II. ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO PHỔ THễNG TẠI TỈNH HÀ TÂY
3. Trung học phổ thụng.
Hiện nay toàn tỉnh cú 58 trường trung học phổ thụng, mỗi huyện, thị xó đều cú ớt nhất 2 trường, so với năm 1997 tăng 13
trường. Việc đa dạng hoỏ cỏc hỡnh thức giỏo dục đối với bậc trung học phổ thụng đó bước đầu cú kết quả, tỷ lệ trường bỏn cụng, dõn lập chiếm 19% (8 trường bỏn cụng, 3 trường dõn lập). Từ năm 1999 đến năm 2000 cú thờm 2 trường bỏn cụng mới, tăng 33,3% so với năm trước, đến năm 2001 số trường bỏn cụng và dõn lập khụng tăng. Năm 1999 chỉ cú 468 lớp với số lượng học sinh là 24.636, chiếm 27,2% tổng số lớp học toàn tỉnh và 28,3% tổng số học sinh toàn tỉnh. Đến năm 2000 số lớp học tăng lờn 628 lớp với 33.697 học sinh, chiếm 33,3% tổng số lớp học và 33,7% tổng số học sinh. Như vậy đến năm 2000 số lớp học đó tăng 34,2% và số học sinh tăng 36,8% so với năm 1999. Tuy nhiờn đến năm 2001 số lớp bỏn cụng đó giảm 35 lớp, tức là giảm 5,6% so với năm 2000 và số học sinh cũng giảm 2688 học sinh, tức là giảm 8%. Nguyờn nhõn là do số học sinh tăng ớt 1,4%, trong khi đú số lớp cụng lập năm 2001 tăng 93 lớp, tức là tăng 7,5% so với năm 2000. Số lớp học này đó thu hỳt 3465 học sinh, tăng 5,3% so với năm 2000.
Nhỡn chung quỏ trỡnh đa dạng hoỏ cỏc loại hỡnh trường lớp ở cấp trung học phổ thụng phỏt triển khỏ mạnh mẽ cả về quy mụ, tốc độ và chất lượng. Cỏc trường, lớp bỏn cụng này đó gúp một phần khụng nhỏ cho sự nghiệp giỏo dục của tỉnh trong những năm qua. Hàng năm thu hỳt hàng chục nghỡn học sinh, gúp phần làm giảm sự quả tải cho cỏc trường cụng lập. Tuy nhiờn cỏc
trường dõn lập qui mụ cũn nhỏ, mới chỉ cú 3 trường với 17 lớp, cỏc trường dõn lập này chưa thu hỳt được nhiều học sinh ( ở cả 3
chỉ thu hỳt được 885 học sinh ); cỏc trường bỏn cụng vẫn chưa tỏch được cơ sở vật chất ra khỏi cỏc trường cụng lập.
Giai đoạn 1996-2000, số lượng học sinh trung học phổ thụng tăng 12,9%, những năm gần đõy xu hượng này giảm dần, năm học 2001-2002 tăng so năm học trước 1,01%. Số lớp học tăng bỡnh quõn 11,9% nờn chưa đỏp ứng được tiờu chuẩn về số học sinh/lớp. Bỡnh quõn học sinh/lớp năm học 2000-2001 là 52,5 học sinh, vượt so với tiờu chuẩn của Bộ Giỏo dục qui định 45 học sinh/lớp.
Đội ngũ cỏn bộ, giỏo viờn bậc trung học phổ thụng hầu hết đó đạt chuẩn quốc gia. Măc dự hàng năm số lượng giỏo viờn trung học phổ thụng vẫn tăng nhưng khụng tăng kịp với số lớp học nờn số giỏo viờn đó thiếu lại tiếp tục cú xu hướng thiếu thờm. Năm học 1999-2000 cú 2.278 giỏo viờn, thiếu so với nhu cầu 301 giỏo viờn; năm học 2000-2001 cú 2.301 giỏo viờn, thiếu 309 giỏo viờn.
Về đầu tư cơ sở vật chất: Cơ sở vật chất cỏc trường trung học phổ thụng nhờ chớnh sỏch đầu tư tập trung của tỉnh trong những năm gần đõy đó tương đối đảm bảo. Năm học 2000-2001 cú 1.179 phũng học, năm học 2001-2002 là 1.220 phũng. Số phũng học cao tầng, đảm bảo tiờu chuẩn đạt khỏ cao, chiếm tỷ lệ 75%; cũn lại là phũng cấp 4 trở lờn, khụng cú phũng học tạm học nhờ. Với số lượng phũng học như trờn, về cơ bản đó đỏp ứng nhu
Về đầu tư dụng cụ học tập: thiết bị, đồ dựng dạy và học cũn sơ sài, chủ yếu cũn học chay.