- Khổ 2: Cảm giác cụ thể của người lính khi ngồi trên những chiếc xe và tâm hồn lạc quan trẻ trung lãng mạn:
3. Giọng điệu và ngôn ngữ trong thơ:
- Giọng thơ ngang tàng pha chất tinh nghịch, hóm hỉnh, của người lính trẻ - Câu thơ dài, thậm chí có những câu như văn xi
- Ngơn ngữ trong thơ mộc mạc như những lời ăn tiếng nói hằng ngày.
->đây cũng chính là một nét độc đáo để thể hiện chất ngang tàng, trẻ trung, tinh nghịch, hiên ngang của người lính lái xe Trường Sơn.
Câu 7. So sánh vẻ đẹp của người lính thời chống Pháp và chống Mĩ qua hai bài thơ "Đồng Chí" và "Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính".
1) Nét chung:
- Lịng u nước và tin thần dũng cảm, kiên cường.
- Sẵn sàng vượt qua mọi khó khăn gian khổ để chiến đấu và chiến thắng.
- Tinh thần đồn kết, u thương đồng chí, đồng đội, đồng cam cộng khổ trong cuộc sống và chiến đấu.
2) Điểm khác:
- “Đồng chí” của Chính Hữu: đó là những người lính xuất thân từ nơng dân, họ ra đi từ những vùng quê nghèo khó. Vào lính, họ lại phải đối mặt với những gian khổ, thiếu thốn do cách mạng ở những buổi đầu: đói, rét, bệnh tật, thiếu thốn trăm bề. Cách mạng chính là sự giải thoát cho số phận đau khổ, tối tăm của họ. hiếm có sự ung dung, lạc quan nhưng ở họ sáng bừng phẩm chất anh bộ đội cụ hồ hiền lành, chân thật, chất phác và cũng rất dũng cảm, kiên cường.
- Trong “Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính”, hình tượng người lính đã có sự phát triển vượt bậc về điều kiện vật chất cũng như tinh thần. họ khơng cịn áo rách vai, quần vá, chân khơng giày nhưng họ phải đối mặt với khó khăn khác. Đó là sự ác liệt của chiên tranh, bom đạn. Song, người lính thời kì này đã giác ngộ lí tưởng cách mạng, họ ý thức sâu sắc về trách nhiệm của thế hệ mình: Giải phóng miền Nam- thống nhất đất nước. Ở họ ta thấy toát lên tinh thần lạc quan cách mạng, trẻ trung, yêu đời, dũng cảm, quyết tâm:
“Đi chiến trường như trảy hội mùa xuân”
Chính họ đã tạo nên một thế hệ trẻ Việt Nam anh hùng, hiên ngang, bất khuất.
Câu 8. Trong khổ đầu bài thơ, nhà thơ Phạm Tiến Duật có viết :
Khơng có kính khơng phải vì xe khơng có kính/ Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi Ung dung buồng lái ta ngồi,/ Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng.
a. Hãy chỉ ra từ phủ định trong câu thơ đầu.
b.Trong câu thơ Ung dung buồng lái ta ngồi, tác giả đã sắp xếp các từ khác với trật tự thông thường như thế nào? Cách sắp xếp ấy có dụng ý gì?
c. Sự ác liệt của chiến tranh được thể hiện qua những từ ngữ nào, qua đó em có suy nghĩ gì về tội ác của chiến tranh.
d. Viết đoạn văn quy nạp khoảng 12 câu nêu cảm nhận của em về khổ thơ trên. Trong đoạn văn có sử dụng câu bị động và khởi ngữ (gạch dưới câu bị động và thành phần khởi ngữ).
Gợi ý trả lời:
a. Từ phủ định trong câu thơ: không, không phải
b.- Trong câu thơ Ung dung buồng lái ta ngồi, cách sắp xếp của tác giả khác thường là: đảo trật tự từ ( từ ung dung được đảo lên đầu)
- Cách sắp xếp ấy có dụng ý nhấn mạnh vẻ đẹp, tư thế ung dung, hiên ngang của những người lính lái xe Trường Sơn.
c.- Sự ác liệt của chiến tranh được thể hiện qua những từ ngữ : Bom giật, bom rung, kớnh vỡ
- Suy nghĩ về tội ác của chiến tranh: chiến tranh tàn phá nặng nề, gây bao mất mát đau thương... d. Viết đoạn văn
* Yêu cầu về hình thức:
- Đúng kiểu đoạn văn quy nạp
* Yêu cầu về nội dung và nghệ thuật :
- Hai câu đầu: Khắc hoạ nổi bật những chiếc xe khơng kính.
