GV : yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức cần nhớ V/ HDHS hco bài và làm bài tập ở nhà ( 1 ph )
Làm bài tập số 4
CB bài luyện tập văn bản thông tin báo
ST các VB thông báo , đọc bài mới , trả lời các câu hỏi trong SGK. ***************************************************
Soạn 03 / 05 / 2008 Giảng thứ ngày / 05/ 2008 Tiết 138 : Luyện tập làm văn bản thông báo
A.Phần chuẩn bị : I. Mục tiêu bài học :
* Giúp HS ôn lại những KT về VB thông báo
* Rèn KNSD viét một văn bản thông báo cho HS * HS biết viết một văn bản thông báo theo yêu cầu II. Chuẩn bị :
1.Thầy : ST thêm một số văn bản thông báo để HS tham khảo 2.Trò : CB bài theo yêu cầu của GV tiết ( 137 )
B. Phần thể hiện trên lớp I. . ổ n định lớp ( 1 ph )
II . Kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs ( 2 PH ) III .Dạy bài mới
Vào bài : Trong giờ học hôm nay chúng ta tập viết một văn bản thông báo
Theo yêu cầu
I*. lí thuyết : ( 9 ph )
1. Tình huống làm thông báo :
Cấp trên tổ chức, cơ quan Đảng, nhà nớc cần báo cáo cấp dới hoặck nhân dân biết một chủ trơng , chính sách, việc làm ……
2. ND, thể thức trình bày một bản thông báo ( sgk)
3. Điểm giống và khác nhau của thông báo và t- ờng
trình :
* Giống nhau : đều là văn bản hành chính * Khác nhau :
Văn bản thông báo
- thông báo về việc cần làm ( chủ trơng, chính sách… - cấp trên -> cấp dới
VB t ờng trình
Trình bày lại diễn biến của sự việc đã xảy ra Cấp dới _ cấp trên
II. Luyện tập : 30 ph )
1. Bài tập 1 : Lựa chọn tình huống làm văn bản Thông báo
+ Hiệu trởng viết thông báo
+ Cán bộ, giáo viên, HS toàn trờng nhận , đọc thông báo
+ Nội dung kế hoặch, tổ chức lễ kỉ niệm ngày sinh nhật Bác Hồ
A. Báo cáo : + các chi đội viết báo cáo + BCH liên đội viết báo cáo
+ ND : tình hình hoạt động của chi đội
C. thông báo :
+ Ban quản lí dự án viết thông báo
+ Bà con nông dan có đất đai hoa màu trong phạm vi địa phơng mặt bằng của công trình dự án
+ ND chủ trơng của dự án
HS Làm bài tập – trình bày 2. bài tập 2 :
GV Bôe sung Chỗ sai của VB thông báo
- Không có số công văn, thông báo , nơi nhận Nơi lu viết ở góc trái phía trên , phái trớc VB TB + tên VB không phù hợp với ND thông báo, ( thông báo kế hoạch cần có ND , yêu cầu sắp sếp khoa học -> cha có kế hoạch để thông báo
đây là thông báo của đợt kiểm tra vệ sinh nên VB TB cần phải viết lại : thông báo rõ ràng về viêc gì ? Ví dụ : Sắp đến ngày trờng có tổ chức đợt kiểm tra vệ sinh , từ ngày ….. đến ngày , tháng, năm ….
