NH H U GIANG NĂM H C: 2020­2021 Ọ

Một phần của tài liệu 45 đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2020-2021 có đáp án (Trang 151 - 154)

Đ  CHÍNH TH C                                   Đ  THI MƠN: NG  VĂN

(Đ  thi g m có 01 trang) ề ồ

PH N I: Đ C­HI U (3,0 đi m)Ầ Ọ Ể ể

Đ c đo n trích sau và tr  l i các câu h i: ả ờ

N u đế ược mong mu n đi u gì nh t trong cơng vi c và trong cu c s ng th ường  ngày, b n s  tr  l i nh  th  nào? Nhi u ng ẽ ả ờ ư ế ười ch y theo ti n b c, v  th , danh v ng… ị ế   nh ng h  không bi t r ng ý nghĩa c a nh ng đi u h  đang làm m i là đi u quan tr ngư ế ằ   nh t. Tìm th y ý nghĩa trong t ng công vi c b n làm s  làm cho m i ngày qua đi tr  nên   có giá tr  h n và m i k t qu  đ t đị ơ ỗ ế ả ạ ược – dù t t hay không t t – đ u đáng trân tr ng.

(David Niven, Ph.D, Bí quy t c a thành cơng, Tâm H ng – Phế ủ ương Anh d ch, NXB Th  gi i, TP.HCM. 2015, tr.137)ế ớ

Câu 1. (0,5 đi m)  Ch  ra phỉ ương th c bi u đ t chính đứ ể ạ ượ ử ục s  d ng trong đo n trích.ạ

Câu 2. (0,5 đi m) Xét theo m c đích nói, câu văn “ụ N u đế ược mong mu n đi u gì nh t   trong công vi c và trong cu c s ng th ộ ố ường ngày, b n s  tr  l i nh  th  nào?” ạ ẽ ả ờ ư ế thu c ki uộ ể   câu gì?

Câu 3. (1,0 đi m) Theo đo n trích, đi u gì là quan tr ng nh t trong cơng vi c và trongạ ề ọ ấ ệ   cu c s ng thộ ố ường ngày?

Câu 4. (1,0 đi m) Tìm và cho bi t vai trị c a thành ph  ph  chú trong câu: “ế ủ ầ ụ Tìm th y ý   nghĩa trong t ng cơng vi c b n làm s  làm cho m i ngày qua đi tr  nên có giá tr  h n và ị ơ   m i k t qu  đ t đỗ ế ả ạ ược – dù t t hay không t t – đ u đáng trân tr ng”.

PH N II: LÀM VĂN Ầ (7,0 đi m)

Câu 1. (2,0 đi m)

T  n i dung đo n trích   ph n ừ ộ ạ ở ầ Đ c – hi u , em hãy vi t m t đo n văn (kho ng 200 ch )ế ộ ạ ả ữ   trình bày suy nghĩ v  ềđi u quan tr ng nh t đ i v i b n thân em ấ ố ớ ả .

Câu 2. (5,0 đi m)

Phân tích di n bi n tâm lí, hành đ ng c a nhân v t bé Thu khi cha v  thăm nhà trongễ ế ộ ủ ậ ề   truy n ng n Chi c lệ ắ ế ược ngà c a Nguy n Quang Sángủ ễ

(SGK Ng  Văn 9, t p m t, NXB Giáo d c, 2019)

HƯỚNG D N CH M Đ  CHÍNH TH C MƠN NG  VĂN

(Hướng d n ch m g m có: 02 trang) PH N Câu N i dung I 1 ­ PTBĐ: Ngh  lu nị ậ

2 ­ Ki u câu xét theo m c đích nói: Câu h iể ụ ỏ

3 ­ Đi u quan tr ng nh t trong công vi c và cu c s ng: t ng công vi c b n làm. ấ ệ ộ ố tìm th y ý nghĩa trong   4 ­ Thành ph n ph  chú: ­ Vai trị: gi i thích rõ h n cho “m t k t qu  đã đ t đầả ụ dù t t hay khơng t tơ ộ ế ả ạ ược” theo hai chi uề  