+ Đây là hình ảnh độc đáo vì từ xưa tới nay hình ảnh của những chiếc xe nếu được đưa vào thơ thì thường được " mĩ lệ hố", " lãng mạn hoá", thường mang ý nghĩa tượng trưng. Vậy mà ở đây những chiếc xe trong thơ phạm Tiến Duật được miêu tả rất chân thực, xe biến dạng khơng có kính.
+ Qua biện pháp tu từ điệp ngữ cùng giọng điệu thản nhiên 2 câu thơ đầu cịn lí giải ngun nhân vì sao những chiếc xe biến dạng- Đó là vì bom đạn của kẻ thù, từ " bom" được lặp lại 2 lần kết hợp với những động từ mạnh " giật", "rung" đã nhấn mạnh sự ác liệt của cuộc chiến đấu. Sự ác liệt đó đã khiến những chiếc xe trở nên khơng có kính, biến dạng và trần trụi.
- Hai câu tiếp: Ca ngợi vẻ đẹp của của những người lính lái xe Trường Sơn với tư thế ung dung, hiên ngang, tinh thần dũng cảm.
- Trước hết, người lính thật đẹp ở tư thế ung dung " Ung dung buồng lái ta ngồi". Từ "ung dung" được đảo lên đầu nhấn mạnh được tư thế hiên ngang, tinh thần dũng cảm của người lính.
- Hình ảnh chiến sĩ lái xe cịn thật đẹp ở cái nhìn thẳng " nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng". Điệp từ" nhìn" được lặp lại 3 lần đã nhấn mạnh lòng dũng cảm, ý chí quyết tâm của người lính. Họ nhìn thẳng vào khó khăn gian khổ, nhìn thẳng vào con đường giải phóng miền Nam thống nhất đất nước…
Câu 9. Cho câu thơ:
“Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng”
a. Hãy chép các câu thơ tiếp theo để hoàn thành khổ thơ. b. Trong khổ thơ có sử dụng những biện pháp tu từ nào? c. Bài thơ đó được sáng tác trong hoàn cảnh nào ?
d. Viết một đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu để trình bày cảm nhận của em về khổ thơ. Trong đoạn văn có sử dụng câu ghép và thành phần tình thái (Gạch dưới câu ghép và thành phần tình thái)
Gợi ý trả lời:
a. Chép chính xác khổ thơ.
b. Trong khổ thơ có sử dụng những biện pháp tu từ : Điệp ngữ, liệt kê, nhân hóa, ẩn dụ chuyển đổi cảm giác?
c. Hoàn cảnh sáng tác : Năm 1969, trong thời kì kháng chiến chống Mĩ diễn ra ác liệt. Bài thơ này được tặng giải Nhất cuộc thi thơ của báo Văn nghệ năm 1969 và được đưa vào tập thơ "Vầng trăng và
quầng lửa"
d. Viết đoạn văn
* Yêu cầu về hình thức:
- Đúng kiểu đoạn văn diễn dịch - Đảm bảo về số câu
- Đảm bảo yêu cầu về kiến thức Tiếng Việt * Yêu cầu về nội dung và nghệ thuật :
- Lái những chiếc xe khơng kính, người lính lái xe phải đối mặt với biết bao nguy hiểm nhưng với lòng yêu nước, sự lạc quan, dũng cảm, những người lính lại cảm thấy thú vị vì được hồ mình cùng thiên nhiên.
- Cảm nhận đầu tiên của người lính là hình ảnh của gió vào xoa mắt đắng. Cảm nhận này được diễn tả qua biện pháp nhân hoá và chuyển đổi cảm giác đầy ấn tượng.
- Cảm nhận thứ hai là cảm nhận về "thấy con đường chạy thẳng vào tim" . Đây là hình ảnh giàu ý nghĩa, là con đường của trái tim, con đường cách mạng, con đường giải phóng miền Nam thống nhất đất nước. Những chiến sĩ lái xe đang thẳng tiến trên con đường đó với một trái tim yêu nước nồng nàn.
- Hai câu thơ tiếp cho thấy qua khung cửa khơng có kính khơng chỉ mặt đất mà cả bầu trời với hình ảnh sao trời, cánh chim như sa, như ùa vào buồng lái, đã diễn tả được tốc độ phi thường của những chiếc xe.
+ Những chiếc xe đang lao rất nhanh qua bom đạn, lướt qua mọi khó khăn, nguy hiểm để thẳng tiến vì miền Nam ruột thịt.
+ Tốc độ phi thường của chiếc xe cịn làm nổi bật được vẻ đẹp của người lính lái xe với lòng dũng cảm, lạc quan và bản lĩnh chiến đấu vững vàng của họ.
