0
Tải bản đầy đủ (.doc) (93 trang)

Về kiến thức: Kể chuyện sáng tạo

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN NGỮ VĂN CƠ BẢN (KHỐI 10) - HK1 (Trang 31 -32 )

III. Chữa lỗi cụ thể

2. Về kiến thức: Kể chuyện sáng tạo

MB : - Chiếc bn cũ tự giới thiệu (loại bn, chất liệu, tình trạng hiện

nay, nơi cư ngụ, thời gian phục vụ…..)(2đ)

TB : Tự kể chuyện & nu cảm nghĩ vể :

- Những ngày đầu về trường. (1đ)

- Những kỷ niệm, câu chuyện đáng nhớ trong cuộc đời khi phục vụ các bạn học tập…(1đ)

- Những ngy hết hạn sử dụng (hư hỏng, sửa chữa……)(1đ) - Tiếp tục phục vụ các bạn học tập nhưng ở vị trí khác….. (1đ)

KB : - Niềm tự hào được đĩng gĩp vào kết quả học tập của nhiều

thế hệ học sinh. (1đ)

- Những suy nghĩ, tâm nguyện khi cuối đời….(1đ)  Thang điểm

- Điểm 9- 10: Đảm bảo các yêu cầu trên, khơng mắc lỗi chính tả, khơng sao chép văn của người khác.

- Điểm 7-8 : Đáp ứng 2/3 yêu cầu trên, văn cảm xúc, mắc vài lỗi. - Điểm 5- 6: Đáp ứng ½ yêu cầu cịn mắc lỗi diễn đạt.

- Điểm 3-4: Đáp ứng 1/3 yêu cầu. - Điểm 1-2 : Bài viết yếu, sai nhiều lỗi. - Điểm 0 : Lạc ý, lạc đề, khơng làm bài.

3.Củng cố- dặn dị

Tuần 8 Văn

Tiết 22, 23 TẤM CÁM

( Truyện cổ tích )

A.Mục tiêu bài học

Kiến thức ::

- Hiểu những mâu thuẩn, xung đột dì ghẻ-con chồng trong gia đình phụ quyền thời cổ, cuộc đấu tranh giữa thiện và ác trong x hội thời xưa.

- Hiểu triết lý “ở hiền gặp lnh” “c giả c bo” của nhn dn ta.

Kỹ năng :

- Biết cách đọc và hiểu 1 truyện cổ tích thần kì, nhận biết được 1 truyện cổ tích thần kì qua đặc trưng thể loại.

Thái độ :

- Cĩ được tình yêu đối với người lao động, bảo vệ cái thiện.

B. Phương tiện thực hiện: SGK, SGV, thiết kế bài học.

C. Cách thức tiến hành: GV tổ chức giờ dạy học theo phương pháp đọc sáng tạo, trao đổi thảo luận, trả

lời câu hỏi SGK.

D. Tiến trình dạy học

1. On định lớp 2. Kiểm tra bài cũ

- Phân tích hồn cảnh tái hợp của Ra-ma và Xi-ta? - Phân tích lời buộc tội của Ra-ma? Nêu phần ghi nhớ? 3.Bài mới Hoạt động của GV, HS Yêu cầu cần đạt  HS đọc phần tiểu dẫn cho biết về: - Phân loại TCT? - Đặc trưng của TCT thần kì? - Chủ đề TCT thần kì? * HS đã đọc truyện ở nha, yêu cầu HS chia bố cục.

* Cho HS đọc sáng tạo văn bản.

- Đoạn mở đầu truyện ta thấy thân phận của Tấm được miêu tả như thế nào? Gợi suy nghĩ gì ?

I.Tìm hiểu chung 1. Tiểu dẫn

- Phân loại truyện cổ tích: 3 loại (SGK). - Đặc trưng của TCT thần kì: (SGK).

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN NGỮ VĂN CƠ BẢN (KHỐI 10) - HK1 (Trang 31 -32 )

×