Những vớ dụ cụ thể:

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) một số định hướng giúp học viên GDTX bảo yên ôn thi tốt nghiệp THPT môn ngữ văn theo cấu trúc đề thi năm 2014 (Trang 44 - 47)

- Khụng chỉ khẳng định mối quan hệ gắn bú giữa Đất nước và nhõn dõn, giữa

b/ Những vớ dụ cụ thể:

Đề bài: Phõn tớch tỡnh huống truyện của tỏc phẩm “Vợ nhặt” - Kim Lõn?

* Mở bài: - Giới thiệu tg, tp

THPT môn Ngữ văn theo cấu trúc đề thi năm 2014 nghĩa.

* Thõn bài:

1/ Vài nột về tỡnh huống truyện: (như ở dàn bài khỏi quỏt)

2/ Tỡnh huống truyện của tỏc phẩm “Vợ nhặt”: Tràng là chàng trai cú ngoại hỡnh

xấu xớ, là con nhà nghốo, là dõn ngụ cư lại sinh ra vào những năm đúi nờn đó phải nhặt vợ. Trong khi người chết đúi như ngả rạ, con người hiện lờn dật dờ, xanh xỏm như những búng ma thỡ trong một buổi chiều Tràng đó đưa thị về làm vợ -> Đõy là một tỡnh huống lạ, độc đỏo, ộo le và cảm động:

- Lạ vỡ Tràng xấu xớ, con nhà nghốo mà đó lấy vợ vào những lỳc khụng ai dỏm lấy vợ. Vỡ vậy đó gõy ra tõm trạng ngạc nhiờn cho nhiều người (dõn ngụ cư, bà cụ Tứ, Tràng)

- Nú ộo le bởi khụng biết nờn buồn hay nờn vui -> dẫn đến tõm trạng ộo le của mọi người: buồn vui lẫn lộn (lấy dẫn chứng chứng minh)

- Cảm động bởi hạnh phỳc của Tràng đó vượt lờn trờn cỏi đúi, cỏi chết

3/ í nghĩa của tỡnh huống truyện:

Qua tỡnh huống truyện độc đỏo, nhà văn đó thể hiện sõu sắc tư tưởng của tỏc phẩm:

+ Thể hiện thỏi độ cảm thương đối với những con người sinh ra vào những năm đúi.

+ Lờn ỏn bọn thực dõn và phỏt xớt đó trực tiếp gậy ra nạn đúi năm 1945 để hơn 2 triệu đồng bào chết đúi. Chớnh chỳng đó khiến giỏ trị con người trở nờn rẻ rỳng, hẩm hiu.

+ Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người lao động: dự hoàn cảnh cú khú khăn như nào con người cũng khụng mất đi niềm khao khỏt hạnh phỳc và niềm tin vào cuộc sống.

* Kết bài: Sỏng tạo được tỡnh huống truyện độc đỏo -> tài năng của Kim Lõn. Xứng đỏng được coi là một cõy bỳt xuất sắc trong thể loại truyện ngắn của nền

THPT môn Ngữ văn theo cấu trúc đề thi năm 2014 VHVN.

Đề bài: Phõn tớch tỡnh huống truyện của truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” - Nguyễn Minh Chõu?

* Mở bài:

- Giới thiệu về Nguyễn Minh Chõu: Là cõy bỳt tiờn phong trong việc đổi mới văn học sau 1975. Sỏng tỏc của Nguyễn Minh Chõu sau năm 1975 đề cập đến vấn đề đạo đức và triết lớ nhõn sinh.

- Giới thiệu tỏc phẩm: Tỏc phẩm sỏng tỏc năm 1983 là tỏc phẩm tiờu biểu cho phong cỏch của ụng sau 1975.

* Thõn bài:

1/ Vài nột về tỡnh huống truyện: (như ở dàn bài khỏi quỏt)

2/ Tỡnh huống truyện trong tỏc phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa”: là tỡnh huống nhõn

thức. Tỏc phẩm đó hướng đến giõy phỳt giỏc ngộ về nghệ thuật và cuộc sống của hai nhõn vật Phựng và Đẩu.

