NH HANH HÓA NĂM H C: 2020­2021 Ọ

Một phần của tài liệu 45 đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2020-2021 có đáp án (Trang 36 - 40)

Đ  CHÍNH TH C                                   Đ  THI MƠN: NG  VĂN

(Đ  thi g m có 01 trang)                                               Ngày thi: 17/7/2020ề ồ

                                                     Th i gian làm bai: 120 phút (Không k  th i gian phát đ ) ể ờ

I. Đ C HI U : (3,0 đi m)ể

Đ c đo n trích sau:

M i m t ng ườ ềi đ u có vai trị trong cu c đ i này và đ u đáng đ ược ghi nh n. Đó   là lí do đ  chúng ta khơng vì thèm khát v  th  cao sang này mà r  rúng cơng vi c bình ị ế   thường khác. Cha m  ta, ph n đơng, đ u làm cơng vi c r t đ i bình th ệ ấ ổ ường. Và đó là m t   th c t  mà chúng ta c n nhìn th y. Đ  trân tr ng. Khơng ph i đ  m c c m. Đ  bình th nự ế ả ể ặ ả   ti n bế ước. Không ph i đ  t  ti. N u t t c  đ u là doanh nhân thành đ t thì ai s  quét rácả ể ự ế ấ ả ề   trên nh ng đ ường ph ? N u t t c  đ u là bác sĩ n i ti ng thì ai s  là ng ế ấ ả ề ổ ế ườ ọi d n v  sinh   b nh vi n? N u t t c  đ u là nhà khoa h c thì ai s  là ng ế ấ ả ề ườ ướ ưới t i n c nh ng lu ng   rau? N u t t c  đ u là kĩ s  ph n m m thì ai s  g n nh ng con chíp vào trong máy tính?ế ấ ả ề ư ẽ ắ   Ph n đơng chúng ta cũng s  là ng ười bình thường. Nh ng đi u đó khơng th  ngăn c nư   chúng ta vươn lên t ng ngày.

(Trích N u bi t trăm năm là h u h n, Ph m L  Ân, NXB H i Nhà văn, 2012)ế ế

Th c hi n các yêu c u d ưới đây:

Câu 2. Xác đ nh m t phép liên k t đị ộ ế ượ ử ục s  d ng trong các câu: “Ph n đơng chúng ta cũng   s  là ng ười bình thường. Nh ng đi u đó khơng th  ngăn c n chúng ta vư ươn lên t ng   ngày.”

Câu 3. Nêu tác d ng c a câu h i tu t  trong nh ng câu: “ụ ủ ỏ ừ ữ N u t t c  đ u là doanh nhânế ấ ả ề   thành đ t thì ai s  quét rác trên nh ng đ ường ph ? N u t t c  đ u là bác sĩ n i ti ng thì ế ấ ả ề ổ ế   ai s  là ng ườ ọi d n v  sinh b nh vi n? N u t t c  đ u là nhà khoa h c thì ai s  là ng ế ấ ả ề ười  tướ ưới n c nh ng lu ng rau? N u t t c  đ u là kĩ s  ph n m m thì ai s  g n nh ng con ế ấ ả ề ư ẽ ắ   chíp vào trong máy tính?”

Câu 4. Em có đ ng tình v i quan đi m c a tác gi : ồ ớ ể ủ ả M i m t ng ườ ềi đ u có vai trị trong  cu c đ i này và đ u đáng đ ược ghi nh n  khơng ? Vì sao ?

II. LÀM VĂN: (7,0 đi m)

Câu 1. (2,0 đi m)

T  n i dung đo n trích ph n Đ c hi u, em hãy vi t m t đo n văn (kho ng 200 ch ) trìnhừ ộ ạ ầ ọ ể ế ộ ạ ả ữ   bày v  s  c n thi t c a vi c về ự ầ ế ủ ệ ươn lên t ng ngày   m i ngừ ở ỗ ười.

Câu 2. (5,0 đi m)

Phân tích tình c m sâu n ng c a ơng Sáu dành cho con trong đo n trích ả ặ ủ ạ Chi c lế ược ngà 

(Nguy n Quang Sáng)ễ

HƯỚNG D N CH M Đ  CHÍNH TH C MƠN NG  VĂN

Ngày thi: 17/7/2020

(Hướng d n ch m g m có: 03 trang)

    I. Đ C HI U:  (3,0 đi m)

Câu N i dung

1 đ u làm cơng vi c r t đ i bình th­ Theo tác gi  m t th c t  mà chúng ta c n nhìn th yệ ấ ổ ự ế ường.  là: Cha m  ta, ph n đông,   2 ­ Phép n i: ­ Phép l p: ặố Nh ngChúng taư

­ Phép th : ế đi u đó

3

Tác d ng c a câu h i tu t :ụ ủ ỏ ừ

­ Kh ng đ nh vai trị, s  đóng góp c a ẳ ị ự ủ người quét rác trên nh ng đ ường ph ,   ngườ ọi d n v  sinh b nh vi n, ng ườ ướ ưới t i n c nh ng lu ng rau, ng ườ ắi g n  nh ng con chíp và máy tính . Đ ng th i bày t  thái đ  trân tr ng c a tác gi  dànhồ ờ ỏ ộ ọ ủ ả   cho nh ng con ngữ ười làm cơng vi c bình thệ ường bên c nh nh ng con ngạ ữ ười làm  cơng vi c đem l i v  th  cao sang.ệ ạ ị ế

­ T o gi ng đi u sôi n i, m nh m ; l p lu n logic, giàu s c thuy t ph c.ạ ọ ệ ổ ạ ẽ ậ ậ ứ ế ụ

4 ­ Bày t  quan đi m: có th  đ ng tình, khơng đ ng tình ho c đ ng tình m tph n.ầ ỏ ể ể ồ ồ ặ ồ ộ  

­ Lí gi i thuy t ph c, phù h p v i chu n m c đ o đ c và pháp lu t.ả ế ụ ợ ớ ẩ ự ạ ứ ậ

II. LÀM VĂN: (7,0 đi m)

1 Vi t m t đo n văn (kho ng 200 ch ) trình bày v  s  c n thi t c a vi cế ề ự ầ ế ủ   vươn lên t ng ngày   m i ng ở ỗ ười.

a. Đ m b o c u trúc đo n văn:  Có đ  m  đo n, thân đo n, k t đo nủ ở ạ ạ ế ạ

b. Xác đ nh đúng v n đ  ngh  lu n ị ậ : s  c n thi t c a vi c vự ầ ế ủ ệ ươn lên t ng ngàyừ    m i ng i.

ở ỗ ườ

c. Tri n khai v n đ  ngh  lu n thành m t đo n văn theo nh ng cách khác   nhau nh ng c n t p trung làm rõ s  c n thi t c a vi c vư ầ ậ ự ầ ế ủ ươn lên t ng ngày  

 m i ng i.

ở ỗ ườ  Có th  theo hể ướng sau:

­ Cu c s ng luôn v n đ ng, vi c vộ ố ậ ộ ệ ươn lên t ng ngày là đòi h i t t y u đ  m iừ ỏ ấ ế ể ỗ   người hòa nh p và b t k p v i s  thay đ i  y.ị ắ ị ớ ự ổ ấ

­ Vi c vệ ươn lên t ng ngày t o đ ng l c giúp ta phát huy năng l c, chinh ph cừ ạ ộ ự ự ụ   c m  và hòa thi n b n thân.

ướ ơ ệ ả

­ Vi c vệ ươn lên t ng ngày là l i s ng tích c c đ  m i ngừ ố ố ự ể ỗ ười góp ph n làm choầ   cu c s ng t t đ p h nộ ố ố ẹ ơ

* Bàn lu n:

+ Cu c s ng ln v n đ ng và phát tri n địi h i con ngộ ố ậ ộ ể ỏ ười ph i có ý th cả ứ   s ng tích c c.ố ự

+ Người bi t vế ươn lên h ng ngày trong cu c s ng là ngằ ộ ố ườ ễ ạ ớ ựi d  đ t t i s  thành  công. Ngượ ạc l i, n u không bi t vế ế ươn lên thì s  tr  thành k  t t lùi, trì trẽ ở ẻ ụ ệ 

th m chí l c lõngậ ạ

+ Vươn lên trong cu c s ng đ  kh ng đ nh giá tr  s ng b n thân, hoàn thànhộ ố ể ẳ ị ị ố ả   vai trị, trách nhi m cơng dân trong vi c xây d ng và phát tri n đ t nệ ệ ự ể ấ ước.

­ Ph n đ : Phê phán nh ng ngả ề ữ ười thi u tinh th n c u ti n, s ng d a d m, ĩế ầ ầ ế ố ự ẫ   l i.ạ

* Bài h c nh n th c và hành đ ng:

+ Có ý th c s ng: Tơn tr ng b n thân và xã h i;ứ ố ọ ả ộ

+ Tích c c h c t p, có tinh th n h c h i, trau d i các chu n m c đ o đ c, kĩự ọ ậ ầ ọ ỏ ồ ẩ ự ạ ứ   năng s ng.ố

+ Rèn luy n ngh  l c, b n lĩnh vệ ị ự ả ượt qua nh ng khó khăn, tr  ng i trong cu cữ ở ạ ộ   s ng.ố

