Đổi mới cụng tỏc quy hoạch, tuyển dụng đội ngũ Giỏo viờn

3.2. Cỏc giải phỏp phỏt triển đội ngũ Giỏo viờn tại Trường Trung cấp Kinh

3.2.2. Đổi mới cụng tỏc quy hoạch, tuyển dụng đội ngũ Giỏo viờn

3.2.2.1. Mục đớch, ý nghĩa

Muốn phỏt triển đội ngũ trước hết phải định hỡnh được đội ngũ đú. Nghị quyết trung ương 3 khoỏ VIII đó khẳng định: “Quy hoạch cỏn bộ là một

nội dung trọng yếu của cụng tỏc cỏn bộ, đảm bảo cho cụng tỏc cỏn bộ đi vào nề nếp, chủ động, cú tầm nhỡn xa, đỏp ứng cả nhiệm vụ trước mắt và lõu dài”.

Việc lập quy hoạch, kế hoạch phỏt triển đội ngũ giỏo viờn phải dựa trờn quy mụ đào tạo được Bộ Giỏo dục- Đào tạo và Tỉnh giao cho hàng năm, dựa trờn cơ sở thực trạng đội ngũ giỏo viờn của nhà trường và trờn cơ sở mục tiờu của nhà trường đặt ra để đỏp ứng nhu cầu của địa phương về nguồn nhõn lực đang thiếu... Cụng tỏc này phải đạt được mục tiờu: đảm bảo đủ số lượng giỏo viờn, cú cơ cấu đội ngũ hợp lý và chất lượng cao.

Nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn: Đảm bảo tớnh kế thừa, tớnh thực tiễn, hiệu quả, đồng bộ... trỏnh tỡnh trạng hụt hẫng, bị động, chắp vỏ; là cơ sở để xõy dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giỏo viờn từ đú tạo ra nguồn giỏo viờn dồi dào, đỏp ứng được yờu cầu bố trớ và sử dụng.

Trong quỏ trỡnh lập quy hoạch, kế hoạch phỏt triển đội ngũ giỏo viờn cần chỳ trọng tới việc bổ sung và tuyển chọn đội ngũ (tuyển dụng cỏn bộ giảng dạy). Giỏo dục đúng vai trũ quan trọng trong đời sống xó hội. Chớnh vỡ thế việc tuyển dụng nhõn sự cần cú sự thu hỳt nhõn tài bằng cỏc chế độ đói ngộ. Khi tuyển dụng cần đưa ra một số tiờu chuẩn để đảm bảo chất lượng đầu vào nhất là phẩm chất đạo đức.

3.2.2.2. Nội dung, yờu cầu

Quỏ trỡnh tuyển chọn, lập quy hoạch, kế hoạch phỏt triển đội ngũ giỏo viờn ở Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Lạng Sơn cần xõy dựng theo quy định về tiờu chuẩn đỏnh giỏ chất lượng giỏo dục trường TCCN (Ban hành kốm theo quyết định số: 66/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 01 thỏng 11 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và Đào tạo) nhằm đỏp ứng yờu cầu nhiệm vụ mới. Trong

+ Về số lượng

Phải xõy dựng được quy hoạch tổng thể đội ngũ giỏo viờn của nhà trường theo từng giai đoạn. Trong quỏ trỡnh quy hoạch cần chỳ trọng đến tớnh cõn đối, hợp lý của đội ngũ, vừa phải đảm bảo nhiệm vụ giảng dạy lõu dài, đỏp ứng đủ số lượng cỏn bộ giảng dạy cho từng giai đoạn một cỏch hợp lý nhất.

Căn cứ vào chỉ tiờu biờn chế được giao hàng năm, nhu cầu thực tế của nhà trường và số lượng giỏo viờn hiện cú cụ thể ở cỏc tổ bộ mụn để xỏc định số lượng giỏo viờn cần bổ sung. Tiếp theo cần xỏc định nguồn bổ sung và tuyển chọn.

Trong tuyển chọn cỏn bộ giảng dạy cần phải tuõn theo những quy định về chế độ tuyển dụng, đồng thời cụng khai những tiờu chuẩn tuyển dụng một cỏch rộng rói; kiờn quyết chống hiện tượng tiờu cực trong tuyển dụng cỏn bộ giảng dạy.

+ Về cơ cấu

Trong kế hoạch, quy hoạch phỏt triển đội ngũ giỏo viờn của nhà trường cần phải đảm bảo sự hợp lý, cõn đối về cơ cấu chuyờn ngành đào tạo giữa cỏc khoa, giữa cỏc mụn học. Kế hoạch cần phải được thực hiện trờn cơ sở tớnh toỏn số giờ dạy bỡnh quõn của giỏo viờn trờn mỗi mụn học, ngành học theo quy định, cú tớnh đến số giỏo viờn dự phũng (từ 10% - 15%).

Số lượng cỏn bộ quản lý cỏc tổ bộ mụn phải sớm được đưa vào quy hoạch để việc đề bạt, bổ nhiệm kịp thời, trỏnh tỡnh trạng để một số tổ bộ mụn bị hẫng hụt đội ngũ cỏn bộ quản lý. Cần chỳ ý tới việc đề bạt cỏn bộ nữ ở cỏc khoa, tổ bộ mụn.

+ Về chất lượng

Chất lượng của đội ngũ giỏo viờn được thể hiện ở cỏc mặt chủ yếu là: phẩm chất, năng lực, trỡnh độ. Vỡ vậy trong cụng tỏc tuyển chọn, quy hoạch đội ngũ cỏn bộ giảng dạy của nhà trường cần phải lưu ý cỏc mặt trờn. Đặc biệt trỡnh độ của đội ngũ giỏo viờn phải được quan tõm hàng đầu.

năng, trỡnh độ của cỏn bộ, giỏo viờn. Phõn loại giỏo viờn chớnh xỏc để cú biện phỏp khắc phục: đối với giỏo viờn cũn hạn chế về năng lực giảng dạy thỡ Hiệu trưởng phõn cụng giỏo viờn cú kinh nghiệm kốm cặp giỳp đỡ, tổ chuyờn mụn tớch cực dự giờ chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm sư phạm hoặc bố trớ cụng việc khỏc. Đối với những giỏo viờn chưa đạt trỡnh độ chuẩn đào tạo cần tiến hành bồi dưỡng hoặc sử dụng theo Quyết định số 22/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 12/5/2006 của Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và Đào tạo ban hành Quy định về việc bồi dưỡng, sử dụng nhà giỏo chưa đạt trỡnh độ chuẩn và Quyết định số 01/2008/QĐ-BGGĐT ngày 9 thỏng 01 năm 2008 của Bộ Giỏo dục và Đào tạo Ban hành quy định về bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ cho giỏo viờn trường Trung cấp chuyờn nghiệp

Hàng năm phải tổ chức cỏc cuộc thi giỏo viờn giỏi, cỏc buổi thao giảng để giỏo viờn cú điều kiện đỏnh giỏ lại chớnh mỡnh và đối chiếu với đồng nghiệp để tự bồi dưỡng nõng cao năng lực đỏp ứng được yờu cầu thực tế.

Lập quy hoạch phỏt triển đội ngũ giỏo viờn phải gắn liền với việc thực hiện nghiờm tỳc quy hoạch đó lập, trong quỏ trỡnh thực hiện cần cú sự kiểm chứng với thực tiễn để cú sự điều chỉnh kịp thời. Kế hoạch tuyển dụng phải đảm bảo tớnh khả thi và đạt mục tiờu phỏt triển đội ngũ. Coi trọng văn bằng nhưng quan trọng nhất là năng lực sư phạm, khả năng chuyờn mụn và ý thức trỏch nhiệm đối với cụng việc được phõn cụng.

3.2.2.3. Điều kiện thực hiện

Tham mưu kịp thời với cấp trờn trong cụng tỏc tuyển dụng và đề bạt cỏn bộ, phối hợp với Sở Nội vụ trong việc thi tuyển cụng chức cũng như việc thi nõng ngạch giảng viờn chớnh tại địa phương.

Cần cú sự thống nhất về quan điểm và ý chớ quyết tõm của tập thể cỏn bộ giỏo viờn nhà trường, sự kết hợp giữa lónh đạo phũng, khoa với lónh đạo nhà trường trong việc tổ chức thực hiện

Nhà trường phải tạo ra được sức hỳt đối với giỏo viờn, đặc biệt là đưa ra lợi ớch vật chất thoả đỏng để động viờn, khuyến khớch người đi học. Mặt khỏc phải cú những quy định bắt buộc, thoả thuận đối với người đi học là phải trở về