10. Cấu trỳc của luận văn
1.2. Cơ sở thực tiễn
1.2.1.1. Nội dung, yờu cầu cơ bản của phần nguyờn tử, phõn tử, liờn kết trong chương
chương trỡnh húa học phổ thụng
ư Trong chương trỡnh húa học phổ thụng ban cơ bản, phần nguyờn tử được phõn bố trong 5 bài đầu tiờn; phần liờn kết húa học được phõn bố trong 3 bài; ngoài ra liờn kết hidro cũn được đề cập qua khi dạy về húa hữu cơ. Nội dung kiến thức yờu cầu trỡnh bày được những kiến thức cơ bản nhất về nguyờn tử (thành phần cấu tạo, kớch thước, khối lượng; cấu tạo hạt nhõn, lớp vỏ nguyờn tử, cỏch viết cấu hỡnh electron nguyờn tử, sự liờn hệ giữa cấu tạo nguyờn tử với tớnh chất ...); phần liờn kết cũng chỉ trỡnh bày về liờn kết cộng húa trị và liờn kết ion. Với thời lượng bố trớ dạy trờn lớp khoảng 6ư8 tiết nờn rất khú cho học sinh tiếp thu cũng như vận dụng kiến thức phần nguyờn tử, liờn kết để giải thớch bản chất liờn kết, cỏc vấn đề mang tớnh chất trừu tượng về sau.
ư Trong chương trỡnh húa học ban nõng cao; phần nguyờn tử được bố trớ lớ thuyết trong 7 bài; phần liờn kết bố trớ trong 6 bài. Trong chương trỡnh này phần nguyờn tử được trỡnh bày kĩ hơn, bao gồm cỏc khỏi niệm obitan, , năng lượng của electron trong nguyờn tử; cỏc nguyờn lớ và quy tắc phõn bố electron trong nguyờn tử. Phần liờn kết đó đề cập đến cỏc vấn đề cơ bản của liờn kết, đặc biệt là khỏi niệm lai húa, trong đú trỡnh bày cỏc kiểu lai húa cơ bản là sp; sp2; sp3. Phần này cũng đề cập đến khỏi niệm tinh thể. Với nội dung kiến thức này đó một phần giải quyết được nhu cầu tỡm hiểu bản chất thực sự của húa học đối với những học sinh khỏ giỏi. Tuy nhiờn lượng kiến thức này chỉ đỏp ứng phần nhỏ phục vụ cỏc kỡ thi tuyển chọn HSG, lượng bài tập luyện tập cũn ớt, nhiều vấn đề liờn kết chưa được giải quyết.
ư Trong chương trỡnh chuyờn sõu của mụn húa, phần nguyờn tử, phõn tử và liờn kết được cỏc GV rất chỳ trọng giảng dạy bởi nú cho phộp tỡm hiểu bản chất của vấn đề, hơn nữa yờu cầu trong cỏc đề thi thường khỏ cao, đụi khi tương đương với chương trỡnh húa đại cương của bậc cao đẳng, đại học.