NH I N GIANG NĂM H C: 2020­2021 Ọ

Một phần của tài liệu 45 đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2020-2021 có đáp án (Trang 154 - 158)

Đ  CHÍNH TH C                                   Đ  THI MƠN: NG  VĂN

(Đ  thi g m có 02 trang)                    Ngày thi: 17/7/2020ề ồ

PH N I: Đ C­HI U (3,0 đi m)Ầ Ọ Ể ể

Đ c đo n trích sau và tr  l i các câu h i: ả ờ

“(1) C m  n hay xin l i là m t trong các bi u hi n c a  ng x  có văn hóa, làả ơ ủ ứ   hành vi văn minh, l ch s  trong quan h  xã h i. Trong  ng x  c a c ng đ ng, khi c m  n ử ủ ả ơ   và xin l i đỗ ược trình bày m t cách chân thành, m t m t ph n  nh ph m ch t văn hóa c a ả ả   cá nhân, m t m t giúp m i ng ườ ễ ư ử ới d  c  x  v i nhau h n.ơ

(2) Trong nhi u tr ường h p, l i c m  n hay l i xin l i không ch  đem ni m vui t i ờ ả ơ   cho người nh n, chúng còn tr c ti p gi i t a khúc m c, g  r i các quan h , và con ng ế ả ỏ ỡ ố ười  cũng vì th  mà s ng v  tha h n.ế ơ

(3) Trước đây, trong quan h  xã h i, vi c m i ng ườ ả ơ c m  n và xin l i nhau v n là   chuy n bình th ường, c m  n và xin l i tr  thành m t trong các tiêu chí đ  đ nh tính tả ơ ể ị ư  cách văn hóa c a con ng ười. R i nhi u năm tr  l i đây, l i c m  n và xin l i nh  có ở ạ ờ ả ơ ư   chi u h ướng gi m trong giao ti p xã h i. Có ng ế ười cho r ng, ngun nhân c a tình tr ng   này là do s  l ng l o c a chu n m c  ng x , l i có ngự ỏ ự ứ ử ạ ười cho r ng, l i s ng cơng ố ố   nghi p làm con ng ười thay đ i, hay do b n tính c a m t ng ườ ụ ểi c  th  nào đó v n khơng   quen v i hai t  c m  n và xin l i… Song thi t nghĩ, v n còn m t nguyên nhân n a là lâu ừ ả ơ ế   nay, nh  m t lu t l  b t thành văn, thư ộ ậ ệ ấ ường thì ch  có con cái xin l i hay c m  n cha m , ả ơ   người ít tu i xin l i hay c m  n ng ả ơ ườ ới l n tu i, mà nhi u ng ườ ới l n tu i không chú ý t i   vi c c m  n hay xin l i khi  ng x  v i ng ả ơ ử ớ ười khác. Trong giao ti p xã h i, nh t là trongế   giao ti p n i cơng c ng, ngế ơ ườ ới l n tu i h n ít khi s  d ng l i xin l i ho c c m  n cho dùổ ơ ử ụ ặ ả ơ   h  nh n đ ượ ực s  giúp đ , hay hành vi c a h  gây phi n toái cho ng ười khác. Các em nh  khi nh n đ ượ ực s  giúp đ  hay sau khi m c l i th ắ ỗ ường khơng ng n ng i nói l i xin l i hay   c m  n, nh ng càng l n lên thì thói quan này dả ơ ư ường nh  đã m t d n, ph i chăng vì cácư ấ ầ   em h c nói l i c m  n và xin l i khơng ch  qua bài h c giáo d c cơng dân ho c qua l i ờ ả ơ   răn d y c a cha m  mà còn h c tr c ti p qua  ng x  và vi c làm c a nh ng ng ế ườ ới l n  tu i?”.

(d n theo Hà Anh, “C m  n” và “xin l i” là bi u hi n c a  ng x  văn hóa, ả ơ ủ ứ httpst//www.nhandan.com.vn/­ Báo nhân dân đi n t )ệ ử

Câu 1. (0,5 đi m) Anh/ch  hãy cho bi t l i  ị ế ờ “c m  n” và “xin l i”ả ơ   được s  d ngử ụ   trong trường h p nào?ợ

Câu 2. (0,5 đi m) Theo tác gi  bài vi t, “ả ế Trong  ng x  c a c ng đ ng, khi c m  n ử ủ ả ơ   và xin l i đỗ ược trình bày m t cách chân thành, m t m t ph n  nh ph m ch t văn hóa c a ả ả   cá nhân, m t m t giúp m i ng ườ ễ ư ử ới d  c  x  v i nhau h n”,  ơ nh ng trong nhi u trư ề ường  h pợ l i c m  n, xin l iờ ả ơ  cịn có tác d ng gì?ụ

Câu 3. (1,0 đi m) Ở đo n (3), tác gi  bài vi t ch  ra nh ng nguyên nhân nào làm choạ ả ế ỉ ữ   “l i c m  n và xin l i nh  có chi u hờ ả ơ ư ướng gi m trong giao ti p xã h i” ế  ? (Nêu ng n g nắ ọ   nh ng nguyên nhân đó.ữ

Câu 4. (1,0 đi m) Anh/ch  có đ ng ý v i ý ki n: “ị ồ ớ ế C m  n hay xin l i là m t trongả ơ   các bi u hi n c a  ng x  có văn hóa”  ủ ứ khơng? Vì sao?