Câu 10. Cho khổ thơ:
Khơng có kính, ừ thì có bụi,
Bụi phun tóc trắng như người già
Chưa cần rửa, phì phèo châm điếu thuốc Nhìn nhau mặt lấm cười ha ha.
b.Trong câu thơ Bụi phun tóc trắng như người già, nhà thơ đã sử dụng phép tu từ gì? Nêu rõ hiệu quả của biện pháp tu từ ấy?
c. Dựa vào khổ thơ trên, viết đoạn văn (khoảng 12 câu) theo cách lập luận tổng hợp - phân tích - tổng hợp trong đó có sử dụng câu phủ định và phép thế để làm rõ hình ảnh những người lính lái xe Trường Sơn. (Gạch dưới câu câu phủ định và những từ ngữ dùng làm phép thế)
Gợi ý trả lời:
a. - Khổ thơ trên trích trong tác phẩm “Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính”. - Năm sáng tác: 1969
b. - Trong câu thơ Bụi phun tóc trắng như người già, nhà thơ đã sử dụng phép tu từ so sánh - Hiệu quả của biện pháp tu từ : Nhấn mạnh những khó khăn, gian khổ mà người lính lái xe phải trải qua…-> vẻ đẹp của người lính lái xe Trường Sơn
c. Viết đoạn văn
* Yêu cầu về hình thức:
- Đúng kiểu đoạn văn tổng hợp - phân tích - tổng hợp
- Đảm bảo về số câu - Đảm bảo yêu cầu về kiến thức Tiếng Việt * Yêu cầu về nội dung và nghệ thuật :
* Hai câu đầu: Nhấn mạnh những khó khăn, gian khổ, nguy hiểm mà người lính lái xe phải trải qua.
- Lái những chiếc xe khơng kính người lính phải đối mặt với bom đạn, với gió và giờ đây là với bụi đường mù mịt.
- "Bụi" là hình ảnh tượng trưng cho những khó khăn gian khổ.
- Động từ " phun" cùng với biện pháp so sánh hóm hỉnh đã nhấn mạnh những khó khăn nguy hiểm mà người lính phải trải qua. Bụi đường khiến mái tóc của các anh trở nên trắng như người già.
- Tiếng " ừ, thì" vang lên một cách thản nhiên như một lời thách thức những khó khăn gian khổ.
* Hai câu tiếp: Trong hồn cảnh gian khổ nguy hiểm đó càng làm nổi bật vẻ đẹp của người lính lái xe Trường Sơn với tinh thần lạc quan, dũng cảm, yêu đời.
- Tinh thần lạc quan còn được thể hiện rất rõ trong hành động mang đậm tính chất lính " phì phèo châm điếu thuốc"
- Tinh thần lạc quan còn đặc biệt thể hiện rõ trong tiếng cười " ha ha". Tiếng cười là chi tiết nghệ thuật giàu ý nghĩa:
+ Tiếng cười át đi tiếng bom giật, bom rung.
+ Tiếng cười át đi mọi khó khăn gian khổ nguy hiểm.
+ Tiếng cười làm nổi bật tinh thần lạc quan, dũng cảm, bản lĩnh chiến đấu vững vàng của những người lính lái xe Trường Sơn.
Câu 11. Cho câu thơ: “Khơng có kính, ừ thì ướt áo”
a. Hãy chép các câu thơ tiếp theo để hoàn thành khổ thơ.
b. Viết một đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu để trình bày cảm nhận của em về khổ thơ Trong đoạn văn có sử dụng câu phủ định và thành phần biệt lập (Gạch dưới câu phủ định và thành phần biệt lập)
Gợi ý trả lời:
a. Chép chính xác khổ thơ. b. Viết đoạn văn
* Yêu cầu về hình thức:
- Đúng kiểu đoạn văn diễn dịch - Đảm bảo về số câu - Đảm bảo yêu cầu về kiến thức Tiếng Việt
* Yêu cầu về nội dung và nghệ thuật :
- Hai câu đầu: Cho thấy những khó khăn gian khổ mà người lính lái xe phải trải qua. + Người lính phải đối mặt với bom đạn, gió, bụi và giờ đây là những cơn mưa rừng xối xả + Mưa tượng trưng cho nhữg khó khăn, gian khổ.
+ Những động từ "tuôn, xối" kết hợp với biện pháp so sánh đã nhấn mạnh khó khăn gian khổ mà người lính phải trải qua.
* Hai câu tiếp: Vẻ đẹp dũng cảm, lạc quan của người lính lái xe Trường Sơn:
- Giọng điệu ngang tàng, bất chấp gian khổ một lần nữa được thể hiện qua cấu trúc lặp lại các từ " ừ thì", " chưa cần" như một lời thách thức.
- Dù đối mặt với những khó khăn gian khổ nhưng những chiếc xe vẫn khơng ngừng tiến bước vì miền Nam ruột thịt " Chưa cần thay, lái trăm cây số nữa".
