1.2. Các khái niệm cơ bản
1.2.5. Quản lý đào tạo nghề
Quản lí đào tạo nghề là một q trình tổ chức lập kế hoạch, điều khiển, kiểm tra, đánh giá các hoạt động đào tạo của toàn hệ thống theo kế hoạch và chương trình nhất định nhằm đạt được các mục tiêu của tồn hệ thống.
Quản lý q trình đào tạo nghề thực chất là quản lí các yếu tố sau theo một trình tự, qui trình vừa khoa học, vừa phù hợp với điều kiện thực tế của Nhà trường, đem lại hiệu quả trong công tác đào tạo. Các yếu tố đó là:
+ Mục tiêu đào tạo nghề. + Nội dung đào tạo nghề. + Phương pháp đào tạo nghề. + Hình thức tổ chức đào tạo nghề..
+ Hoạt động dạy nghề (chủ thể là thầy, cô,). + Hoạt động học nghề (chủ thể là học trò).
+ Cơ sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện đào tạo nghề. + Môi trường đào tạo nghề.
+ Tổ chức thực hiện Quy chế đào tạo nghề trong kiểm tra, đánh giá. + Tổ chức bộ máy đào tạo nghề.
Các thành tố này có mối quan hệ chặt chẽ và có tác động qua lại lẫn nhau. Để thực hiện có hiệu quả cơng tác quản lí đào tạo nghề cần tiến hành các bước theo quy trình như quản lí giáo dục: kế hoạch hoá, tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá.
Trong q trình quản lí cơng tác đào tạo các yếu tố trên luôn luôn vận động và tác động qua lại lẫn nhau làm nảy sinh những tình huống quản lí. Do vậy, Nhà quản lí phải thường xuyên theo dõi, đánh giá, xử lí các sai lệch để kịp thời điều chỉnh nhằm làm cho công tác giáo dục, đào tạo và nhà trường phát triển liên tục.
Nhiệm vụ của quản lí đào tạo nghề chính là ổn định duy trì quá trình đào tạo đáp ứng nhu cầu của nền kinh tế xã hội trong từng giai đoạn phát triển của đất nước và đổi mới phát triển q trình đào tạo đón đầu những tiến bộ khoa học kỹ thuật đem lại hiệu quả kinh tế, chính trị, xã hội.