2.3.4 .Thực trạng về trỡnh độ đào tạo, trỡnh độ chuyờn mụn
3.2. Biện phỏp quản lý phỏt triển đội ngũ giảng viờn khoa NN&VH Phỏp –
3.2.6. Xõy dựng mụi trường thuận lợi để phỏt triển đội ngũ giảng viờn
Mụi trường thuận lợi là yờu cầu khỏch quan vụ cựng quan trọng tạo điều kiện để mọi thành viờn phỏt huy cao độ năng lực trớ tuệ, cụng sức của mỡnh phục vụ cho sự nghiệp giỏo dục- đào tạo.
a/ Mục đớch của biện phỏp
Xõy dựng một mụi trường thuận lợi, mụi trường sư phạm cú truyền thống của một tập thể sư phạm tốt đẹp: mụ phạm, đoàn kết, giỳp đỡ lẫn nhau, thi đua dạy tốt, …
Xõy dựng dư luận tập thể sư phạm lành mạnh luụn ủng hộ cỏi tốt, cỏi tớch cực, lờn ỏn cỏi tiờu cực.
Mụi trường cú bầu khụng khớ tõm lý - xó hội lành mạnh trong tập thể sư phạm: giao tiếp thoải mỏi, quan tõm lẫn nhau, thống nhất mục tiờu hoạt động, cụng khai, dõn chủ, sự hoà đồng, đồng cảm, tụn trọng ý kiến của nhau; cỏc quyết định quản lý diễn ra theo sự thừa nhận tập thể; thẳng thắn phờ bỡnh và tự phờ bỡnh nhưng khụng đả kớch và định kiến cỏ nhõn, mọi người đều hướng tới cỏi đỳng, cỏi thiện.
b/ Nội dung của biện phỏp
Xõy dựng mụi trường phỏp lý, thực hiện cỏc văn bản phỏp luật về xõy dựng và phỏt triển đội ngũ giảng viờn. Vận dụng và đề xuất cỏc chớnh sỏch kinh tế - xó hội hợp lý, bảo đảm đầy đủ cỏc chế độ cho giảng viờn. Đõy là một yờu cầu quan trọng trong việc tạo ra một mụi trường thuận lợi, tạo động lực cho đội ngũ giảng viờn phỏt triển toàn diện.
Xõy dựng mụi trường sư phạm với cỏc chớnh sỏch đào tạo, bồi dưỡng giảng viờn hợp lý, khuyến khớch mặt tinh thần và vật chất đối với cỏc giảng viờn say mờ học tập, bồi dưỡng.
Xõy dựng chớnh sỏch khuyến khớch giảng viờn nghiờn cứu khoa học, chuyển giao cụng nghệ, viết sỏng kiến kinh nghiệm. Chớnh sỏch đối với cỏc giảng viờn dạy tốt, dạy giỏi, mẫu mực về tư cỏch đạo đức, lương tõm nghề nghiệp. Chớnh sỏch đề bạt, bổ nhiệm cỏc chức vụ quản lý, chớnh sỏch khen thưởng danh hiệu nhà giỏo ưu tỳ, nhà giỏo nhõn dõn, kỷ niệm chương “vỡ sự nghiệp giỏo dục”, huõn chương, huy chương. Ổn định việc làm, tạo điều kiện cải thiện đời sống bằng chớnh khả năng chuyờn mụn của đội ngũ giảng viờn.
Tạo mụi trường dõn chủ để đội ngũ giảng viờn phỏt huy tiềm năng trớ tuệ trong cỏc hoạt động sỏng tạo, nghiờn cứu khoa học.
c/Cỏch thực hiện biện phỏp
- Phải hiểu lao động của đội ngũ giảng viờn là lao động trớ tuệ phức tạp, cú dấu ấn sõu đậm của yếu tố tự sỏng tạo, do vậy rất cần tự do về tư tưởng, khụng cú tự do thỡ khụng cú sỏng tạo. Một mụi trường thuận lợi, dõn chủ là yếu tố quan trọng để người giảng viờn phỏt huy năng lực, sở trường của mỡnh.
- Phải xõy dựng cơ sở vật chất khang trang, tạo mụi trường làm việc thõn thiện, tiện nghi, hiệu quả.
- Tiến hành điều chỉnh chớnh sỏch sử dụng và đói ngộ đối với giảng viờn phự hợp với tỡnh hỡnh mới. Nghiờn cứu điều chỉnh quy chế chi tiờu nội bộ , chớnh sỏch thu hỳt người tài, …
- Tuyờn truyền về cỏc chớnh sỏch ưu tiờn của nhà trường.
- Tổ chức cỏc hoạt động giao lưu quốc tế, tiếp xỳc với khoa học cụng nghệ, phương tiện hiện đại, trỡnh độ đào tạo cỏc nước tiờn tiến.
- Chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho giảng viờn, tạo sõn chơi lành mạnh trong nhà trường thụng qua cỏc hoạt động văn hoỏ, văn nghệ, thể thao và đi dóng ngoại. Cần quan tõm đến hoàn cảnh riờng của cỏc giảng viờn và giải quyết kịp thời cỏc chế độ chớnh sỏch cho giảng viờn.