GV: Qua đó giới thiệu khả
III. XUẤT BÀO VÀ NHẬP BÀO NHẬP BÀO
năng biến dạng của màng tế bào
- GV chiếu hình trùng biến hình và trùng đế giày đang bắt và tiêu hoá mồi.
+ Cách lấy thức ăn và tiêu hoá thức ăn của 2 loại động vật nguyên sinh này?
- GV: Nhật xét, đánh giá. + Thế nào là nhập bào và xuất bào? - GV: Hƣớng dẫn HS đọc phần III - GV chiếu hình 11.2, hình 11.3. + Nhập bào? + Các kiểu nhập bào?
+ Quá trình thực bào diễn ra nhƣ thế nào?
+ Quá trình ẩm bào diễn ra nhƣ thế nào?
- GV: Chiếu hình 8.2 SGK + Xuất bào?
+ Xuất bào xảy ra và khi nào?
HS: Qua tình huống, HS sẽ khám phá ra khả năng biến dạng của màng tế bào để lấy thức ăn (ẩm bào và thực bào).
- HS nghiên cứu tranh, thảo luận nhóm, thống nhất ý kiến trả lời
- Đại diện HS cho ý kiến:
+ Lấy thức ăn bằng chân giả
+ Màng biến dạng + Tạo không bào tiêu hoá + Giữ chất dinh dƣỡng, thải chất cặn bã ra ngoài a. Khái niệm Là phƣơng thức tế bào lấy các chất tan có kích thƣớc phân tử lớn và các chất không tan từ môi trƣờng vào bên trong tế bào bằng cách biến dạng màng sinh chất
b. Cơ chế
- Đầu tiên tại chỗ tiếp xúc với thức ăn, màng lõm xuống bao bọc lấy mồi tạo túi tách khỏi màng sinh chất đi vào tế bào chất kết hợp với lizoxom để tiêu hóa thức ăn nhờ enzim.
- Có 2 kiểu nhập bào: + Thực bào: chất lấy vào là chất răn.
+ Ẩm bào: chất lấy vào là chất lỏng. 2. Xuất bào a. Khái niệm Là phƣơng thức vận chuyển các chất ra khỏi tế bào theo cách ngƣợc lại với nhập bào.
b. Cơ chế
- Các chất thải trong túi kết hợp với màng sinh
chất đẩy ra ngoài tế bào - Dùng để đƣa các Pr và các đại phân tử ra khỏi tế bào.
Hoạt động 5. Củng cố (5 phút)
GV phát phiếu học tập
Gv sử dụng BT 2.2.2.6 Đáp án (phụ lục)
Gv cho điểm đánh giá
- GV yêu cầu HS chốt kiến thức mới của bài học
- HS thảo luận theo nhóm 4 HS cùng bàn và làm bài tập vận dụng. - HS tự chốt lại những kiến thức mới đã học. Hoạt động 6: Dặn dò
- Bài tập về nhà: Yêu cầu HS phân biệt vận chuyển thụ động và vận chuyển chủ động: GV phát phiếu học tập.
- Nhắc HS chuẩn bị nguyên liệu cho bài thực hành
Giáo án 2: ÔN TẬP PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO 1. Kiến thức
- Hệ thống hóa kiến thức phần Sinh học tế bào: HS nêu đƣợc các kiến thức về Sinh học tế bào: các thành phần hóa học của tế bào, cấu trúc của tế bào, sự chuyển hóa vật chất và năng lƣợng trong tế bào và các quá trình phân bào.
- Vận dụng kiến thức để giải bài tập có liên quan.
2. Kĩ năng
- Phân tích, tổng hợp kiến thức, tìm mối liên hệ logic
- Dựa kiến thức đã học vận dụng linh hoạt giải quyết các câu hỏi bài tập về Sinh học tế bào.
- Kĩ năng làm việc theo nhóm, thảo luận nhóm. Sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn, kĩ thuật công não…
3. Phát triển năng lực
- Năng lực sáng tạo:
+ Tự tổng hợp kiến thức tìm mối liên hệ logic theo cách trình bày riêng của mỗi cá nhân/ mỗi nhóm
+ Biết sử dụng một cách độc lập, hiệu quả các nguồn tài liệu, thiết bị học tập, thời gian,.. tạo ra sản phẩm học tập, cá nhân hoặc nhóm HS tự đề xuất cách làm riêng.
+ Vận dụng giải đƣợc các bài tập trong tình huống mới.
+ Biết vận dụng tổ hợp các kiến thức để giải quyết các vấn đề một cách linh hoạt. + Năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn
+ Biết lập kế hoạch, thực hiện kế hoạch nhiệm vụ đƣợc giao một cách khoa học. + Biết đánh giá và tự đánh giá kết quả của cá nhân và nhóm.
+ Biết tranh luận, phản bác và bảo vệ ý kiến của các nhân hoặc nhóm.