4. Kết quả nghiên cứu
BÀI HỌC 4 GIẢI TRÍ VỚI CÁC NHẠC CỤ THUỘC BỘ HƠI VÀ BỘ GÕ
1. Tìm hiểu về các nhạc cụ thuộc bộ gõ (10 phút)
HS quan sát clip để tìm hiểu đặc điểm chung của các nhạc cụ thuộc bộ gõ. Tìm hiểu thơng tin (hình ảnh, âm thanh, các bộ phận chính, cách làm phát ra âm thanh) về các nhạc cụ đại diện thuộc bộ gõ: đàn T’rưng, trống cơm.
- Thu thập, so sánh và trình bày được thông tin về các nhạc cụ bộ gõ.
[KHTN2.4]
- Mô tả được các loại nhạc cụ thuộc bộ hơi và bộ gõ (các bộ phận chính, cấu tạo, cách làm phát ra âm thanh) [KTN1.2] 2. Thay đổi cao độ của các nhạc cụ thuộc bộ
- HS lắng nghe video clip về cao độ của trống trường và trống cơm, sau đó nêu nhận xét: Trống nào phát ra âm thanh cao hơn? Vì sao?
- Trình bày được đặc điểm về cao độ của âm thanh tiếng trống trường và trống cơm [KHTN1.2]
27 gõ (10
phút)
- HS rút ra kết luận về cách thay đổi cao độ trên các nhạc cụ bộ gõ.
- Quan sát và dự đoán xem: Chiêng nào phát ra âm thanh thấp nhất, cao nhất? [KHTN2.2]
- Nêu được cách thức thực hiện để làm thay đổi cao độ giữa các nhạc cụ bộ gõ [KHTN2.3]
- Lắng nghe được cao độ âm thanh phát ra từ 3 cái cồng chiêng với 3 kích thước khác nhau và trả lời được câu hỏi thí nghiệm [KHTN2.1]. 3: Tìm hiểu về các nhạc cụ thuộc bộ hơi (10 phút) - HS quan sát hình các nhạc cụ đại diện cho bộ hơi mà HS vừa báo cáo và thực hiện yêu cầu sau:
+ Hãy tìm điểm giống nhau của
các loại nhạc cụ trên (khèn của người Bolivia, sáo trúc, kèn saxophone, harmonica).
+ Ống của các nhạc cụ bộ hơi có chức năng gì?
+ Làm thế nào để các nhạc cụ bộ hơi phát ra âm thanh?
- Thu thập, so sánh và trình bày được thông tin về các nhạc cụ bộ hơi. [KHTN2.4]
- Mô tả được các loại nhạc cụ thuộc bộ hơi và bộ gõ (các bộ phận chính, cấu tạo, cách làm phát ra âm thanh) [KHTN1.2] 4. Thay đổi cao độ của các nhạc cụ thuộc bộ hơi (10 phút) - HS đưa ra dự đốn của mình cho câu trả lời sau: có cách nào
để thay đổi cao độ của các nhạc cụ thuộc bộ hơi?
- HS quan sát video Nghệ sĩ Mai Đình Tới biểu diễn tại trung tâm Vân Sơn với dàn nhạc đặc biệt, gồm 12 cái chai nước ngọt number one.
- HS trả lời các câu hỏi dẫn dắt của GV để phát hiện ra: để thay đổi cao độ của nhạc cụ bộ hơi, ta phải thay đổi độ dài của cột khơng khí.
- Nêu được cách thức thực hiện để làm thay đổi cao độ giữa các nhạc cụ bộ hơi. [KHTN 2.3].
- Quan sát đặc điểm của các chai và nêu được: chai nào có cột khơng khí càng dài, âm phát ra được càng thấp. [KHTN 2.1]
5. Sáng tạo với các nhạc cụ từ các vật
HS sẽ cùng tham gia trò chơi “Nghệ sĩ sáng tạo” ở nhà bằng cách mỗi nhóm sẽ tìm kiếm và thực hiện 1 đoạn video clip ngắn
- Chế tạo được nhạc cụ đơn giản từ các vật liệu tái chế.
28 dụng tái
chế (Về nhà)
(từ 2 – 4 phút) sử dụng các đồ dùng tái chế xung quanh em để tạo ra âm nhạc. Sau đó lớp minh sẽ bình chọn ra video clip hay nhất nhé!