1.4. Quản lý hoạt động học tập của học sinh bán trú
1.4.4. Kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập của học sinh bán trú
Kiểm tra là những hoạt động của chủ thể quản lý nhằm đánh giá và sử lý những kết quả của quá trình vận hành tổ chức. Kiểm tra là q trình thu thập thơng tin về kết quả học tập của học sinh. Các thông tin này giúp cho nhà trường kiểm sốt được q trình dạy học, phân loại và giúp đỡ học sinh. Những thông tin thu thập được so sánh với chuẩn mực nhất định. Nhiệm vụ của kiểm tra là nhằm đánh giá trạng thái của hệ thống, xem mục tiêu dự kiến ban đầu và toàn bộ kế hoạch đã đạt được mức độ nào. Kiểm tra nhằm kịp thời phát hiện những sai sót trong q trình hoạt động, tìm ra ngun nhân thành cơng, thất bại giúp cho chủ thể quản lý rút ra được những bài học kinh nghiệm.
Kiểm tra, đánh giá bao gồm các nội dung: - Xây dựng định mức và tiêu chuẩn.
- Các chỉ số công việc, phương pháp đánh giá. - Rút kinh nghiệm và điều chỉnh.
Kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập của học sinh chính là kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo đúng quy chế đánh giá, xếp loại học sinh do Bộ GD&ĐT ban hành. Đánh giá kết quả học tập của học sinh là xác định mức độ nắm được kiến thức, năng lực thực hiện các kỹ năng, kỹ xảo của học sinh so với yêu cầu của chương trình mơn học đề ra. Kiểm tra và đánh giá là hai q trình có quan hệ chặt chẽ với nhau. Kiểm tra là để đánh giá, đánh giá dựa trên cơ sở của kiểm tra.
Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện kế hoạch quản lý hoạt động học tập của học sinh bán trú chính là hoạt động gắn liền với kế hoạch kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập chính khóa của tồn thể học sinh nhà trường, đồng thời có bổ sung nội dung kiểm tra, đánh giá các hoạt động học tập của học sinh bán trú trong các giờ học phụ đạo trên lớp, trong các giờ tự học tại khu bán trú và nơi ở trọ, trong việc tham gia các hoạt động Đoàn, Hội, Câu lạc bộ,... cụ thể là:
+ Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập các bộ mơn chính khóa trên lớp theo quy chế đánh giá, xếp loại của Bộ GD&ĐT.
+ Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập bồi dưỡng, phụ đạo ngồi giờ chính khóa theo kế hoạch của nhà trường.
+ Kiểm tra, đánh giá mức độ thực hiện kế hoạch tự học và tham gia các hoạt động Đoàn, Hội, Câu lạc bộ... tại khu bán trú và nơi ở trọ ngoài giờ lên lớp.
+ Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện kế hoạch của các lực lượng tham gia quản lý hoạt động học tập của học sinh bán trú.
Trong quá trình kiểm tra hoạt động học tập của học sinh bán trú, nhà trường thường sử dụng các hình thức kiểm tra cơ bản, đó là: Kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra đột xuất… Các hình thức kiểm tra rất phong phú, do vậy cần phải lựa chọn sao cho phù hợp với mục tiêu đánh giá và đối tượng học sinh bán trú.
Đánh giá kết quả học tập của học sinh bán trú là đánh giá mức độ hoàn thành các mục tiêu đề ra cho học sinh sau một giai đoạn học tập, các mục tiêu này thể hiện ở từng môn học, từng hoạt động cụ thể. Kết quả của việc đánh giá được thể hiện chủ yếu bằng điểm số theo thang điểm đã được quy định, ngoài ra việc đánh giá thể hiện bằng lời nhận xét của ban quản lý bán trú, giáo viên bộ mơn và GVCN lớp, các tổ chức Chính trị - xã hội trong nhà trường.
Kết quả kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập của học sinh bán trú sẽ giúp nhà trường kịp thời điều chỉnh các sai sót, lệch hướng nếu có trong quá trình thực hiện kế hoạch, bổ sung kịp thời các biện pháp hỗ trợ cần thiết cho các bộ phận, cá nhân khi thực hiện kế hoạch…
1.5. Những yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý hoạt động học tập của học sinh bán trú ở trƣờng THPT