Thực trạng kĩ năng sống và nhu cầu được giáo dục kĩ năng sống

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua dạy học truyện ngắn việt nam chương trình ngữ văn 12 tập 2 (Trang 49 - 50)

2.1. Thực trạng tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua dạy

2.1.1. Thực trạng kĩ năng sống và nhu cầu được giáo dục kĩ năng sống

- CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 12 - TẬP 2

2.1. Thực trạng tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua dạy học truyện ngắn - Chương trình Ngữ văn 12 - Tập 2 truyện ngắn - Chương trình Ngữ văn 12 - Tập 2

2.1.1. Thực trạng kĩ năng sống và nhu cầu được giáo dục kĩ năng sống của học sinh học sinh

Qua khảo sát của viện nghiên cứu môi trường và các vấn đề xã hội trực thuộc liên hiệp các hội Khoa học kĩ thuật Việt Nam đối với học sinh một số trường trên địa bàn thành phố Hà Nội năm 2013 cho thấy, một bộ phận trong số các em thiếu tự tin trong cuộc sống và các em có nhu cầu được giáo dục kĩ năng sống. Do thiếu kĩ năng sống nên những hành vi lệch chuẩn của học sinh có chiều hướng gia tăng với các biểu hiện rất đa dạng như tự tử, chán sống, bạo lực học đường … gây nhức nhối cho nhà trường, gia đình và xã hội. Một vài biểu hiện về cách giao tiếp ứng xử của học sinh hiện nay cũng khiến người lớn khơng khỏi giật mình: gặp giáo viên khơng chào hỏi, học sinh chửi

tục, đánh thầy cô giáo…

Vấn đề giao tiếp, ứng xử với thầy cô, bạn bè là nội dung được rất nhiều học sinh quan tâm. Tổng đài tư vấn 1900.58.58.59 đã chia sẻ và giải đáp một lượng lớn các thắc mắc liên quan đến chủ đề này. Những vấn đề mà các em

quan tâm là: làm thế nào để hịa mình trong nhóm bạn; để cho bạn hiểu về

mình hơn; cảm thấy bị cơ giáo ghét thì làm thế nào …khảo sát về cuộc gọi

đến trong 2 tháng đầu năm 2014 có 1500 cuộc/tổng số cuộc gọi tư vấn, chiếm

hơn 60% là học sinh hỏi về kĩ năng sống.

Khảo sát về thực trạng và nhu cầu được giáo dục kĩ năng sống của học sinh. Tôi đã tiến hành tại 4 lớp học sinh trường THPT Ngơ Thì Nhậm và

giờ được học về kĩ năng sống chưa?” Ý kiến trả lời 92% được học một lần,

48% được học nhiều lần, 22% chưa bao giờ được học kĩ năng sống.

Với câu hỏi: “Theo em việc trang bị kĩ năng sống có cần thiết khơng?”

thì có 70,6% trả lời rất cần, 25,8% trả lời là cần thiết, 3,6% trả lời khơng cần

thiết. Câu hỏi: “Gặp khó khăn trong cuộc sống, em thường giải quyết như thế

nào?” có 42,9% trả lời cố gắng tự giải quyết, 52,4% tìm sự giúp đỡ của người

khác và 4,7% mặc kệ, mọi chuyện rồi sẽ qua. Những con số và thông tin trên cho thấy sự thiếu tự tin trong cuộc sống của học sinh và các em có nhu cầu

được học về kĩ năng sống.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua dạy học truyện ngắn việt nam chương trình ngữ văn 12 tập 2 (Trang 49 - 50)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(121 trang)