- Sự kiện để tạo nờn tỡnh huống là đằng sau bức tranh về thuyền và biển đẹp như mơ là những bất cụng, nghịch lớ diễn ra trong gia đỡnh hàng chài:

+ Phỏt hiện 1 của Phựng: Là phỏt hiện về 1 cảnh tượng rất đẹp về thuyền và biển trong sương sớm …..-> tượng trưng cho nghệ thuật khi cũn ở xa.

+ Phỏt hiện thứ 2: Là cảnh tượng đầy đau đớn xút xa của gia đỡnh hàng chài khi chiếc thuyền vào gần bờ….-> là cuộc đời đầy nghịch lớ.

- Tỡnh huống truyện tiếp tục được đẩy lờn cao khi người đàn bà được Đẩu mời đến tũa ỏn để giải quyết việc gia đỡnh:

+ Lỳc đầu Đẩu khuyờn chị ta bỏ chồng nhưng người đàn bà đó xin “đừng bắt con bỏ nú” -> Phựng và Đẩu khụng hiểu vỡ sao.

+ Khi người đàn bà giải thớch: trờn thuyền cần cú một người đàn ụng để chốo chống khi phong ba để nuụi đặng một sắp con nhà nào cũng trờn dưới chục đứa -> Phựng và Đẩu đều vỡ ra nhiều điều.

THPT môn Ngữ văn theo cấu trúc đề thi năm 2014

3/ Khớa cạnh nhận thức của tỡnh huống: được thể hiện qua quỏ trỡnh nhận thức,

giỏc ngộ của hai nhõn vật Phựng và Đẩu về cuộc sống và con người; về cỏch nhỡn nhận cuộc sống và con người.

+ Phản ỏnh hành trỡnh nhận thức về cỏi đẹp và cuộc sống của người nghệ sĩ nhiếp ảnh Phựng: anh nhận thấy chiếc thuyền nghệ thuật thỡ ở ngoài xa, cũn sự thực cuộc đời thỡ lại rất gần; cỏi đẹp ngoại cảnh anh ngỡ như hoàn hảo cú thể che khuất cỏi bề bộn, ngổn ngang của đời sống. Cõu chuyện của người đàn bà hàng chài ở tũa ỏn huyện giỳp Phựng hiểu được cỏi cú lớ tưởng như nghịch lớ ở gia đỡnh thuyền chài. Anh hiểu thờm tớnh cỏch của Đẩu, của người đàn bà hàng chài và chớnh mỡnh, ngộ ra mối quan hệ giữa cuộc đời và nghệ thuật, cỏch nhỡn nhận, đỏnh giỏ con người và cuộc sống.

+ Phản ỏnh sự đổi thay trong nhận thức về con người và xó hội của người cỏn bộ tũa ỏn : khi nghe xong cõu chuyện của người đàn bà hàng chài, trong đầu anh như cú “một cỏi gỡ đú vỡ ra”. Anh hiểu rằng con người và cuộc sống phong phỳ phức tạp chứ khụng dễ dàng lớ giải như anh tưởng lỳc ban đầu. Vỡ vậy, muốn giỳp đỡ con người khụng chỉ dựa vào kiến thức sỏch vở hay thiện chớ mà phải thấu hiểu cuộc sống của họ và phải cú những biện phỏp thiết thực. Phựng và Đẩu hiểu hơn về người đàn bà: mặc dự quờ mựa thất học nhưng chị ta rất từng trải, cú nhiều phẩm chất tốt đẹp. Phựng cũn hiểu rằng cuộc đời cú những gúc khuất mà người nghệ thuật cần vươn tới.

Tỡnh huống truyện mang ý nghĩa khỏm phỏ, phỏt hiện về đời sống; bộc lộ cỏi

nhỡn nhõn đạo của tỏc giả và tăng sức hấp dẫn cho tỏc phẩm; thể hiện tớnh cỏch nhõn vật và bộc lộ chủ đề.

* Kết bài: Tài năng của Nguyễn Minh Chõu và vị trớ của ụng trong nền VHVN.

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) một số định hướng giúp học viên GDTX bảo yên ôn thi tốt nghiệp THPT môn ngữ văn theo cấu trúc đề thi năm 2014 (Trang 44 - 47)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(72 trang)