hướng tích c c (t t) hay theo chi u hự ố ề ướng tiêu c c (x u).ự ấ

II 1 Đã có m t th i gian xã h i chúng ta quan ni m m t cách đ n gi n r ngộ ờ ộ ệ ộ ơ ả ằ   quê hương ch  g n v i tình c m cơng dân. Th  nh ng có th t nh  th  khơngỉ ắ ớ ả ế ư ậ ư ế   khi q hương cịn là s  g n bó thân thự ắ ương, máu th t; là hình  nh đ ng mãiị ả ọ   trong tim m i con ngỗ ười khi xa quê. B y gi , chúng ta m i th t s  nh n raấ ờ ớ ậ ự ậ   q hương cịn đóng m t vai trị h t s c quan tr ng đ i v i cu c đ i m i conộ ế ứ ọ ố ớ ộ ờ ỗ   người.Quê hương là cái nôi đ u tiên cho ta trầ ưởng thành.Quê hương dõi theo  t ng bừ ước ta đi trong cu c đ i. Quê hộ ờ ương còn b t đ u t  nh ng đi u nhắ ầ ừ ữ ề ỏ 

nh t hàng ngày, nh ng tình c m đơi l a, s  g n bó gia đình, làng q, đó làặ ữ ả ứ ự ắ   tình c m trong sáng nh t, cao c  và góp ph n thanh l c tâm h n con ngả ấ ả ầ ọ ồ ười.  Ngượ ạ ớc l i v i nh ng đi u đó, có nh ng k  hơ hào kh u hi u, nh ng th c tữ ề ữ ẻ ẩ ệ ư ự ế 

l i s ng gi  t o. Khơng th  u q hạ ố ả ạ ể ương mà khơng xu t phát t  tình c m,ấ ừ ả   g n bó v i n i chơn nhau c t r n, gia đình, làng xóm, u nh ng con ngắ ớ ơ ắ ố ữ ười 

g n gũi quanh ta v i nh ng k  không nh  v  q hầ ớ ữ ẻ ớ ề ương, cu i ngu n thì đóộ ồ   là nh ng k  vô tâm, vô c m, không m t chút quan tâm v  s  thay đ i c aữ ẻ ả ộ ề ự ổ ủ   chính n i mình sinh ra. B n thân h c sinh chúng ta ph i bi t yêu m n conơ ả ọ ả ế ế   người và m nh đ t mà ta đang s ng, ti p xúc hàng ngày, bi n tình c m  yả ấ ố ế ế ả ấ   thành m c đích, hồi b o đ  sau này c ng hi n cho đ t nụ ả ể ố ế ấ ước.

2 1. Gi i thi u chung  Nguy n Quang Sáng là m t nhà văn có r t nhi u nh ngễ ộ ấ ề ữ   đóng góp đáng k  trong cu c kháng chi n ch ng th c dân Pháp nh ng đóngể ộ ế ố ự ữ   góp c a ơng đ  l i nhi u bài h c ý nghĩa sâu s c, nh ng ý nghĩa đó đã t oủ ể ạ ề ọ ắ ữ ạ   nên nhi u nh ng giá tr  l n cho văn h c Vi t Nam, tiêu bi u cho nh ng sángề ữ ị ớ ọ ệ ể ữ   tác c a ơng đó là tác ph m chi c lủ ẩ ế ược ngà, và n i b t lên đó là nhân v t béổ ậ ậ   Thu.

2. Phân tích

Chi n tranh đã làm cho khn m t c a ơng Sáu khơng cịn đế ặ ủ ược ngun  v n n a, nh ng kí  c v  ngẹ ữ ữ ứ ề ười cha c a mình đã đủ ược bé Thu ghi nh  trongớ   b c  nh đứ ả ược treo trong nhà, vì đi chi n tranh nên ơng Sáu đã ph i ch uế ả ị   nhi u nh ng m t mát đau thề ữ ấ ương và đ c bi t là trên khuôn m t c a ông đãặ ệ ặ ủ   có nh ng v t s o do chi n tranh gây lên nó đã cữ ế ẹ ế ướp đi s  nguyên v n và béự ẹ   Thu khơng th  ch p nh n để ấ ậ ược đi u đó khi ơng Sáu ngh  phép tr  v  hìnhề ỉ ở ề   nh v  m t ng i cha hồn tồn khác so v i ơng Sáu   ngồi chính vì v y

