1. Tổng quan lịch sử vấn đề nghiên cứu
3.2. Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên hệ từ xa tạ
3.2.3. Biện pháp 3: Xây dựng hệ thống tài liệu hướng dẫn tự học cho sinh
viên hệ từ xa
Với tiêu chí của sinh viên hệ từ xa đó chính là tự học, tự nghiên cứu. Vì vậy, có một hệ thống tài liệu (ngồi bản kế hoạch chi tiết và bộ học liệu thì cái chính là đề cương mơn học) giúp cho sinh viên tự học là vô cùng cần thiết. Tài liệu đó bao gồm những gì và xây dựng nó như thế nào để sinh viên dễ học, dễ nghiên cứu và tiếp thu là công việc rất cần Nhà trường đưa ra bàn thảo. Mục đích chính là giúp sinh viên hệ từ xa có một cẩm nang chi tiết để có thể tự học tốt và đạt hiệu quả cao nhất.
3.2.3.2. Nội dung biện pháp
- Hướng dẫn cho sinh viên bám sát vào hệ thống tài liệu hướng dẫn để có thể tự học được.
- Cán bộ quản lý đào tạo phải theo dõi hệ thống tài liệu để nắm được tồn bộ tiến trình giảng dạy và học tập .
- Đối chiếu theo hệ thống đề cương môn học đã được phê duyệt để lập kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra tồn bộ q trình dạy học.
3.2.3.3. Tiêu chí đánh giá hiệu quả
Hệ thống tài liệu hướng dẫn tự học cho sinh viên hệ từ xa phải được xây dựng trên cơ sở giúp sinh viên tiếp cận được bài giảng cũng như cách tự học một cách dễ hiểu nhất. Hệ thống này phải đạt được tiêu chí như cuốn cẩm nang thực sự hữu ích cho sinh viên hệ từ xa
3.2.3.4. Cách thức triển khai biện pháp
Để xây dựng một hệ thống tài liệu hướng dẫn tự học phù hợp với thực tế tình trạng sinh viên hệ từ xa hiện nay, nhà trường cần phải thực hiện những bước cụ thể như sau:
- Đơn vị trực tiếp quản lý về đào tạo từ xa (Khoa Đào tạo từ xa) phải thống kê những học phần của từng ngành cụ thể, trên cơ sở đó mời những giảng viên chun ngành có uy tín để xây dựng đề cương mơn học chi tiết theo từng học phần.
- Trước khi đưa vào sử dụng chính thức, tất cả các đề cương môn học đều được hội đồng khoa học và Ban chủ nhiệm Khoa phê duyệt. "Lịch trình giảng dạy" là một trong những nội dung được quan tâm nhất vì mục tiêu làm rõ cho sinh viên các yêu cầu cần đạt được của mỗi bài học, mỗi chương của môn học và những chỉ dẫn cho sinh viên trong tự học (khai thác và sử dụng học liệu, các lưu ý khi giải quyết các nhiệm vụ học tập giảng viên đã nêu).