- Xây dựng ý thức nghiêm túc, tính tự giác, trung thực trong kiểm tra
3. Dấu hiệu chia hết ch o
VD1: 3525 = (3+5+2+5)+( Số 9) = 15 + ( Số 9) = 15 + ( Số 3) => 3525 3 VD2: 4372 =(4+3+7+2)+(Số 9) 16 + ( Số 3) Tổng quát: < Sgk/41 > ?2. Ta cĩ thể điền * = 2, 5, 8 Được số: 1572, 1575, 1578 chia hết cho 3 4. Bài tập Bài 103 Sgk/41 a. (1251+5316) 3 và 9 b. (5436+1324) 3 và 9 c. (1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 +27)3 và 9 Hoạt động 6:Dặn dị
- Về học kĩ các dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 và tính chất chia hết của một tổng - Chuẩn bị bài tập tiết sau luyện tập ;BTVN : 101, 102, 104, 105.
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu bài học
- Củng cố và khắcsâu kiến thức về dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 - Rèn kĩ năng phân tích áp dụng linh hoạt, chính xác
- Xây dựng thái độ học tập nghiêm túc
II. Phương tiện dạy học
- GV: Bảng phụ - HS: Làm bài tập III.Tiến trình . Tuần:8 Tiết:23 Ngày soạn: Ngày dạy:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Ghi bảng
Hoạt động 1:Ổn định lớp. KTBC
Hoạt động 2:Luyện tập
Cho học sinh trả lời tại chỗ
Gv treo bảng phụ cho học sinh trả lời tại chỗ, và giải thích vì sao?
Cho 4 học sinh lên thực hiện giáo viên nhận xét bổ sung
GV treo bảng phụ cho học sinh trả lời tại chỗ
Cho học sinh thảo nhĩm, giáo viên hồn chỉnh
Các em cĩ nhận xét gì về số dư r và d?
Ta cĩ 3 + 5 + * ? => * = ?
Học sinh thực hiện tại chỗ
4 học sinh lên thực hiện cho học sinh nhận xét học sinh trả lời tại chỗ
học sinh thảo luận nhĩm, trình bày, nhận xét.
Hai số dư bằng nhau
3 ; * = 1, 4, 7 Bài 106 sgk/42 a. Số tự nhiên nhỏ nhất chia hết cho 3 là: 100023 b. Số tự nhiên nhỏ nhất chia hết cho 9 là: 10008 9 Bài 107 Sgk/42 a. Đ b. S c. Đ d. Đ Bài 108/42 a. 1546 : 9 dư 7; 1546 : 3 dư 1 b. 1527 : 9 dư 6; 1527 : 3 dư 0 c. 2468 : 9 dư 2; 2468 : 3 dư 2 d. 1011 : 9 dư 2; 1011 : 3 dư 1 Bài 109sgk/42. Tìm số dư m trong các phép chia sau cho 9:
a 16 213 827 468 m 7 6 8 0 Bài 110 Sgk/42 a 78 64 72 b 47 59 21 c 3666 3776 1512 m 6 1 0 n 2 5 2 r 3 5 0 d 3 5 0
Số dư khi chia tích của hai số cho 9 bằng số dư khi chia tích hai số dư cho 9 ( r = d)
Bài 134 Sbt/19
a. Điền * = 1, 4, 7 Ta cĩ các số chia hết cho 3 là :
7 + 2 + * ? 9 => 8 = ?
Số này như thế nào với 2 và 5 => b = ? => ( a + 6 + 3 + 0) ? 9 =>a ? 9 (8 + 7 + a + b) ? 9 => ( a + b) ∈ { ?} mà a - b = ? => a + b = ? => a = ?; b = ? 9 ; * = 0, 9 2 và 5 = 0 9 9 9 { 3, 12} 4 => a + b = 12 a = 8, b = 4 315; 345; 375
b. Điền * = 0; 9 ta được số chi8a hết cho 9 là:702; 792 c. Vì a63b 2, 5 => b = 0 Vì a630 3, 9 => (a+6+3+0)9 => (a + 9) 9 => a = 9 Vậy số cần tìm là: 9630 Bài 139Sbt/ 19 Tìm các chữ số a và b sao cho a – b = 4 và 87ab 9 Vì 87ab 9 => ( 8 + 7 + a + b) 9 => [15 + (a + b)] 9 => ( a + b) ∈ {3, 12} Vì a – b = 4 => loại trường hợp a+b= 3 => a + b = 12 => a = 8, b = 4 vậy số đã cho là: 8784 Hoạt động 3: Củng cố : Kết hợp trong luyện tập
Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh học ở nhà
- Về xem kĩ lý thuyết và các dạng bài tập đã làm - Chuẩn bị trước bài 13 tiết sau học
Bài 13:ƯỚC VAØ BỘI
I. Mục tiêu bài học
- Học sinh nắm được định nghĩa về ước và bội của một số, kí hiệu tập hợp các ước, các bội của một số
- Học sinh cĩ kĩ năng kiểm tra một số cĩ phải là ước hoặc là bội của của một số cho trước, biết tìm ước và bội của một số cho trước trong các trường hợp đơn giản, biết tìm bội và ước trong các bài tốn thực tế đơn giản.
- Xây dựng ý thức học tập nghiêm túc, tự giác, tích cực và tinh thần hợp tác trong học tập.
Tuần:8 Tiết:24 Ngày soạn: Ngày dạy:
II. Phương tiện dạy học
- GV: Bảng phụ, thước, phấn màu.
- HS: Thước
III.Tiến trình
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Ghi bảng Hoạt động 1: Ổn định lớp.
KTBC
Trong các số 123, 425, 267 số nào chia hết cho 3 ?
Khi đĩ 123 và 267 gọi là các bội của 3 hay cịn nĩi 3 là ước của 123 và 267
Vậy khi nào a gọi là bội của b? hoặc khi nào thì b gọi là ước của a .
Hoạt động 2: Ước và bội
?.1 Cho học sinh trả lời tại chỗ
Vd: Tìm các bội nhỏ hơn 30 của 7?
Làm cách nào để tìm bội của 7 nhanh nhất?
Khi đĩ tập hợp các bội của 7 kí hiệu là B(7)
Vậy làm thế nào để tìm ước và bội của một số ?
Hoạt động 3:Cách tìm ước và bội
Vậy để tìm các bội của một số ta làm như thế nào?
Yêu cầu học sinh tìm tại chỗ các bội nhỏ hơn 30 của 3?
?2. Cho học sinh thảo luận nhĩm (3’)
8 chia hết cho các số nào ?
Các số: 123. 267 chia hết cho 3
Khi a chia hết cho b
18 là bội của 3 và khơng là bội của 4.
4 là ước của 12 và khơng là ước của 15
Là: 0, 7, 14, 21, 28.
Lấy 7 nhân lần lượt với 0, 1, 2, 3, 4 ta được các bội
Lần lượt nhân số đĩ với 0, 1, 2, 3, 4, 5,……
Các bội nhỏ hơn 30 của 3 là: 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27
?.2 Các bội của nhỏ hơn 40 của 8 là: 0, 8, 16, 24, 32 1, 2, 4, 8