Một số biện pháp phù hợp cho việc quản lý hoạt động TCM nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại các trường THPT trên đại bàn thị xã Sơn Tây, thành phố Hà nội hiện nay được đề xuất theo những nguyên tắc sau:
3.1.1. Đảm bảo tính kế thừa
Kế thừa những điểm mạnh trong việc quản lý hoạt động của TCM ở địa bàn Thị xã Sơn Tây đã góp phần làm nên những thành tựu từ thực tiễn của hoạt động của nhà trường và phát huy nó lên một mức độ cao hơn. Do đó đây là một ngun tắc khơng thể thiếu trong việc đề xuất những biện pháp quản lý hoạt động TCM của nhà trường THPT ở địa bàn hiện nay.
3.1.2. Đảm bảo tính khả thi và thực tiễn
Các biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn đưa ra phù hợp với điều kiện hiện có của các nhà trường trong địa bàn.
Ngun tắc đảm bảo tính thực tiễn có nghĩa là những biện pháp quản lý tổ chuyên môn đưa ra cho mỗi nhà trường phải phù hợp với tình hình thực tiễn hiện có của nhà trường. Mức độ hiệu quả của các biện pháp phụ thuộc rất lớn vào việc biện pháp đó có phù hợp với thực tiễn hay khơng.
3.1.3. Đảm bảo tính hệ thống và tồn diện
Biện pháp quản lý hoạt động TCM về cơ bản nằm trong tổng thể hoạt động quản lý chung của các nhà trường trên địa bàn. Do đó các biện pháp quản lý TCM đưa ra phải đảm bảo tính hệ thống và tồn diện, tác động đến tất cả các khâu, các đối tượng của q trình đào tạo của tồn bộ nhà trường nói chung và hoạt động của TCM nói riêng. Và trong phạm vi của hoạt động của
tổ chun mơn thì những biện pháp quản lý đưa ra phải có sự tác động đồng bộ và toàn diện đến người dạy, người học và môi trường mà hoạt động dạy học diễn ra.
Tất cả những nguyên tắc trên có mối liên hệ chặt chẽ với nhau, do đó trong q trình đưa ra những biện pháp quản lý thì phải quan tâm chú trọng đến tất cả những nguyên tắc này. Có như vậy thì những biện pháp quản lý đề xuất mới phát huy được hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.