- Xây dựng ý thức nghiêm túc, tính tự giác, trung thực trong kiểm tra
3. Dấu hiệu chia hết cho
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Ghi bảng hết cho 5 Tương tự ta cĩ thể thay * bằng các số nào để 430 + * chia hết cho 5 ? Vì sao ?
Vậy những số như thế nào thì chia hết cho 5
?2. Ta thay * bằng các số nào trong số 37* để chia hết cho 5?
Hoạt động 5 : Củng coá Bài 93 Sgk/38
Cho học sinh thảo luận nhĩm
Thay * bằng các số 0 hoặc 5
Vì khi thay bằng các số 1, 2 , 3, 4, 6, 7, 8, 9 thì tổng 430 +* khơng chia hết cho 5 Những số cĩ chữ số tận cùng bằng 0 và 5
Học sinh thảo luận, trình bày 0 và 5
Tổng quát : Các số cĩ chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5 và chỉ những số đĩ mới chia hết cho 5
4.Bài tập Bài 93 Sgk/38
a.Chia hết cho 2, khơng chia hết cho 5
b.Chia hết cho 5, khơng chia hết cho 2
c.Chia hết cho 2, khơng cia hết cho 5
Hoạt động 6: Hướng dẫn học sinh học ở nhàø :
- Về học kĩ lí thuyết, tính chất chia hết của một tổng, dấu hiệu chia hết cho 2 và 5 chuẩn bị tiết sau luyện tập.
- BTVN : Bài 91,92,93,94,95
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu bài học
- Củng cố và khắc sâu kiến thức về dấu hiệu chia hết cho 2 và 5
- Rèn luyện kĩ năng áp dụng linh hoạt, chính xác, cĩ kĩ năng phân tích bài tốn - Xây dựng ý thức học tập nghiêm túc, tự giác, tích cực
II. Phương tiện dạy học
- GV : Bảng phụ, phấn màu, SGK. - HS : SGK, làm BT về nhà III.Tiến trình Tuần: 7 Tiết: 21 Ngày soạn: 30/09/2009 Ngày dạy: