Đ CHÍNH TH C Đ THI MƠN: NG VĂNỀ Ứ Ề Ữ
(Đ thi g m có 01 trang) ề ồ Th i gian làm bai: 120 phút (Không k th i gian phát đ )ờ ể ờ ề
Câu 1. (3,0 đi m)ể Đ c đo n th sau và th c hi n các yêu c u bên dọ ạ ơ ự ệ ầ ưới:
Quê hương anh nước m n đ ng chuaặ ồ Làng tôi nghèo đ t cày lên s i đáấ ỏ Tôi v i anh đôi ngớ ười xa lạ
T phự ương tr i ch ng h n quen nhauờ ẳ ẹ Súng bên súng, đ u sát bên đ uầ ầ
Đêm rét chung chăn thành đơi tri kĩ. Đ ng chí!ồ
(Trích Ng Văn 9, t p m t)ữ ậ ộ
a. Đo n th trên đạ ơ ược trích trong tác ph m nào? Tác gi là ai?ẩ ả
b. Trong đo n th trên, quê hạ ơ ương c a nh ng ngủ ữ ười lính được miêu t qua các t ng ,ả ừ ữ hình nh nào?ả
c. Nêu ng n g n nh ng c s hình thành tình đ ng chí trong đo n th trên.ắ ọ ữ ơ ở ồ ạ ơ
d. Ch ra và nêu tác d ng c a bi n pháp tu t hoán d và đi p ng đỉ ụ ủ ệ ừ ụ ệ ữ ượ ử ục s d ng trong câu th : “ơ Súng bên súng, đ u sát bên đ u”ầ ầ
Câu 2. (2,0 đi m)ể Anh (ch ) hãy vi t đo n văn ngh lu n (kho ng 200 t ) trình bày suyị ế ạ ị ậ ả ừ nghĩ v s c n thi t ph i có tính t l p đ i v i gi i tr trong c ng đ ng.ề ự ầ ế ả ự ậ ố ớ ớ ẻ ộ ồ
Câu 3. (5,0 đi m)ể C m nh n c a anh (ch ) v nhân v t anh thanh niên trong đo n tríchả ậ ủ ị ề ậ ạ sau:
Anh h gi ng, n a tâm s , n a đ c l i m t đi u rõ ràng đã ng m nghĩ nhi u:ạ ọ ử ự ử ọ ạ ộ ề ẫ ề
H i ch a vào ngh , nh ng đêm b u tr i đen k t, nhìn kĩ m i th y m t ngơi sao xa, cháuồ ư ề ữ ầ ờ ị ớ ấ ộ cũng nghĩ ngay ngơi sao kia l loi m t mình. Bây gi làm ngh này cháu không nghĩ nhẻ ộ ờ ề ư v y n a. V , khi ta làm vi c, ta v i cơng vi c là đơi, sao g i là m t mình đậ ữ ả ệ ớ ệ ọ ộ ược? Hu ngố chi vi c c a cháu g n li n v i vi c c a bao anh em, đ ng đ i dệ ủ ắ ề ớ ệ ủ ồ ộ ưới kia. Cơng vi c c aệ ủ cháu gian kh th đ y, ch c t nó đi, cháu bu n đ n ch t m t. Cịn ngổ ế ấ ứ ấ ồ ế ế ấ ười thì ai mà chả “thèm” h bác? Mình sinh ra là gì, mình đ đâu, mình vì ai mà làm vi c? Đ y, cháu tở ẻ ở ệ ấ ự nói v i cháu th đ y. Bác lái xe đi, v Lai Châu c đ n đây d ng l i m t lát. Không vàoớ ế ấ ề ứ ế ừ ạ ộ gi “ p” là cháu ch y xu ng ch i, lâu thành l . Cháu b ng d ng t h i: Cái nh xe, cáiờ ố ạ ố ơ ệ ổ ư ự ỏ ớ nh ngớ ườ ấi y th t ra là cái gì v y? N u là n i nh ph n hoa đơ h i thì xồng. Cháu ậ ậ ế ỗ ớ ồ ộ ở li n trong tr m hàng tháng. Bác lái xe bao l n d ng, bóp cịi toe toe, m c, cháu gan lì nh tề ạ ầ ừ ặ ấ
đ nh khơng xu ng. y th là m t hơm, bác lái ph i thân hành lên tr m cháu. Cháu nói:ị ố Ấ ế ộ ả ạ “Đ y, bác cũng ch ng “thèm” ngấ ẳ ười là gì?”.
Anh xoay sang người con gái đang m t m t đ c cu n sách, m t m t l ng nghe,ộ ắ ọ ố ộ ắ ắ chân cơ đung đ a khe kh , nói:ư ẽ
Và cơ cũng th y đ y, lúc nào tơi cũng có ngấ ấ ười trị chuy n. Nghĩa là có sách yệ ấ mà. M i ngỗ ười vi t m t v .ế ộ ẻ
(Trích L ng l Sa Paặ ẽ – Nguy n Thành Longễ , Ng Văn 9, t p m t)ữ ậ ộ
HƯỚNG D N CH M Đ CHÍNH TH C MƠN NG VĂNẪ Ấ Ề Ứ Ữ
(Hướng d n ch m g m có: 02 trang)ẫ ấ ồ
Câu N i dungộ
1
a. Tác ph m Đ ng chí ẩ ồ
Tác gi : Chính H uả ữ
b. Nước m n, đ ng chua, nghèo, đ t cày lên s i đá.ặ ồ ấ ỏ
c. C s hình thành tình đ ng chí chính là s tơ ở ồ ự ương đ ng v hoàn c nh xu tồ ề ả ấ thân (quê hương nghèo, th i ti t, thiên nhiên khó khăn, kh c nghi t, đ i s ngờ ế ắ ệ ờ ố v t v ), s cùng chung lý tấ ả ự ưởng, m c tiêu cu c s ng (chi n đ u b o v đ tụ ộ ố ế ấ ả ệ ấ nước).
d. BPTT đi p t : l p l i 2 l n t "súng", 2 l n t "đ u" giúp nh n m nh sệ ừ ặ ạ ầ ừ ầ ừ ầ ấ ạ ự hi n di n c a nhi u đ ng chí, th hi n s đơng đ o, s g n gũi, đồn k t c aệ ệ ủ ề ồ ể ệ ự ả ự ầ ế ủ h .ọ
2
1. Gi i thi u v n đ : ớ ệ ấ ề S c n thi t ph i có tính t l p đ i v i gi i tr trong ự ầ ế ả ự ậ ố ớ ớ ẻ
cu c s ng.ộ ố
2. Gi i thích v n đ :ả ấ ề Gi i thích t khóa: tính t l p (t mình suy nghĩ, quy tả ừ ự ậ ự ế đ nh, làm vi c đ c l p trong m i chuy n. Rút ra n i dung câu nói: Vai trịị ệ ộ ậ ọ ệ → ộ thi t y u c a s đ c l p trong cu c s ng c a th h tr hi n nay.ế ế ủ ự ộ ậ ộ ố ủ ế ệ ẻ ệ
3. Bàn lu n v n đ :ậ ấ ề
quy t đ nh, l a ch n, đi u ch nh m i đi u.ế ị ự ọ ề ỉ ọ ề
+ Không ai s ng thay ai đố ượ ả ố ẹc c , b m cũng không th gánh vác con cái c đ iể ả ờ nên con cái c n trầ ưởng thành và có kh năng t n t i, ho t đ ng đ c l p.ả ồ ạ ạ ộ ộ ậ
+ N u khơng th t mình l a ch n, hành đ ng thì khi khơng có s h tr c a ế ể ự ự ọ ộ ự ỗ ợ ủ
người khác ta s không t n t i đẽ ồ ạ ược
+ Tuy nhiên, s đ c l p khơng có nghĩa là bác b s góp ý c a ngự ộ ậ ỏ ự ủ ười thân, mà c n có s trao d i, l ng nghe.ầ ự ồ ắ
+ Đ c l p cũng khơng có nghãi là t n t i riêng, khơng quan h , giúp đ b n bè, ộ ậ ồ ạ ệ ỡ ạ
người thân, mà ta c n cân b ng chúng.ầ ằ
Liên h th c t cu c s ng hi n nay (l y d n ch ng c th )ệ ự ế ộ ố ệ ấ ẫ ứ ụ ể
K t đo nế ạ
Tóm lượ ạ ộc l i n i dung bài vi t, 1 l n n a kh ng đ nh s c n thi t ph i có tính ế ầ ữ ẳ ị ự ầ ế ả
t l p đ i v i gi i tr trong cu c s ng.ự ậ ố ớ ớ ẻ ộ ố
3 1. Gi i thi u chungớ ệ
Nói đ n các tác ph m vi t v cu c s ng m i hịa bình, xây d ng ch nghĩa xãế ẩ ế ề ộ ố ớ ự ủ h i mi n B c, th t thi u sót n u nh khơng nh c đ n thiên truy n "L ng lộ ở ề ắ ậ ế ế ư ắ ế ệ ặ ẽ
Sa Pa" c a nhà văn Nguy n Thành Long. Tác ph m đã kh c h a 1 cách chânủ ễ ẩ ắ ọ th c v đ p c a con ngự ẻ ẹ ủ ười lao đ ng trong th i kì y mà tiêu bi u là nhân v tộ ờ ấ ể ậ anh thanh niên thơng qua đo n trích "H i ch a vào ngh .....cho bác v h n”.ạ ồ ư ề ẽ ơ
2. Phân tích
a. Khái quát chung
Tác ph m đẩ ược sáng tác năm 1970, trong chuy n đi th c t c a tác gi Làoế ự ế ủ ả ở Cai, in trong t p “Gi a trong xanh” (1972). “L ng l Sa Pa” k v cu c g p gậ ữ ặ ẽ ể ề ộ ặ ỡ
tình c gi a các nhân v t: ơng h a sĩ già, cơ k s tr , bác lái xe và anh thanhờ ữ ậ ọ ỹ ư ẻ niên làm khí tượng trong vịng n a gi trên đ nh núi Yên S n khi xe d ng l i ử ờ ỉ ơ ừ ạ hình nh tiêu bi u cho nh ng ngả ể ữ ười lao đ ng trong cơng cu c xây d ng đ tộ ộ ự ấ nước sau chi n tranh.ế
N i dung đo n trích: Đo n trích là nh ng chia s , suy nghĩ c a anh thanh niênộ ạ ạ ữ ẻ ủ v chính cơng vi c c a mình, v ý nghĩa cơng vi c. Qua đó làm tốt lên v đ pề ệ ủ ề ệ ẻ ẹ ph m ch t anh.ẩ ấ ở
b. Phân tích:
* Hồn c nh s ng và làm vi c:ả ố ệ
Hoàn c nh s ng: hoàn c nh s ng khá đ c bi t.ả ố ả ố ặ ệ
Cơng vi c: Đo gió, đo m a, đo n ng, tính mây, đo ch n đ ng m t đ t... ph cệ ư ắ ấ ộ ặ ấ ụ v s n xu t và chi n đ u cơng vi c tuy khơng n ng nh c nh ng địi h i t m ,ụ ả ấ ế ấ ệ ặ ọ ư ỏ ỉ ỉ chính xác và ph i có tinh th n trách nhi m cao.ả ầ ệ
* Tính cách, ph m ch t:ẩ ấ
Anh có lịng u ngh , th y đề ấ ược cơng vi c th m l ng c a mình là có ích choệ ầ ặ ủ cu c s ng "khi ta làm vi c, ta v i cơng viêcj là đơi, sao g i là m t mình độ ố ệ ớ ọ ộ ược",.. Anh r t u thích sách (th hi n qua l i nói v i cơ kĩ s ).ấ ể ệ ờ ớ ư
M t ngộ ườ ối s ng có lý tưởng, có trách nhi m. Anh ý th c m t cách r t rõ ràng:ệ ứ ộ ấ Mình sinh ra là gì, mình đ đâu, mình vì ai mà làm vi c?ẻ ở ệ
S ng thành th c, khiêm t nố ự ố
=>hình nh ngả ười thanh niên th hi n v đ p c a ngể ệ ẻ ẹ ủ ười thanh niên Vi t Namệ nói chung trong giai đo n ch ng Mĩ: gi n d , chân thành và giàu lý tạ ố ả ị ưởng; góp ph n th hi n t tầ ể ệ ư ưởng ch đủ ề
* Đánh giá chung 3 T ng k tổ ế
Kh ng đ nh l i v n đẳ ị ạ ấ ề
S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O K THI TUY N SINH L P 10Ở Ụ Ạ Ỳ Ể Ớ