- Khụng chỉ khẳng định mối quan hệ gắn bú giữa Đất nước và nhõn dõn, giữa
b. ạng đề phõn tớch diễn biến tõm trạng của nhõn vật:
Về cơ bản vẫn cần cú những ý như trong đề phõn tớch nhõn vật núi chung. Chỉ lưu ý điểm khỏc là ở dạng đề này học sinh khụng phõn tớch theo tớnh cỏch của nhõn vật mà đi theo diễn biến tõm trạng trong tỏc phẩm. Tõm trạng nào diễn ra trước thỡ phõn tớch trước, nột tõm trạng nào diễn ra sau thỡ phõn tớch sau.
THPT môn Ngữ văn theo cấu trúc đề thi năm 2014
Đề bài: Phõn tớch diễn biến tõm trạng của bà cụ Tứ trong tỏc phẩm “Vợ nhặt” – Kim Lõn?
* Mở bài: * Thõn bài:
- Giới thiệu về tỡnh huống xuất hiện và ngoại hỡnh của bà cụ. - Diến biến tõm trạng:
+ Ngạc nhiờn, băn khoăn, khụng hiểu
+ Khi hiểu ra cơ sự: vừa ai oỏn xút thương cho con trai, lo cho con/ tủi phận mỡnh / cảm thụng với con dõu / chấp nhận – mừng lũng / động viờn 2 con / lại lo cho con / vỗ về an ủi con dõu.
+ Sỏng hụm sau: thu dọn nhà cửa / núi chuyện tương lai, chuyện sung sướng động viờn con / tươi cười đon đả trong bưa cơm ngày đúi,…..
- Nghệ thuật: + Nghệ thuật miờu tả tõm lớ nhõn vật + Ngụn ngữ gần với đời sống tự nhiờn
+ Bỳt phỏp tả thực…
- í nghĩa: Thể hiện vẻ đẹp của người mẹ Việt Nam / Nhõn vật bà cụ khiến cho tỏc phẩm mang đậm giỏ trị nhõn đạo….
Đề bài: Diễn biến tõm trạng của Mị trong đờm mựa đụng ở Hồng Ngài trong đoạn trớch “Vợ chồng A Phủ” – Tụ Hoài?
Trong phần thõn bài cần làm rừ: - Giới thiệu vài nột về Mị
- Diễn biến tõm trạng: Lỳc đầu thỡ thản nhiờn trước nỗi đau của A Phủ -> nhỡn thấy dũng nước mắt của A Phủ mới nghĩ đến mỡnh -> nhận ra chỳng nú thật độc ỏc -> thương A Phủ -> cắt dõy trúi cho A Phủ -> chạy theo A Phủ…
- Nghệ thuật: miờu tả tõm lớ nhõn vật,….
THPT môn Ngữ văn theo cấu trúc đề thi năm 2014
Một số đề bài:
Đề bài: Phõn tớch diễn biến tõm trạng của Mị trong đờm tỡnh mựa xuõn trong “Vợ chồng A Phủ” –Tụ Hoài?
Đề bài: Phõn tớch diễn biến tõm trạng của nhõn vật Tràng trong “Vợ nhặt” – Kim Lõn?