Nhiệm vụ và mục tiờu

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý phát triển đội ngũ giảng viên khoa ngôn ngữ văn hoá pháp trường đại học ngoại ngữ theo quan điểm xây dựng tổ chức biết học hỏi (Trang 45 - 46)

2.1. Quỏ trỡnh hỡnh thành và phỏt triển của Trường Đại học Ngoại ngữ

2.1.3. Nhiệm vụ và mục tiờu

Trong giai đoạn hội nhập và phỏt triển, Trường ĐHNN xỏc định rừ sứ mệnh của nhà trường, đú là “Trường Đại học Ngoại ngữ là trung tõm đào tạo và

nghiờn cứu cú uy tớn về giỏo dục ngoại ngữ, quốc tế học và một số ngành khoa học xó hội nhõn văn liờn quan. Trường đúng gúp vào sự phỏt triển của đất nước thụng qua việc đào tạo nguồn nhõn lực chất lượng cao, NCKH, cung cấp cỏc sản phẩm và dịch vụ đỏp ứng yờu cầu của xó hội theo chuẩn quốc tế. Trường coi trọng tớnh năng động, sỏng tạo, trung thực, tinh thần trỏch nhiệm, khả năng sống và làm việc trong

mụi trường cạnh tranh đa văn húa”. Với nhiệm vụ đú, nhà trường đó khụng

ngừng phấn đấu phỏt triển quy mụ và loại hỡnh đào tạo, nõng cao chất lượng đào tạo, chất lượng nghiờn cứu khoa học, đào tạo chuyờn gia ngoại ngữ chất lượng cao theo danh mục cỏc ngành đào tạo, loại hỡnh đào tạo ở cỏc trỡnh độ đại học và sau đại học để giảng dạy ngoại ngữ ở cỏc cấp học, bậc học, nghiờn cứu ngụn ngữ và văn hoỏ nước ngoài; xõy dựng và phỏt triển cỏc cụng trỡnh nghiờn cứu về ngụn ngữ, văn hoỏ nước ngoài và việc dạy - học ngoại ngữ ở Việt Nam cho phự hợp với điều kiện, hoàn cảnh của Việt Nam.

Trong giai đoạn phỏt triển hiện nay, Trường Đại học Ngoại ngữ đó và đang cú những bước đi mang tớnh đột phỏ, đổi mới, phự hợp với xu thế, với năng lực, thế mạnh của Nhà trường. Trường đang quyết liệt đổi mới chương trỡnh đào tạo theo hướng hiện đại, chất lượng cao, và cú khả năng đỏp ứng nhu cầu của người học từng bước theo chuẩn quốc tế như khung tham chiếu chõu Âu. Tất cả cỏc chương trỡnh đào tạo đang thực hiện đều cú cỏc tuyờn bố về mục tiờu đào tạo, chuẩn đào tạo, chuẩn kiến thức, chuẩn kĩ năng, năng lực. Trường đang tớch cực thực hiện lộ trỡnh chuyển đổi từ phương thức đào tạo niờn chế sang đào tạo theo tớn chỉ nhằm tạo thờm sự linh hoạt cũng như cơ hội học tập cho người học, và lõu dài là nõng cao chất lượng đào tạo và hội nhập quốc tế.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý phát triển đội ngũ giảng viên khoa ngôn ngữ văn hoá pháp trường đại học ngoại ngữ theo quan điểm xây dựng tổ chức biết học hỏi (Trang 45 - 46)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(105 trang)