6. Cấu trúc của luận văn
2.1. Những nguyên tắc dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại
2.1.4. Nguyên tắc đảm bảo tính cảm xúc tích cực của dạy học truyện ngắn Việt
Việt Nam hiện đại lớp 12
Nguyên tắc này đòi hỏi quá trình dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện dại lớp 12 phải gây cho người học sự hấp dẫn, hứng thú, long ham hiểu biết,
niềm vui và tác động mạnh mẽ đến tình cảm của họ. Tình cảm có vai trị quan trọng đối với hoạt động của con người, thôi thúc con người hành động, thậm chí đến mức xả thân mình cho sự nghiệp. Để thực hiện nguyên tắc này, trong quá trình dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện dại lớp 12 cần chú ý:
Dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại lớp 12 cần chú ý liên hệ tới thực tế cuộc sống, với kinh nghiệm sống của bản thân HV để từ đó HV thấy được việc học tác phẩm văn chương cũng có ý nghĩa thực tế chứ không phải chỉ là sự lãng mạn bay bổng ở đâu đó. Và từ đó cũng kích thích được hứng thú ở HV.
Trong nội dung và phương pháp học tập truyện ngắn Việt Nam hiện đại lớp 12 cần tăng cường hoạt động tìm tịi, địi hỏi HV phải tích cực suy nghĩ, động não phát hiện và biết cách giải quyết vấn đề. Để từ đó HV có lịng u q đối với mảng truyện ngắn Việt Nam hiện đại lớp 12
Truyện ngắn Việt Nam hiện đại lớp 12 là những tác phẩm hay, gần với đời sống thực tế của con người ngày nay nên trong quá trình dạy học nên thơng qua những đồ dùng trực quan hoặc những phương tiện kí thuật dạy học hay tổ chức cho HV tự dựng và đóng một đoạn hoặc một vở kịch dựa trên nội dung cốt truyện mà các em đã được học đó để làm rung động tình cảm của người học, làm phong phú tâm hồn của người học.
Tính cảm xúc của q trình dạy học cịn phụ thuộc vào ngữ cảnh, vào hoạt động học tập. Hoạt động tập thể của HV càng có nội dung, càng phong phú về hình thức thì càng kích thích nhu cầu hiểu biết, hứng thú với học tập. Vì vậy cần chú ý tổ chức hoạt động tập thể của HV, cần tổ chức dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại lớp 12 như một hình thức tham quan học tập, hình thức ngoại khóa…
Trong quá trình dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại lớp 12, để đảm bảo tính cảm xúc tích cực cần chú ý:
- Trong quá trình dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại lớp 12 cần có sự liên hệ những vấn đề đặt ra trong tác phẩm với thực tế cuộc sống, với kinh
nghiệm sống của bản thân HV để HV phải suy nghĩ và nhận thấy những tác phẩm văn học này có ý nghĩa thiết thực chứ không hề xa rời cuộc sống để từ đó có cái nhìn thiện cảm và thêm u q mơn học này. Từ đó nâng cao hứng thú học tập bộ môn.
- Tăng cường các phương pháp dạy học tích cực, lơi HV tham gia vào
hoạt động học tập và luyện tập, đòi hỏi HV phải suy nghĩ, tìm tịi và phát hiện. Từ đó tạo điều kiện cho HV hình thành tình cảm trí tuệ và lịng u thích với mảng văn học này.