PH N II: LÀM VĂN Ầ (7,0 đi m)

Câu 1. (2,0 đi m) T  n i dung đo n trích   ph n ừ ộ ạ ở ầ Đ c – hi u , anh/ch  hãy vi t m t đo nị ế ộ ạ   văn (kho ng m t trang gi y thi) nói v  ả ộ ấ ềý nghĩa c a l i xin l iủ ờ  trong cu c s ng.ộ ố

Câu 2. (5,0 đi m) Phân tích đo n th  sau:ạ ơ

“Khơng có kính khơng ph i vi xe khơng kính Bom gi t bom rung kính v  đi r i

Ung dung bu ng lái ta ng i Nhìn đ t, nhìn tr i, nhìn th ng.

Nhìn th y gió vào xoa m t đ ng ắ ắ

Nhìn th y con đ ường ch y th ng vào tim Th y sao tr i và đ t ng t cánh chim Nh  sa nh  ùa vào bu ng lái.”ư ư

(Trích Bài th  v  ti u đ i xe khơng kínhơ ề ể  – Ph m Ti n Du t ế

SGK Ng  văn 9, T p m t, NXB Giáo d c, 2012, tr.131)

HƯỚNG D N CH M Đ  CHÍNH TH C MƠN NG  VĂN

Ngày thi: 17/7/2020 (Hướng d n ch m g m có: 03 trang) PH N Câu N i dung I 1

­ L i ờ "c m  n"ả ơ  ho c ặ "xin l i"  thường được dùng trong trường h p khiợ   nh n đậ ượ ực s  giúp đ  ho c khi gây phi n toái cho ngỡ ặ ề ười khác.

2

­ Trong nhi u trề ường h p l i “c m  n” hay “xin l i” không ch  đemợ ờ ả ơ ỗ ỉ   ni m vui t i ngề ớ ười nh n, chúng còn tr c ti p gi i t a nh ng khúc m c,ậ ự ế ả ỏ ữ ắ   g  r i các quan h  và cũng vì th  mà con ngỡ ố ệ ế ườ ối s ng v  tha h n.ị ơ

3

Nguyên nhân:

­ S  l ng l o c a chu n m c  ng x .ự ỏ ẻ ủ ẩ ự ứ ử

­ L i s ng công nghi p làm con ngố ố ệ ười thay đ i.ổ

­ B n tính c a m t ngả ủ ộ ườ ụi c  th  nào đó v n khơng quen v i hai tể ố ớ ừ 

“c m  n”ả ơ  và “xin l i”.

4

­ Theo em, quan đi m “C m  n và xin l i là m t trong nh ng bi u hi nể ả ơ ỗ ộ ữ ể ệ   c a  ng x  có văn hóa” là đúng đ n.ủ ứ ử ắ

­ Vì: Qua “l i c m  n và xin l i”, chúng ta th y đờ ả ơ ỗ ấ ược đó là m t ngộ ười  s ng có ý th c và tr ng tình c m. H  bi t tôn tr ng s  giúp đ  c aố ứ ọ ả ọ ế ọ ự ỡ ủ   người khác cũng nh  c m th y áy náy vì nh ng phi n tối mà b n thânư ả ấ ữ ề ả   đã gây ra cho m i ngọ ười xung quanh.

II 1 1. Gi i thi u v n đ :  Bàn v  l i xin l i, suy nghĩ v  vai trò, ý nghĩaề ờ ỗ ề   c a l i xin l i trong cu c s ngủ ờ ỗ ộ ố

2. Gi i thích v n đ

+ Xin l i": là hành đ ng t  nh n khuy t đi m, sai l m v  mình, là sỗ ộ ự ậ ế ể ầ ề ự 

đ ng c m, s  chia đ i v i ngồ ả ẻ ố ớ ườ ịi b  ta làm t n thổ ương, thi t h i. Bi tệ ạ ế   xin l i là mong mu n đỗ ố ược đ n bù thi t h i và tha th .ề ệ ạ ứ

+ Xin l i không ch  là cách th  hi n thái đ  bi t l i, t  nh n th y saiỗ ỉ ể ệ ộ ế ỗ ự ậ ấ   l m mà còn là phép l ch s  trong giao ti p,  ng x  gi a ngầ ị ự ế ứ ử ữ ười v iớ   người.

