- Rốn luyện kỹ năng làm bài kiểm tra cú trắc nghiệm
Chơng IV Ngành thân mềm *Mục tiêu chơng
*Mục tiêu chơng
1. Kiến thức :
- HS biết đợc vì sao trai sơng xếp vào ngành thân mềm. Giải thích đợc đặc điểm đặc điểm cấu tạo của trai sơng thích nghi với đời sống ẩn mình trong bùn cát. nắm đợc các đặc điểm dinh dỡng, sinh sản của trai sơng.
- Trình bày đợc đặc điểm của một số đại diện thân mềm. Thấy đợc sự đa dạng của thân mềm. Giải thích đợc ý nghĩa của một số thân mềm
- HS quan sát cấu tạo đặc trng của một số đại diện. Phân biệt đợc cấu tạo chính của thân mềm từ vỏ, cấu tạo ngồi đến cấu tạo trong.
- Trình bày đợc sự đa dạng của ngành thân mềm. Trình bày đợc đặc điểm chung và ý nghĩa thực tiễn của ngành thân mềm.
2. Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu. Kĩ năng hoạt động theo nhĩm. 3. GD ý thức yêu thích bộ mơn.
Trai sơng
i) Mục tiêu bài học:
4. Kiến thức :
- HS biết đợc vì sao trai sơng xếp vào ngành thân mềm. Giải thích đợc đặc điểm đặc điểm cấu tạo của trai sơng thích nghi với đời sống ẩn mình trong bùn cát. nắm đợc các đặc điểm dinh dỡng, sinh sản của trai sơng.
5. Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu. Kĩ năng hoạt động theo nhĩm. 6. GD ý thức yêu thích bộ mơn.
ii) Chuẩn bị:
1) Giáo viên:
1. Tranh phĩng to H18.2- 4 SGK 2. Mộu vật trai sơng, vỏ trai. 2) Học sinh:
1. Mẫu vật trai sơng
iii) Ph ơng pháp:
1. Vấn đáp kết hợp quan sát mẫu tranh và hoạt động nhĩm
IV) Tiến trình lên lớp:
1)
ổn định lớp ( 1 phút) 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Hình dạng cấu tạo
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
* GV yêu cầu HS làm việc độc lập với SGK.
- GV giới thiệu đặc điểm vỏ trai, vịng tăng trởng trên mẫu vật.
- GV yêu cầu các nhĩm thảo luận.
+ Muốn mở vỏ trai quan sát phải làm thế nào?
+ Mài mặt ngồi vỏ trai ngửi thấy cĩ mùi khét, vì sao? + Trai chết thì mở vỏ, tại sao?
- GV tổ chức thảo luận giữa các nhĩm
* GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Cơ thể trai cĩ cấu tạo nh thế nào?
- GV giải thích khái áo trai, khoang áo.
+ Trai tự vệ bằng cách nào? nêu đặc điểm cấu tạo trai phù hợp với cách tự vệ đĩ?
- HS quan sát H28.1-2 đọc thơng tin SGK tr.62
- 1HS chỉ trên mẫu trai sơng. - Các nhĩm thảo luận thống nhất ý kiến
- Đại diện nhĩm phát biểu, các nhĩm khác bổ sung.
- HS đọc thơng tin tự rút ra đặc điểm cấu tạo cơ thể trai
1) Hình dạng cấu tạo. a) Vỏ trai.
b) Cơ thể trai .
- Cơ thể trai cĩ 2 mảnh vỏ bằng đá vơi che chở bên ngồi
- Cấu tạo:
+ Ngồi: áo trai tạo thành khoang áo, cĩ ống hút và ống thốt nớc
+ Giữa tấm mang + Trong là thân trai - Chân rìu.
* Hoạt động 2:Di chuyển. Dinh dỡng, Sinh sản
* GV yêu cầu HS đọc thơng tin và quan sát H18.4 SGK thảop luận.
- HS căn cứ vào thơng tin và H18.4 SGK mơ tả cách di chuyển.
2) Di chuyển, dinh dỡng, sinh sản.
+ trai di chuyển bằng cách nào ?
- Gv chốt lại kiến thức. * GV yêu cầu HS làm việc độc lập với SGK thảo luận. + Nớc qua ống hút và khoang áo đem gì đến cho miệng và mang trai
+ Nêu kiểu dinh dỡng của trai?
- GV chốt lại kiến thức * GV cho HS thảo luận + ý nghĩa của giai đoạn trứng phát triển thành ấu trùng trong mang trai mẹ? + ý nghĩa giai đoạn ấu trùng bám vào mang và da cá? - GV chốt lại kiến thức.
- 1 HS phát biểu lớp bổ sung.
- HS tự thu nhận thơng tin - HS thảo luận trong nhĩm hoan thành đáp án
- Yêu cầu nêu đợc:
+ Nớc đem đến ơxi và thức ăn. kiểu dinh dỡng thụ động - HS căn cứ vào thơng tin SGK thảo luận câu trả lời + Trứng phát triển trong mang trai mẹ: đợc bảo vệ tăng lợng ơxi
- Chân trai hình lỡi rìu thị ra thụt vào, kết hợp đĩng mở vỏ→Dichuyển
b) Dinh dỡng.
- Thức ăn: ĐVNS và vụn hữu cơ
- Oxi trao đổi qua mang c) Sinh sản.
- Trai phân tính
- Trứng phát triển qua giai đoạn ấu trùng
4) Củng cố:
2. GV cho HS làm bài tập: Những câu dới đây là đúng hay sai? 1-Trai xếp vào ngành thân mềm vì cĩ thân mềm khơng phân đốt. 2- Cơ thể trai gồm 3 phần: đầu trai, thân trai và chân trai.
3- Trai di chuyển nhờ chân rìu.
4- Trai lấy thức ăn nhờ cơ chế lọc từ nớc hút vào. 5- Cơ thể trai cĩ đối xớng 2 bên.
5) Dặn dị:
3. Học bài theo kết luận SGK 4. Đọc" Em cĩ biết"
5. Su tầm tranh ảnh của 1 số đại diện thân mềm.
v. Rút kinh nghiệm:
Tiết:.20 Ngày soạn:... Ngày giảng:...