+ T o d ng ạ ự ước m , m c tiêu s ng t t đ pơ ụ ố ố ẹ

d. Sáng t o: Có cách di n đ t đ c đáo, có suy nghĩ riêng v  v n đ  ngh  lu nễ ạ ộ ề ấ ề ị ậ

e. Chính t , dùng t , đ t câu:  ừ ặ Đ m b o chu n chính t , ng  pháp, ng  nghĩaả ả ẩ ả ữ ữ   ti ng Vi t.ế ệ

2 a. Đ m b o c u trúc m t bài văn ngh  lu n: ị ậ  Có đ y đ  m  bài, thân bài, k tầ ủ ở ế   bài

­ M  bài: Gi i thi u v n đ  ngh  lu nở ớ ệ ấ ề ị ậ

­ Thân bài: Tri n khai để ược các lu n đi m làm rõ đậ ể ược nh n đ nh.ậ ị

­ K t bài: Khái quát đế ược n i dung ngh  lu nộ ị ậ

b. Xác đ nh đúng v n đ  ngh  lu n ị ậ : Tình c m sâu n ng c a ơng Sáu dành choả ặ ủ   con trong đo n trích ạ Chi c lế ược ngà (Nguy n Quang Sáng)ễ

c. Tri n khai v n đ  ngh  lu n thành các lu n đi m:  ị ậ th  hi n s  c m nh nể ệ ự ả ậ   sâu s c và v n d ng t t các thao tác l p lu n; có s  k t h p ch t ch  gi a lí lắ ậ ụ ố ậ ậ ự ế ợ ặ ẽ ữ ẽ 

và d n ch ng. Thí sinh có th  gi i quy t v n đ  theo hẫ ứ ể ả ế ấ ề ướng sau:

* Gi i thi u s  nét v  tác gi , tác ph m, v n đ  ngh  lu n ơ ị ậ

­ Gi i thi u khái quát: Ông Sáu đi kháng chi n t  lúc con gái ch a đ y tu i,ớ ệ ế ừ ư ầ ổ   khi v  thăm nhà con đã 8 tu i, tr  trêu thay con không nh n ông là cha. Đ n lúcề ổ ớ ậ ế   nh n ra cha và bi u l  tình c m th m thi t thì ơng Sáu ph i ra đi.ậ ể ộ ả ắ ế ả

­   khu căn c , ơng Sáu d n t t c  tình u thỞ ứ ồ ấ ả ương và mong nh  con vàoớ   vi c làm chi c lệ ế ược ngà đ  t ng con, nh ng chi c lể ặ ư ế ược ngà ch a đ n tay conư ế   thì ơng Sáu đã hy sinh.

­ Đ t nhân v t vào tình hu ng truy n đ y éo le, b t ng  Nguy n Quang Sángặ ậ ố ệ ầ ấ ờ ễ   di n t  th t c m đ ng tình c m c a ơng Sáu dành cho con t  lúc v  thăm nhàễ ả ậ ả ộ ả ủ ừ ề   đ n khi tr  v  khu căn c .ế ở ề ứ

* Tình c m ơng Sáu dành cho con khi v  thăm nhà:

­ Sau nh ng ngày tháng xa cách, đ n lúc đữ ế ược v  thăm nhà, tình ngề ười cha cứ  nơn nao trong người ơng, xu ng ch a c p b n ơng đã nhún chân nh y nhót lên,ồ ư ậ ế ả   v i vàng bộ ước dài, kêu to  “Thu! Con”  bé Thu ng  ngác, l  lùng cịn ơng thìơ ạ   khơng ghìm n i xúc đ ng, gi ng l p b p run runổ ộ ọ ặ ặ “Ba đây con!”  Nhó con bao 

nhiêu ơng càng khao khát mong g p con b y nhiêu nên khi bé Thu s  hãi bặ ấ ợ ỏ 

ch y ơng ạ “đ ng s ng l i, hai tay bng xu ng nh  b  gãy nhìn theo con”… ư ị  H tụ   h ng, đau đ n và th t v ng.ẫ ớ ấ ọ

­ Trong ba ngày   nhà, ông ch ng đi đâu xa, lúc nào cũng v  v  con, mong chở ẳ ỗ ề ờ 

m t ti ng g i ba c a con. Nh ng con bé bộ ế ọ ủ ư ướng b nh không ch u nh n và g i baỉ ị ậ ọ   khi n ông vô cùng đau kh  ế ổ “quay l i nhìn con v a khe kh  l c đ u v a c ẽ ắ ười”. 

Có l  vì kh  tâm đ n n i khơng khóc đẽ ổ ế ỗ ược, nên ơng ph i cả ườ ậi v y thôi.

­ Trong b a ăn ông g p th c ăn cho con ữ ắ ứ “mi ng tr ng cá to vàng đ  vào chénế   nó” th  hi n tình u thể ệ ương, chăm chút, mu n bù đ p cho con. Nh ng nó đã tố ắ ư ừ 

ch i s  quan tâm c a ông ố ự ủ “l y đũa soi vào chén r i b t th n h t cái tr ng ra” ồ ấ  

khi n ơng gi n q, khơng k p suy nghĩ đã vung tay đánh con. Đi u đó cho th yế ậ ị ề ấ   ơng khao khát mong được con nh n mình đ n nhậ ế ường nào.

