thông
1.3.1. Thiết bị dạy học và mối quan hệ với đổi mới phương pháp dạy học trong trường phổ thông
Theo quan điểm chung, đổi mới phương pháp dạy học là đưa các phương pháp dạy học mới vào các nhà trường để phát huy tính sáng tạo, tích cực và tự giác họctập của học sinh, giúp HS nâng cao khả năng tự học và biết cách vận dụng những tri thức đã lĩnh hội được vào trong thực tiễn cuộc sống. Đổi mới PPDH đó là hướng tới hoạt động chủ động, chống lại thói quen thụ động của giáo viên. Tăng cường dạy cách tự học, tự tìm tịi, tự sáng tạo của học sinh.
Như chúng ta đã biết, quá trình dạy học là một chỉnh thể thống nhất bao gồm nhiều nhân tố của quá trình dạy học quy định nội dung dạy học, nội dung dạy học quy định PPDH, phương pháp dạy học lại quy định các hình thức tổ chức thiết bị dạy học…Vì vậy, khi tiến hành đổi mới PPDH cần phải đặt trong mối quan hệ biện chứng với các nhân tố trong quá trình dạy học.
Trong q trình dạy học có 4 nhân tố (thành tố): Mục tiêu, nội dung, phương pháp và thiết bị dạy học. Như vậy, thiết bị dạy học là một nhân tố trong q trình dạy học giữ vai trị ý nghĩa quan trọng không thể thiếu trong quá trình dạy học. Theo lý luận dạy học thì vai trị của thiết bị dạy học trong quá trình dạy học được thể hiện ở những điểm sau:
- Sử dụng thiết bị dạy học đảm bảo đầy đủ và chính xác thơng tin về các hiện tượng, đối tượng nghiên cứu.
- Sử dụng thiết bị dạy học nâng cao tính trực quan- cơ sở tư duy trừu tượng, mở rộng khả năng tiếp cận với các đối tượng và hiện tượng.
- Sử dụng thiết bị dạy học tăng tính hấp dẫn, tạo hứng thú tìm tịi, học tập của học sinh.
- Sử dụng thiết bị dạy học giúp cho HS có điều kiện tự chiếm lĩnh tri thức, nâng cao kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu, tự làm thí nghiệm để khai thác nguồn kiến thức mới, đạt được mục tiêu đề ra.
- Sử dụng thiết bị dạy học tiết kiệm thời gian mơ tả, giúp hình thành thế giới quan, nhân sinh quan, rèn luyện tác phong làm việc khoa học.
- Sử dụng thiết bị dạy học gắn bài học với đời sống thực tế, gắn học với hành, nhà trường gắn với xã hội, đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục.