2.1. Khái quát tình hình phát triển của phường Hoàng Văn Thụ và
2.1.2. Quá trình phát triển của trường Tiểu học Đền Lừ
2.1.2.1. Tình hình phát triển giáo dục
Trường Tiểu học Đền Lừ được thành lập vào ngày 20/7/2005. Trường được xây dựng trong khu đô thị Đền Lừ, quận Hoàng Mai thuộc phía Nam Thành phố Hà Nội. Cơ sở vật chất khang trang về phòng học, phòng chức năng, sân chơi phục vụ các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Trong trường có các tổ chức: Chi bộ đảng; cơng đồn, chi đồn giáo viên, đội TNTP Hồ Chí Minh,
hội chữ thập đỏ.
* Quy mô trường, lớp và học sinh
Trường Tiểu học Đền Lừ có quy mơ phát triển từ lớp 1 đến lớp 5 tương đối ổn định, số liệu thống kê cho biết quy mô học sinh trong 3 năm học 2014- 2015; 2015-2016; 2016-2017 như sau:
Bảng 2.1. Quy mô trường, lớp, học sinh theo các năm học
TT Năm học Tổng số HS Số Lớp KHỐI LỚP K1 K2 K3 K4 K5 1 2014-2015 1636 33 370 409 326 260 271 2 2015-2016 1644 33 346 354 387 316 241 3 2016-2017 1612 34 271 335 341 364 301
Trong năm học 2016-2017, khối 1 có 6 lớp, mỗi khối 2, 3, 4, 5 đều có 7 lớp tổng cộng có 34 lớp học sinh.
Biểu đồ 2.1. Biểu đồ về Quy mô trường, lớp, học sinh theo các năm học
Qua bảng thống kê và biểu đồ cho thấy quy mô trường lớp về cơ bản là ổn định, tổng số học sinh toàn trường với số lớp học sinh ít biến động (Năm học 2015-2016 có số HS tăng so với năm học trước 8 HS, nhưng năm học 2016-2017 tổng số HS lại giảm đi 32 HS). Tuy nhiên, các số liệu cũng cho thấy số trẻ đến trường đã giảm dần theo hàng năm (HS khối 1 và 2 có xu hướng giảm trong 3 năm trở lại đây) và giảm dần theo các độ tuổi (HS từ khối 4 đến khối 1 cũng giảm trong 2 năm học 2015 – 2016 và 2016 - 2017.
Bảng 2.2. Thống kê số trẻ huy động ra lớp theo các năm học
TT Năm học Số trẻ trong độ tuổi thuộc
địa bàn của trường
Tổng số HS đến trường
Số lượng Tỉ lệ 1 2014-2015 385 370 96,1 2 2015-2016 350 346 98,9 3 2016-2017 278 271 97,5
Biểu đồ 2.2. Biểu đồ về số trẻ ra lớp theo các năm học
Số học sinh đến trường so với số trẻ tương ứng trong độ tuổi đi học tiểu học có sự chênh lệch khơng đáng kể, hàng năm vẫn có một tỉ lệ nhất định (từ 1,1 % đến 3,9 %) số trẻ chưa ra lớp (không học ở Trường Tiểu học Đền Lừ). Nguyên nhân của hiện tượng là do cha mẹ HS muốn cho các con theo học tại một số trường khác trong thành phố (chẳng hạn, trường quốc tế hoặc trường trọng điểm) phù hợp với điều kiện của gia đình.
2.1.2.2. Chất lượng giáo dục
Chất lượng giáo dục của Trường Tiểu học Đền Lừ có thể được xác định căn cứ vào kết quả đánh giá xếp loại học sinh về hạnh kiểm cũng như kết quả các môn học: môn Tiếng Việt, mơn Tốn, mơn Đạo đức, TNXH, khoa học, Lịch sử, Địa lý, âm nhạc, Mỹ thuật, Thủ công (kỹ thuật), Thể dục, Tin học, Tiếng Anh và kết quả học sinh tham gia các kỳ thi HS giỏi các cấp:
+Về kết quả đánh giá hạnh kiểm: Đánh giá các năng lực và phẩm chất
trong các năm học 2014 – 2015 và 2015 – 2016, tất cả HS đều đạt 100%.
* Trong hai năm học 2014 – 2015 và 2015 -2016, kết quả đánh giá xếp loại HS các khối lớp theo các môn học: Đạo đức, TNXH, khoa học, Lịch sử, Địa lý, âm nhạc, Mỹ thuật, Thủ công (kỹ thuật), Thể dục, Tin học, Tiếng Anh đều hoàn thành 100%.
Riêng kết quả đánh giá xếp loại HS theo hai môn Tiếng Việt và môn Tốn đối với học sinh các khối lớp có kết quả chi tiết trong hai năm học 2014 -2015 và 2015 - 2016 như sau:
Bảng 2.3. Bảng thống kê kết quả xếp loại học sinh về môn Tiếng Việt và mơn Tốn trong năm học 2014 - 2015
Khối
Tổng số học sinh
Môn Tiếng Việt Mơn Tốn Tổng số HS
được khen thưởng Hoàn thành Chưa H.T. Hoàn thành Chưa H.T. SL % SL % SL % SL % SL % 1 370 367 99,18 3 0,82 368 99,46 2 0,54 352 95,13 2 409 409 100 0 0 409 100 0 0 407 99,51 3 326 326 100 0 0 326 100 0 0 325 99,69 4 260 260 100 0 0 260 100 0 0 253 97,31 5 271 271 100 0 0 271 100 0 0 268 98,89 Tổng 1636 1633 99,82 3 0,18 1634 99,88 2 0,12 1605 98,11
Bảng thống kê kết quả xếp loại HS trong năm học 2014-2015 cho thấy HS các khối lớp từ lớp 2 đến lớp 5 đều đạt ở mức hoàn thành các yêu cầu về mơn Tiếng Việt và mơn Tốn, trong đó hầu hết các em đều được khen thưởng (HS khối lớp 2 được khen nhiều nhất với tỉ lệ đạt 99,51 %; khối lớp 4 có tỉ lệ thấp nhất nhưng cũng có tới 97,31 HS được khen thưởng. Riêng khối lớp 1 có kết quả xếp hạng thấp nhất (nhưng cũng chỉ có tỉ lệ HS chưa hồn thành là rất thấp (0,82% HS chưa hồn thành mơn Tiếng Việt và có 0,54 % số HS chưa hồn thành mơn Tốn). Ngun nhân của kết quả xếp loại này đối với lớp 1 là HS đầu cấp nên trẻ em chưa thật đồng đều về chuẩn đầu vào, nhưng đây cũng chỉ là một thiểu số rất ít.
Bảng 2.4. Bảng thống kê kết quả xếp loại học sinh về môn Tiếng Việt và mơn Tốn trong năm học 2015 – 2016
Khối
Tổng số học sinh
Môn Tiếng Việt Mơn Tốn Tổng số HS
được khen thưởng Hoàn thành Chưa H.T. Hoàn thành Chưa H.T. SL % SL % SL % SL % SL % 1 346 346 100 0 0 346 100 0 0 316 91,33 2 354 354 100 0 0 354 100 0 0 338 95,48 3 387 387 100 0 0 387 100 0 0 360 93,02 4 316 316 100 0 0 316 100 0 0 287 90,81 5 241 241 100 0 0 241 100 0 0 227 94,19 Tổng 1644 1644 100 0 0 1644 100 0 0 1528 92,94
Các số số liệu trong bảng thống kê 2.4 cho thấy, năm học 2015 – 2016, tất cả HS đều có kết quả đánh giá ở mức hoàn thành với cả hai môn Tiếng Việt và mơn Tốn. Theo đó, trong năm học này tỉ lệ số HS được khen thưởng cũng rất cao (đạt tỉ lệ 92,94 %).
* Về kết quả thi học sinh giỏi các cấp
Bảng 2.5. Bảng thống kê kết quả thi đạt danh hiệu học sinh giỏi các cấp
Năm học Cấp Quận Cấp Thành phố Cấp Quốc gia Quốc tế
2014 – 2015 67 15 7 0 2015 – 2016 111 23 6 3
Các mơn thi HS giỏi bao gồm: Tốn, Tiếng Việt, Viết chữ đẹp, Tiếng Anh, Mỹ Thuật, Thể dục, Tin học.
2.1.2.3. Các thành tích đã đạt được
Với sự quan tâm chỉ đạo sát sao của các cấp chính quyền, các cơ quan chuyên môn và sự cố gắng nỗ lực của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên từ năm học 2007 – 2008 đến năm học 2014 – 2015 trường được công nhận Tập thể lao động xuất sắc của UBND Thành phố. Chi bộ trong sạch vững mạnh tiêu biểu, cơng đồn nhận bằng khen của Tổng liên đoàn Lao động Việt Nam, Liên đội xuất sắc cấp Trung ương, chi đoàn xuất sắc.
Từ năm học 2010 – 2011, Trường Tiểu học Đền Lừ đã được công nhận là trường chuẩn Quốc Gia giai đoạn 1, đặc biệt trường được Thủ tướng Chính phủ tặng bằng khen với thành tích trong công tác giáo dục và đào tạo từ năm học 2008 - 2009 đến năm học 2010-2011 góp phần vào sự nghiệp xây dựng Chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc ở Thủ đô.
Năm học: 2011-2012, trường được Chủ tịch UBND TP tặng bằng khen: Đã có thành tích trong 5 năm (2007-2012) thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”.
Năm học 2012-2013 trường được đón nhận Huân chương Lao động Hạng Ba.
Với các thành tích của nhà trường trong các lĩnh vực nêu trên, bước đầu là những lợi thế tích cực tạo cơ hội tốt trong quản lý đội ngũ giáo viên của trường đồng thời cũng là điểm mạnh trong việc thực hiện các mục tiêu giáo dục của trường.