­ T i sao s ng ph i bi t nói l i xin l i?ạ ố ả ế ờ ỗ

+ Xin l i là m t trong các bi u hi n c a  ng x  có văn hóa c a conỗ ộ ể ệ ủ ứ ử ủ   người, là hành vi văn minh, l ch s  trong quan h  xã h iị ự ệ ộ

+ L i xin l i chân thành ph n ánh ph m ch t văn hóa c a cá nhân, giúpờ ỗ ả ẩ ấ ủ   m i ngọ ườ ễ ư ử ới d  c  x  v i nhau h n.ơ

+ Xin l i là m t phép l ch s  trong giao ti p, th  hi n s  văn minh vàỗ ộ ị ự ế ể ệ ự   thái đ  tôn tr ng con ngộ ọ ười

+ L i xin l i chân thành có th  c u vãn đờ ỗ ể ứ ượ ự ệc s  vi c đáng ti c có thế ể 

đã x y raả

+ Xin l i đúng cách, đúng lúc giúp ta tránh đỗ ược nh ng t n th t v  v tữ ổ ấ ề ậ   ch t và tinh th nấ ầ

+ L i xin l i còn đ  th  hi n s  chia s , đ ng c m v i m i ngờ ỗ ể ể ệ ự ẻ ồ ả ớ ọ ười

+ L i xin l i chân thành hàn g n nh ng chia r  và h n thù do nh ng l iờ ỗ ắ ữ ẽ ậ ữ ỗ   l m  y gây nên.ầ ấ

+ Xin l i còn đ  d y cho con cái bi t h c cách l n lên là ngỗ ể ạ ế ọ ớ ười có ý  th c trách nhi m.ứ ệ

+ Bi t nói l i xin l i giúp cho cu c s ng c a chúng ta đế ờ ỗ ộ ố ủ ược an lành,  h nh phúc h n.ạ ơ

­ Bài h c nh n th c và hành đ ngọ ậ ứ ộ

+ Bi t s ng chân thành, tôn tr ng, quý tr ng ngế ố ọ ọ ười khác, thành th tậ   nh n khuy t đi m v  mình, khơng đậ ế ể ề ược né tránh trách nhi m hay ng yệ ụ   bi n v  hành đ ng c a mìnhệ ề ộ ủ

+ L i xin l i ph i xu t phát t  đáy lòng m i th t s  h u d ngờ ỗ ả ấ ừ ớ ậ ự ữ ụ

+ Hi u rõ đ i tể ố ượng là ai đ  bày t  thái đ  xin l i m t cách đúng đ nể ỏ ộ ỗ ộ ắ   và hi u qu  nh t.ệ ả ấ

+ Xin l i đúng lúc, đúng n i s  làm cho ngỗ ơ ẽ ườ ượi đ c xin l i th y d  thaỗ ấ ễ   th  h n, đ c bi t c n bi t s a sai sau khi xin l i.ứ ơ ặ ệ ầ ế ử ỗ

­ K t lu n:ế ậ  Kh ng đ nh vai trò, ý nghĩa c a l i xin l i trong cu c s ng.ẳ ị ủ ờ ỗ ộ ố

2 Ngu n c m h ng c a bài th  b t đ u t  hình tồ ả ứ ủ ơ ắ ầ ừ ượng nh ng chi c xeữ ế   c a “Ti u đ i xe khơng kính”. Tên bài th  v a đ c đáo, v a hi n th c,ủ ể ộ ơ ừ ộ ừ ệ ự   đ  l i  n tể ạ ấ ượng m nh cho ngạ ườ ọi đ c. Xe v n có kính;đó là chuy n bìnhố ệ   thường. Chính   ch  khơng bình thở ỗ ường “xe khơng kính” m i là ng nớ ọ   ngu n đ  t o nên th . Vì sao l i có s  khơng bình thồ ể ạ ơ ạ ự ường  y? Vì sao cóấ   c  m t “ti u đ i xe khơng kính”? Khơng đ ng   v  trí quan sát ngồiả ộ ể ộ ứ ở ị   cu c, tác gi  đ ng   v  trí ngộ ả ứ ở ị ười chi n sĩ c a con đế ủ ường Trường S n,ơ   hóa than vào tâm h n ngồ ười lính lái xe đ  t  tr  l i và tâm s .ể ự ả ờ ự

