3.2. Các biện pháp quản trị các hoạt động dạy học môn Tin học và
3.2.7. Quản trị hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị dạy học môn Tin
Cơng nghệ theo chương trình giáo dục phổ thơng mới
3.2.7.1. Mục đích của biện pháp
Quản trị và sử dụng có hiệu quả trang thiết bị, đồ dùng dạy học hiện có trong nhà trường.
Có ý thức tự giác sử dụng thiết bị vào giảng dạy, đổi mới phương pháp dạy học, có ý thức bảo vệ, bảo quản tốt phương tiện dạy học.
3.2.7.2. Nội dung biện pháp
- Quản trị tốt công tác sử dụng, bảo quản đồ dùng, thiết bị trường học, có ý thức trách nhiệm trong sử dụng đảm bảo hiệu quả sử dụng là cao nhất.
- Đầu tư mua thiết bị, ưu tiên việc mua sắm các thiết bị hiện đại, phục vụ cho dạy và học môn Tin học và Công nghệ đạt hiệu quả nhất.
3.2.7.3. Cách thức thực hiện
- Đầu năm học Hiệu trưởng nhà trường thống kê cơ sở vật chất trang thiết bị hiện có.
- Lập kế hoạch xây dựng sửa chữa, bổ sung trang thiết bị dạy học đảm bảo theo yêu cầu của từng môn học.
- Huy đông tối đa nội lực trong tập thể giá viên, học sinh trong nhà trường. Tổ chức đóng góp ý tưởng thiết kế các đồ dung cho bài học, thi làm đồ dùng dạy học, đóng góp làm phong phú trang thiết bị dạy học của nhà trường.
- Quản trị tốt công tác sử dụng, bảo quản đồ dùng, thiết bị trường học, có ý thức trách nhiệm cao trong sử dụng và bảo quản đảm bảo hiệu quả sử dụng là cao nhất.
- Hàng năm Hiệu trưởng nhà trường thông kê cụ thể cơ sở vật chất, từ đó so sánh nhu cầu thực tế cần sử dụng với cơ sở vật chất hiện có. Lập kế hoạch và phương án giải quyết. Huy động tối đa nguồn lực của nhà trường, xin kinh phí cấp trên đầu tư về trang thiết bị trường học.
- Căn cứ vào báo cáo thực tế của tổ chuyên môn, giáo viên môn Tin học và Công nghệ về yêu cầu cần trang bị các thiết bị dạy học cho các bộ môn, Hiệu trưởng căn cứ tình hình thực tế có kế hoạch dự trù kinh phí để mua sắm.
- Trong việc mua sắm trang thiết bị, ưu tiên mua sắm các thiết bị hiện đại, phục vụ cho việc đổi mới nội dung phương pháp dạy học, tài liệu tham khảo cho năm học tiếp theo trên cơ sở đề nghị các tổ chuyên môn. Hiệu trưởng duyệt mua những thứ thật cần thiết theo khả năng tài chính và quy chế chi tiêu nhà trường quy định.
- Căn cứ số lượng trang thiết bị dạy học của nhà trường, Hiệu trưởng cử giáo viên có năng lực hỗ trợ cán bộ phụ trách việc bảo quản, sử dụng có hiệu quả các trang thiết bị dạy học môn Tin học và Công nghệ, có sổ theo dõi thường xuyên việc sử dụng thiết bị dạy học vào bài giảng của giáo viên và kiểm tra việc bảo quản thiết bị sau mỗi giờ học.
3.2.7.4. Điều kiện thực hiện
- Ủy ban nhân dân huyện, phịng GD&ĐT, sở tài chính về việc hỗ trợ kinh phí cho việc tăng cường cơ sở vật chất cho trường học.
- Sự quan tâm của các cấp chính quyền địa phương về kinh phí, tăng cường cơ sở vật chất theo tinh thần xã hội hóa giáo dục.
- Quản trị việc sử dụng đảm bảo có hiệu quả các thiết bị, bảo quản tốt thiết bị, có ý thức trách nhiệm trong sử dụng của công.