Thành lập ban thanh tra lập kế hoặch cụ thể 3. bài tập 3
HS nêu ra ví dụ tình huống
Ngời thông báo GĐ HS của lớp chủ N Nọi dung báo cáo GV CN lớp GĐHS các biệt của lớp Thu các khoản tiền đầu năm học
Hiệu trởng GV,HS,GĐHS Ks hoạch tham quan thực tế
Ban công an xã GĐ nạn nhân đến nhận đồ vật bị mất cắp đã tìm thấy
Bài tập 4
HS chon một trong những tình huống trên để viết một văn bẳn tờng trình đọc bài trớc lớp
GV nhận xét bổ xung
IV/ Củng cố bài ( 2 ph ) :
- nắm chắc lia thuyết viiết VB thông báo - Nhắc lại những KT lí thuyết về VB TB
- Nắm cách thức viết một VB thông báo - Ôn tập phần TLV
****************************************
Soạn 04 / 05 / 2008 Giảng thứ ngày / 05/ 2008 Tiết 139 : Ôn tập tập làm văn
A.Phần chuẩn bị : I. Mục tiêu bài học :
* Giúp HS hệ thống hoá kiến thức văn kĩ nằng làm văn , đa các yếu tố
MT,BC,TS vào bài văn NL
* Rèn KNSD viét một văn bản theo thể loại * HS biết viết một văn bản theo yêu cầu II. Chuẩn bị :
1.Thầy : ST thêm một số văn bản thông báo để HS tham khảo 2.Trò : CB bài theo yêu cầu của GV tiết ( 137 )
B. Phần thể hiện trên lớp I. . ổ n định lớp ( 1 ph )
II . Kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs ( 2 Ph ) III .Dạy bài mới
Vào bài : Trong giờ học hôm nay chúng ta tập ôn tập KT về TLV …… 1. Tính thống nhất của VB ( 5 ph ) H Em hiểu thế nào là tính thống nhất của VB ? vì sao một VB lại có tính thống nhất ? - tính chất chủ đề của VB
- Có tính thống nhất VB mới chặt chẽ , thẻe hiệ đợc chủ đề -> có sức thuyết phục
H Tính thống nhất của chủ đề
đợc thể hiện nh thế nào ? - chủ dề , tính mạch lạc HS Viết đoạn văn theo yêu cầu
của bài tập 2 ? Chủ đề : Em thích độc sách + Vì sao em thích đọc sách + Thích đọc sách gì ? + Tác dụng của nó .
( đoạn văn viết theo cách diễn dịch ) Hoặc chủ đề : mùa hè thật hấp dẫn
+ Hấp dẫn NTN ? + Với những ai ? + Với em ?
( đoạn văn qui nạp ) 2. Văn tự sự ( 10 ph )
H Thế nào là văn tự sự ? Văn bản tự sự : là văn kể chuyện bằng ngôn ngữ văn xuôi là chủ yếu, chỉ bằng lời kể ta táI hiện lại câu chuyện , sự việc nhân vaatj cùng suy nghĩ , hoạt động trớc mặt ngời đọc nh là nó đang diễn ra .
H Vì sao phảI tóm tắt VB TS ? VB tự sự có thể dài ngắn khác nhau -> phảI tóm tắt giúp ngời nghe dễ dàng nắm bắt đợc ND chủ yếu và tạo cơ sở cho việc tìm hiểu , phân tích .
H Muốn tóm tắt VB TS có hiệu qủa cần dựa vào nhữg yếu tố nào ?
Tóm tắt VB TS :
+ Đọc kĩ nhieeuf lần, phát hiện đoạn, mạch , chi tiết chính.
+ tìm yếu tố MT, BC H Các yếu tố miêu tả , biẻu
cảm có tác dụng NTN ? Vai trò của các yéu tố MT và BC : Làm cho câu chuyện , sự việc, nhân vật hiện lên cụ thể hấp dẫn , sinh động .
3. Văn bản thuyết minh ( 15 ph ) H Thế nào là VB TM ?
HS nhc lại KT của VB TM H Có mấy kiểu đề bài VB
Tm ? - đề bài mở
- đề bài có giới hạn phạm vi , mức độ , đối t[ợng rõ ràng
H Có MấY Đề TàI tm ? * có 5 đề tài TM : 1. đồ dùng 2. Một loài động thực vật 3 . một phơng pháp, cách làm 4. một danh lam thắng cảnh 5. Một hiện tợng tự nhiên 4. Văn bản nghị luận : ( 10 ph ) H Thế nào là LĐ trong bài văn
NL ? LĐ : là ý kiến quan điểm của ngời viét -. Làm sáng rõ một VĐ cần bàn luận
Ví dụ : LĐ:truyền thống yêu nớc của nhân dân ta
Khong có LĐ , LĐ mờ bài văn NL sẽ không có sức thuyết phục , không có lí do để tồn tại H Vai trò của yéu tố biểu cảm
MT trong văn NL ? Yếu tố MT và BC làm sáng rõ luận điểm , làm cho mạch lập luận chặt chẽ
ví dụ : HTS, Chiếu dời đô. 5. Văn bản hành chính : H Có mấy loại VB HC ? * khái niệm
* Mục đích viết * cách viết
IV/ Củng cố bài ( 3 ph ) Hs nhăc lại những KT cơ bản đã ôn tập