Đánh giá thực trạng cơ sở vật chất thiết bị phục vụ cho giáo dục KNS cho học sinh được thể hiện ở bảng 2.15 sau:
Bảng 2.16. Điều kiện cơ sở vật chất thiết bị phục vụ hoạt động giáo dục KNS cho học sinh
TT Cơ sở vật chất Mức độ đáp ứng Đáp ứng tốt yêu cầu Đáp ứng yêu cầu Chƣa đáp ứng yêu cầu SL % SL % SL % 1 Phòng học. 82 95.3 4 4.6 0 0
2 Khuôn viên nhà trường,
phòng truyền thống. 62 72.0 18 20.9 6 6.9 3 Hệ thống CNTT nhà trường. 34 39.5 47 54.6 5 5.8 4 Thiết bị dạy học (máy chiếu,
loa, tranh ảnh, sơ đồ..). 45 52.3 24 27.9 17 19.8
Nhận xét:
Về cơ bản phòng học ở các nhà trường về cơ bản đảm bảo tiêu chuẩn về số bàn ghế, hệ thống chiếu sáng và có tương đối đầy đủ trang thiết bị dạy học có thể đáp ứng trong q trình tổ chức hoạt động giáo dục KNS cho học sinh.
Phòng học chỉ có 95.3% ý kiến được hỏi đánh giá ở mức đủ, Khn viên nhà trường, phịng truyền thống có 72.0% đánh giá ở mức bình thường, số ý kiến đánh giá chưa đáp yêu cầu chiếm tỉ lệ 6.9%; Hệ thống CNTT có 39.5% đánh giá ở mức đủ. Các trang thiết bị dạy học 52.3% ý kiến đánh giá đáp ứng đủ yêu cầu và 19.8% ý kiến đánh giá chưa đáp ứng đủ yêu cầu.
Hàng năm các nhà trường đều có sự cân đối nguồn ngân sách được cấp, đầu tư mua sắm CSVC, tài liệu tham khảo đề phục vụ hoạt động giáo dục KNS, đồng thời dành một phần kinh phí cho các chương trình hoạt động ngoại khóa, các hoạt động hội thi, hội diễn, các buổi tọa đàm, các hoạt động theo chủ điểm, chủ đề, tham quan dã ngoại của Đoàn thanh niên, các chương trình tư vấn sức khỏe sinh sản vị thành niên, tuyên truyền về an tồn giao thơng….Mặc dù vậy do nguồn ngân sách được cấp còn eo hẹp, nên chưa đáp ứng được hết các yêu cầu giáo dục của các nhà trường. Việc huy động sự tài trợ của phụ huynh học sinh, các doanh nghiệp đóng trên địa bàn, các nhà hảo tâm còn hạn chế nên chưa đáp ứng được yêu cầu ngày càng cao của hoạt động giáo dục kỹ năng sống.