Bảng 2.12. Mức độ ảnh hưởng của các yếu tố thuộc về người giáo viên đến quản lý thiết bị dạy học ở trường trung học phổ thông
TT Yếu tố ảnh hưởng Ảnh hưởng nhiều Ít ảnh hưởng Khơng ảnh hưởng ĐiểmTB Thứbậc SL % SL % SL % 1
Nhận thức của giáo viên về tầm quan trọng của thiết bị dạy học trong dạy học.
56 70 18 22,5 6 7,5 2,65 1
2 Ý thức trách nhiệm 53 66,25 16 20 11 13,75 2,52 3
3 Năng lực chuyên môn
nghiệp vụ. 54 67,5 17 21,25 9 11,25 2,56 2
4 Đời sống vật chất của
giáo viên 55 68,75 12,5 15 18,75 2,5 5
về sử dụng thiết bị dạy học trong dạy học
6
Thói quen và phong cách của giáo viên về việc sử dụng thiết bị trong giảng dạy
52 65 14 17,5 14 17,5 2,45 6
Trung bình 66,87 19,58 13,54 2,53
Nhận xét:
Yếu tố ảnh hưởng thuộc về giáo viên được đánh giá ảnh hưởng rất nhiềuvới ĐTB=2,53 (min=1; max=3) và có 66,87% ảnh hưởng nhiều, 19,58%
được đánh giá ở mức ít ảnh hưởng, 13,54% đánh giá ở mức khơng ảnh hưởng. Đây là một trong những yếu tố quan trọng trong việc quản lý và sử dụng các thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Trong đó:
Yếu tố “Nhận thức của giáo viên về tầm quan trọng của thiết bị dạy
học trong dạy học”được cán bộ, giáo viên, nhân viên đánh giá ở mức ảnh
hưởng nhiều nhất là 2,65%.
Yếu tố “Thói quen và phong cách của giáo viên về việc sử dụng thiết
bị trong giảng dạy” được đánh giá ở mức ảnh hưởng ít nhất là 2,45%.
Tóm lại, giáo viên đã nhận thức được tầm quan trọng của thiết bị dạy học trong q trình dạy học nhưng vẫn cịn một số ít giáo viên chưa nhận thức rõ vị trí, vai trị, tầm quan trọng của thiết bị dạy học trong quá trình dạy học nên vẫn cịn có những tiết dạy chay, khơng sử dụng thiết bị dạy học. Mức độ hiểu biết việc sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên cao tuổi còn hạn chế.