ả ề ộ ườ ớ ở ậ  

mà ơng khơng ch p nh n cha c a mình. Di n bi n tâm lý c a câu chuy nấ ậ ủ ễ ế ủ ệ   di n ra theo m t trình t  th i gian đi u đó cũng làm cho chúng ta hi u đễ ộ ự ờ ề ể ược  m t ph n nào đó tâm lý c a nh ng đ a tr  và nh ng đ a tr  đó đã tác đ ngộ ầ ủ ữ ứ ẻ ữ ứ ẻ ộ   m nh đ n nh ng suy nghĩ c a chúng ta, nh ng chi ti t đó đã mang nh ng nétạ ế ữ ủ ữ ế ữ   đ c tr ng trong hàn c nh và trong kí  c c a tu i th .ặ ư ả ứ ủ ổ ơ

Hình  nh c a ngả ủ ười cha trong bé Thu khơng gi ng trong  nh, nên bé Thuố ả   khơng ch p nh n, cơ bé đã có nhi u nh ng hành đ ng làm cho ơng Sáu đauấ ậ ề ữ ộ   lịng, nh ng bi u hi n đó th  hi n qua vi c, bé Thu đã h n xữ ể ệ ể ệ ệ ỗ ược v i ôngớ   Sáu, bé Thu không ch p nh n vi c ông là b  c a cô, nh ng đi u đau đ nấ ậ ệ ố ủ ữ ề ớ   trong con ngườ ủi c a ông Sáu cũng đã l  ra, chi ti t sâu s c trong tác ph mộ ế ắ ẩ   cũng được th  hi n m t cách đ m đà và sâu s c khi nh ng hình  nh v  béể ệ ộ ậ ắ ữ ả ề   Thu qua nh ng di n bi n khi ngữ ễ ế ười cha tr  v  đó là nh ng hình  nh mangở ề ữ ả   nh ng tính ch t riêng và nh ng đi u đó đã t o nên cho con ngữ ấ ữ ề ạ ườ ủi c a cơ có  nh ng ph n x  riêng đó là ph n x  c a nh ng con ngữ ả ạ ả ạ ủ ữ ười ch a th  ch pư ể ấ   nh n đậ ược nh ng đi u đó, nh ng đi u đó đã làm cho ơng Sáu bu n và r iữ ề ữ ề ồ ồ   ơng đã làm đ  m i vi c đ  bé Thu ch p nh n mình nh ng r i đi u đó cũngủ ọ ệ ể ấ ậ ư ồ ề   đã làm cho bé Thu hi u ra.ể

Hồn c nh do chi n tranh do v y mà ơng Sáu m i b  thay đ i khn m tả ế ậ ớ ị ổ ặ   nh  v y, r t nhi u nh ng chi ti t đã b c l  đư ậ ấ ề ữ ế ộ ộ ược đi u đó, chúng ta ngàyề   càng có nh ng suy nghĩ sâu s c h n v  hình  nh c a bé Thu hi n di n trongữ ắ ơ ề ả ủ ệ ệ   l n g p ơng Sáu cu i cùng khi ơng đi, nghe nh ng l i gi i thích t  m iầ ặ ố ữ ờ ả ừ ọ   người, bé Thu m i nh n ra đớ ậ ược nh ng đi u đó th t s  c m th y có l i v iữ ề ậ ự ả ấ ỗ ớ   ơng Sáu, n m ân h n v  nh ng gì mình đã làm. Khi ơng Sáu đi ơng đã chàoằ ậ ề ữ   h i Thu, nh ng r i chi ti t này đã b c l  đỏ ư ồ ế ộ ộ ượ ảc c m h ng và lịng u thứ ương  c a Thu tr i d y đó là nh ng đi u th t tuy t v i và cơ đã hình dung ra mìnhủ ỗ ậ ữ ề ậ ệ ờ  

c n ph i th  hi n đầ ả ể ệ ược nh ng đi u đó, khi ơng c t bữ ề ấ ước đi bé Thu đã c tấ   bước g i ba, nh ng l i nói đó đã vang v ng trong tâm trí c a ơng sáu, ni mọ ữ ờ ọ ủ ề   h nh phúc đó đã đạ ược hi n di n lên trên khn m t c a ơng Sáu.ệ ệ ặ ủ