Khơng có kính khơng ph i vì xe khơng có kính Bom gi t bom rung kính v  đi r i

V i l i gi i thích t  nhiên, đ n gi n, câu th  giàu ch t văn xuôi, tácớ ố ả ự ơ ả ơ ấ   gi  cho ta ng m hi u sau l i th  đó là m t đi u khác: đâu ph i t  nhiênả ầ ể ờ ơ ộ ề ả ự   xe khơng có kính. Lý do xe khơng kính là vì “Bom gi t bom rung kính vậ ỡ 

đi r i”.ồ

bi n đ i theo gi ng th . Tác gi  đã nêu lên hi n th c   chi n trế ổ ọ ơ ả ệ ự ở ế ường,  súng đ n qn thù đã làm “Kính v ”. Trong hồn c nh chi n tranh, cácạ ỡ ả ế   người lính lái xe v n lái nh ng chi c xe thi u kính ch n gió ra tr n.ẫ ữ ế ế ắ ậ

N u câu trên đ c lên có cái gì đó ng  nghĩnh thì đ c đ n câu sau lịngế ọ ộ ọ ế   ta b ng chùng xu ng. Bom gi t , bom rung, s c m nh tàn phá luôn d iỗ ố ậ ứ ạ ộ   xu ng con đố ường, d i xu ng cu c s ng nh  mu n phá v , mu n làmộ ố ộ ố ư ố ỡ ố   tr i t t c . Qua cái nhìn c a ngụ ấ ả ủ ười chi n sĩ lái xe, s  h y di t c a cu cế ự ủ ệ ủ ộ   chi n tranh   Trế ở ường S n là th .ơ ế

Nh ng, nhìn nh n cu c chi n tranh  y, d u nó tàn b o, trong hai câuư ậ ộ ế ấ ẫ ạ   th  v n khơng có m t t , m t âm thanh,  n ý nào nói lên n i khi p s ,ơ ẫ ộ ừ ộ ẩ ỗ ế ợ   cay đ ng. Ngắ ười chi n sĩ nh c đ n chi n tranh nh  m t y u t  ngo iế ắ ế ế ư ộ ế ố ạ   c nh, m t thách th c đ  ch  y u là nói đ n thái đ  c a mình. Qua cáchả ộ ứ ể ủ ế ế ộ ủ   gi i thi u hình  nh ti u đ i lái xe , b ng l i th  bình tĩnh, t  tin, hìnhớ ệ ả ể ộ ằ ờ ơ ự   nh v i ngôn ng  chân th t, tác gi  ca ng i ph m ch t, tinh th n c a

ả ớ ữ ậ ả ợ ẩ ấ ầ ủ  

người lính “Ung dung…nhìn th ng”ẳ

Nh ng câu th  nhanh g p mà v n nh p nhàng nh  bánh xe đang lănữ ơ ấ ẫ ị ư   trên đường. So v i ý c a hai câu trên , ý   hai câu này có s  đ i l p. Đóớ ủ ở ự ố ậ   là hồn c nh chi n trả ế ường đ i l p v i l i t  th  c a ngố ậ ớ ạ ư ế ủ ười chi n sĩ.ế   Chi n trế ường “Bom gi t, bom rung” d i xu ng ác li t, hi m nguy màậ ộ ố ệ ể   anh lính v n ung dung “ng i đúng v  trí trong “bu ng lái” đ a xe vẫ ồ ị ồ ư ượt  Trường S n”. Câu th  nh  b t ra t  trái tim ngơ ơ ư ậ ừ ười chi n sĩ lái xe sauế   tay lái. Các anh có bình tĩnh, ung dung th t khơng? Ch  khơng lo âu kh cậ ỉ ắ   kho i, ch  có ung dung các anh m i “nhìn” và “th y”.ả ỉ ớ ấ

Nhìn đ t, nhìn tr i, nhìn th ng.

Cách ng t nh p hai, hai, hai kh c h a thái đ , t  tắ ị ắ ọ ộ ư ưởng người lính.  H  quy t tâm, tin tọ ế ưởng vượt qua gian kh , hồn thành nhi m v .ổ ệ ụ   “Nhìn đ t, nhìn tr i” nghĩa là r t ung dung, hiên ngang. “Nhìn th ng” làấ ờ ấ ẳ   nhìn v  phía trề ước, nhìn vào con đường đi, nhìn vào nhi m v  c aệ ụ ủ   người lính lái xe, nhìn vào m c đích c a cu c chi n đ u. Nh  th , bomụ ủ ộ ế ấ ư ế   c  gi t, c  rung, con đứ ậ ứ ường đi t i, ta c  đi!ớ ứ

S  GIÁO D C VÀ ĐÀO T O                        K  THI TUY N SINH L P 10

Một phần của tài liệu 45 đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2020-2021 có đáp án (Trang 154 - 158)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(182 trang)