- Nấm men nảy chồi nên có các pha G1, S bình thƣờng, nhƣng thoi vơ sắc hình
PHỤ LỤC 3: BẢNG KIỂM QUAN SÁT
BẢNG KIỂM QUAN SÁT BIỂU HIỆN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HS
Ngày……. Tháng ………. Năm …………. Học sinh đƣợc quan sát: …………………………….. Lớp …… Nhóm …….. Tên bài học (chủ đề):.................................................... Tên GV quan sát: ………………………………………………………… TT Tiêu chí HS tự đánh giá GV đánh giá
thể thành vấn đề tổng quát và hoàn chỉnh. 2 Biết vận dụng và phát triển mơ hình ban đầu
thành mơ hình mới, ý tƣởng mới. VD SĐTD 3 Biết phát triển vấn đề, vận dụng cái đã biết để
giải quyết vấn đề.
4 Biết đề xuất cách giải quyết mới, ngắn gọn và hiệu quả hơn đối với một vấn đề quen thuộc. 5 Biết đề xuất các nguồn tài liệu, thiết bị học tập 6 Biết lựa chọn sử dụng hiệu quả các nguồn tài
liệu, thiết bị học tập tạo ra sản phẩm mới.
7 Biết đề xuất ý tƣởng mới, cách làm mới trong các hoạt động học tập
8 HS biết giải bài tập và thực hiện theo mẫu có sẵn mà GV đƣa ra
9 HS biết đề xuất nhiều phƣơng pháp(cách giải) khác nhau
10 HS biết tìm cách làm ngắn gọn hơn
11 HS biết tìm mối quan hệ, so sánh, liên tƣởng với các kiến thức đã biết để giải quyết vấn đề 12 Biết lập kế hoạch của cá nhân và nhóm với
những bài tập, nhiệm vụ xác định
13 Biết thực hiện kế hoạch của cá nhân và nhóm với những bài tập, nhiệm vụ xác định
14 Biết đánh giá công việc của cá nhân và nhóm với những bài tập, nhiệm vụ xác định
15 HS biết phân tích, đánh giá vấn đề, đề ra giả thuyết, kiểm tra và chọn phƣơng án đúng 16 Biết tranh luận, phản bác và bảo vệ ý kiến của cá
nhân, của nhóm
18 Biết dự đốn kết quả, kiểm tra và kết luận chính xác về vấn đề đã nêu ra