Nh ng hành đ ng gây xúc đ ng cho ngữ ộ ộ ườ ọi đ c b i bé Thu ch y ôm ch mở ạ ầ   l y ngấ ười cha c a mình, nh ng hành đ ng đó đã th  hi n đủ ữ ộ ể ệ ược tình yêu c aủ   Thu đ i v i cha là vơ b  b n, ch  vì nh ng hành đ ng đó mà bé Thu đã mangố ớ ờ ế ỉ ữ ộ   nh ng c m xúc th t c a mình đ  th  hi n lên trong con ngữ ả ậ ủ ể ể ệ ườ ủi c a mình,  nh ng đi u đó đã vang v ng lên trong tâm h n c a ngữ ề ọ ồ ủ ười, nh ng hình  nhữ ả   hay và tuy t đ p đã th  hi n lên th t sâu s c nh ng hình dung đó trong đ uệ ẹ ể ệ ậ ắ ữ ầ   bé Thu lúc này là hình  nh v  ngả ề ười cha c a mình, s  xúc đ ng sâu s c đãủ ự ộ ắ   th  hi n trong bé Thu, nh ng hình  nh đó làm s ng đ ng lên ni m xúc đ ngể ệ ữ ả ố ộ ề ộ   ngh n ngào trong con ngẹ ườ ủi c a bé Thu, hình  nh v  s  yêu thả ề ự ương c aủ   mình đ i v i cha đã vang v ng lên trong tim c a Thu, hành đ ng đó đã làmố ớ ọ ủ ộ   s ng lên nh ng kho nh kh c trong trái tim c a ngố ư ả ắ ủ ười, hình  nh mang nh ngả ữ   tính ch t riêng đó là c m xúc đ c bi t trong tâm h n m t đ a tr .ấ ả ặ ệ ồ ộ ứ ẻ

3 T ng k t ế

Hi u để ược nh ng n i đau mà cha mình đã ph i tr i qua chính vì v y màữ ỗ ả ả ậ   bé Thu th u hi u nh ng đi u mà m i ngấ ể ữ ề ọ ười đã nói v i cơ, đi u mà cơ nh nớ ề ậ   ra đó là chi n tranh đã cế ướp đi khn m t c a b  mình, s  th u hi u c mặ ủ ố ự ấ ể ả   thông và ni m yêu thề ương cô dành cho cha r t l n, nh ng yêu thấ ớ ữ ương đó thể 

hi n sâu s c trong nh ng chi ti t cu i cùng trong tác ph m c a Nguy nệ ắ ữ ế ố ẩ ủ ễ   Quang Sáng, nh ng hình  nh mang nh ng đ c tr ng riêng bi t và nó có t mữ ả ữ ặ ư ệ ầ   nh h ng l n và vơ cùng sâu s c, hình  nh đ p và xúc đ ng khi cơ ơm và

ả ưở ớ ắ ả ẹ ộ  

hơn lên má ơng Sáu hơn c  nh ng v t th o, nh ng hình  nh đó th  hi nả ữ ế ẹ ữ ả ể ệ   được tình u cha mình vơ b n b .ế ờ

Tình yêu và s  thay đ i tâm lý c a bé Thu đã đự ổ ủ ược th  hi n r t chi ti tể ệ ấ ế   trong truy n nó mang nh ng ý nghĩa riêng và nh ng thay đ i vơ cùng ý nghĩaệ ữ ữ ổ   chúng ta khi đ c xong đ u có c m xúc ngh n ngào v  nh ng thay đ i tâm lýọ ề ả ẹ ề ữ ổ   c a bé Thu.ủ

S  GIÁO D C VÀ ĐÀO T O                        K  THI TUY N SINH L P 10

Một phần của tài liệu 45 đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2020-2021 có đáp án (Trang 151 - 154)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(182 trang)