­ Ch  đ n lúc chia tay, ông m i đỉ ế ớ ược hưởng h nh phúc làm cha, đạ ược nghe  ti ng g i ế ọ “Ba” c a con, r i ủ ồ “m t tay ôm con, m t tay rút khăn lau n ước m t”.  

H nh phúc th t ng n ng i, vì nhi m v  ơng l i ph i t  bi t con đ  lên đạ ậ ắ ủ ệ ụ ạ ả ừ ệ ể ường.  Tình u con c a ngủ ười lính cách m ng th t c m đ ng, vì ti ng g i c a Tạ ậ ả ộ ế ọ ủ ổ 

qu c, h  s n sàng gác tình riêng đ  làm nhi m v .ố ọ ẳ ể ệ ụ

* Tình c m c a ơng Sáu dành cho con trong nh ng ngày   chi n tr ế ường.

­ Khi vào chi n trế ường: thi u th n, gian kh , nguy hi m v n không làm ôngế ố ổ ể ẫ   ngi n i nh  con. Bao nhiêu tình c m u thỗ ớ ả ương, nh  nhung, ơng d n vàoớ ồ   vi c làm cây lệ ược ngà, món quà k  ni m cho con (d n ch ng: ỉ ệ ẫ ứ tìm ngà voi, ch aư   t ng chi c răng l ế ược, kh c ch , đem l ược ra ng m nghía )

 Chi c lế ược ngà đ i v i ơng khơng ch  là chi c lố ớ ỉ ế ược bình thường mà là v tậ   k  ni m, ch a đ ng bao tình thỉ ệ ứ ự ương và n i nh  c a ơng đ i v i con gái u.ỗ ớ ủ ố ớ   Chi c lế ược là ni m an  i, đ ng viên ông trong nh ng ngày tháng gian kh . Tề ủ ộ ữ ổ ừ 

khi cây lược hồn thành ơng càng mong được g p con.ặ

­ Khi b  thị ương n ng: khơng cịn đ  s c trăn tr i đi u gì, ơng đ a tay vào túiặ ủ ứ ố ề ư   móc cây lược đ a cho b n và nhìn h i lâu, m i l i d n dị trao g i đ n con đ uư ạ ồ ọ ờ ặ ở ế ề   th  hi n trong ánh m t cu i cùng  y. Cái nhìn ể ệ ắ ố ấ “khơng đ  l i l  đ  t  l i”ủ ờ ẽ ể ả ạ  đã  nói lên t t c  tình u c a ơng dành cho con. Có th  nói chi c lấ ả ủ ể ế ược ngà là bi uể   tượng cho tình cha con, m t tình c m thiêng liêng và b t di t c a ơng Sáu, m tộ ả ấ ệ ủ ộ  

chi n sĩ cách m ng kiên trung, đã dành cho con.ế ạ

* Đánh giá chung: 

­ B ng c t truy n ch t ch , h p d n v i nhi u tình hu ng b t ng  mà h p lí,ằ ố ệ ặ ẽ ấ ẫ ớ ề ố ấ ờ ợ   cách k  chuy n theo ngơi th  nh t đã góp ph n th  hi n chân th t mà c mể ệ ứ ấ ầ ể ệ ậ ả   đ ng tình cha con sâu n ng và cao đ p trong c nh ng  éo le c a chi n tranh.ộ ặ ẹ ả ộ ủ ế

­ Kh ng đ nh l i v n đ : V i tình c m thiêng liêng và sâu n ng mà ơng Sáuẳ ị ạ ấ ề ớ ả ặ   đã dành cho con “Chi c lế ược ngà” x ng đáng đứ ược g i là ọ “Bài ca v  tình ph   t ”.

­ Qua truy n ngệ ườ ọi đ c th m thía nh ng m t mát khơng gì bù đ p đấ ữ ấ ắ ược c aủ   con người trong chi n tranh và càng trân tr ng tình c m cao đ p trong tâm h nế ọ ả ẹ ồ   h .ọ

d. Sáng t o: Có cách di n đ t đ c đáo, có suy nghĩ riêng v  v n đ  ngh  lu nễ ạ ộ ề ấ ề ị ậ

e. Chính t , dùng t , đ t câu: ừ ặ Đ m b o chu n chính t , ng  pháp, ng  nghĩaả ả ẩ ả ữ ữ   ti ng Vi t.ế ệ

S  GIÁO D C VÀ ĐÀO T O                        K  THI TUY N SINH L P 10

Một phần của tài liệu 45 đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2020-2021 có đáp án (Trang 36 - 40)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(182 trang)