- Những chiếc xe vẫn băng băng vượt qua bom đạn hiểm nguy với một niềm tin mãnh liệt " Mưa ngừng, gió lùa khơ mau thơi".
Câu 12. Cho khổ thơ:
" Những chiếc xe từ trong bom rơi/ Đã về đây họp thành tiểu đội Gặp bè bạn suốt dọc đường đi tới/ Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi.”
a. Câu thơ Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi đã gợi cho em nhớ đến câu thơ nào? Của ai? Em có cảm nhận gì về hình ảnh những người lính cách mạng qua các câu thơ đó.
b. Viết đoạn văn (khoảng 12 câu) theo cách lập luận quy nạp trong đó có sử dụng câu câu mở rộng thành phần và phép lặp từ ngữ để trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp của những người lính lái xe Trường Sơn trong khổ thơ trên. (Gạch dưới câu câu mở rộng thành phần và những từ ngữ dùng làm phép lặp)
Gợi ý trả lời:
a.- Câu thơ Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi, đã gợi cho em nhớ đến câu thơ Thương nhau tay nắm lấy
bàn tay. Trong bài thơ Đồng chí của Chính Hữu
- Cảm nhận về hình ảnh người lính cách mạng qua các câu thơ: Họ có tình đồng chí đồng đội bền chặt, thiêng liêng. Họ nắm tay nhau để truyền cho nhau sức mạnh cùng vượt gian khó để bảo vệ Tổ quốc...
b. Viết đoạn văn
* Yêu cầu về hình thức:
- Đúng kiểu đoạn vănquy nạp - Đảm bảo về số câu
- Đảm bảo yêu cầu về kiến thức Tiếng Việt * Yêu cầu về nội dung và nghệ thuật :
- Hai câu đầu: Khắc hoạ nổi bật sự hiên ngang dũng cảm của người lính lái xe, nổi bật hình ảnh những chiếc xe khơng kính gan góc vượt qua bom đạn của kẻ thù để về đây họp thành tiểu đội.
- Hai câu sau: Ca ngợi tình đồng chí, đồng đội .
+ Hình ảnh con đường đi tới là hình ảnh giàu ý nghĩa, đó là con đường cách mạng, con đường giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước.
+ Trên con đường đó người lính khơng chỉ có một mình mà họ cịn có rất nhiều bè bạn, những người có cùng chí hướng, lí tưởng, cùng quyết tâm giải phóng miền Nam.
+ Tình đồng chí đồng đội được khắc hoạ thật đẹp qua câu thơ" Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi". Chi tiết cái bắt tay là chi tiết rất giàu ý nghĩa:
# Cái bắt tay thắm tình đồng chí, đồng đội.
# Đó là sợi dây tình cảm gắn kết những người lính.
# Cái bắt tay truyền cho nhau sức mạnh để vượt qua khó khăn gian khổ.
Câu 13. Cho câu thơ: “Bếp Hoàng Cầm ta dựng giữa trời”
a. Hãy chép tiếp để hồn thành khổ thơ. Giải thích cụm từ “Bếp Hồng Cầm” b. Từ “chông chênh" thuộc kiểu cấu tạo từ nào? Phân tích giá trị biểu đạt của từ đó.
c. Hình tượng người lính là đề tài khá quen thuộc trong các tác phẩm văn học. Hãy kể tên một số tác phẩm
trong chương trình Ngữ văn 9 viết về đề tài ấy và ghi rõ tên tác giả.
d. Viết một đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu trong đó có sử dụng câu hỏi tu từ và thành phần phụ chú để phân tích khổ thơ vừa chép. (Gạch dưới câu hỏi tu từ và thành phần phụ chú)
Gợi ý trả lời:
a. - Chép chính xác khổ thơ.
- Giải thích đúng chú thích: “Bếp Hồng Cầm”
b. - Từ “chông chênh" là từ láy
- Phân tích giá trị biểu đạt:
+ Từ “chơng chênh" nghĩa là khơng vững chãi, khơng ổn định và khơng có chỗ dựa chắc chắn.
+ Từ “chông chênh": nhấn mạnh những khó khăn, gian khổ, hiểm nguy mà người lính lái xe phải trải qua -> Từ đó làm nổi bật vẻ đẹp của của những người lính lái xe: dũng cảm, yêu nước, bất chấp khó khăn nguy hiểm, có ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam…
c. Một số tác phẩm trong chương trình Ngữ văn 9 viết về người lính : - Bài thơ Đồng chí của tác giả Chính Hữu
- Truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng… d. Viết đoạn văn
* Yêu cầu về hình thức:
- Đúng kiểu đoạn vănquy nạp - Đảm bảo về số câu