PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY THỰC NGHIỆM Năm học 2018-2019
Họ và tên GV: ………………………………………………… Họ và tên người dự giờ:……………………………………… Tiết thứ:……/tuần. Lớp dạy: ………….Tên bài dạy:………… Ngày thực hiện:………………………………........................
I. Tiêu chí đánh giá
Các tiêu chí bài dạy Điểm qui định
Điểm GV đạt A. Kế hoạch và tài liệu dạy học
1. Chuỗi hoạt động phù hợp với mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học được sử dụng
1,5
2. Mỗi nhiệm vụ học tập thể hiện rõ mục tiêu, nội dung, kỹ thuật tổ chức và sản phẩm cần đạt được.
1,0
3. Thiết bị dạy học và học liệu được sử dụng phù hợp với hoạt động của HS. Bài dạy đúng tiến độ chương trình quy định của BGH.
1,5
4. Phương án kiểm tra, đánh giá trong quá trình tổ chức hoạt động của HS hợp lý.
1,0
B. Hoạt động của GV
5. Thực hiện các kĩ thuật dạy học linh hoạt qua các hoạt động của HS. Sắp xếp chỗ ngồi, đội hình phù hợp với từng hoạt động được GV thiết kế.
1,5
GV thực hiện trọn vẹn nội dung bài dạy. Phân bố thời gian hợp lý
7. GV có sự dẫn dắt, chuyển ý hợp lí, lời bình hấp dẫn, khơng nói q nhiều.
1,0
8. GV bao quát lớp tốt, tương tác tích cực với HS, khơng khí lớp học sơi nổi.
1,0
9. Tích hợp liên mơn hợp lí. Liên hệ thực tế hiệu quả. 1,0 10. GV thể hiện tốt kĩ năng giải quyết các tình huống phát sinh trong tiết học.
1,0
11. GV thể hiện ý tưởng mới, sáng tạo trong quá trình chuẩn bị và giảng dạy
1,5
C. Hoạt động của HS
12. HS tiếp nhận và sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập trong tiết học.
1,5
13. HS tích cực, chủ động, sáng tạo hợp tác trong việc thực hiện các nhiệm vụ học tập.
2,0
14. HS tham gia tích cực trong hoạt động trình bày, trao đổi, thảo luận về kết quả thực hiện nhiệm vụ.
2,0
15. Kết quả thực hiện các nhiệm vụ học tập đúng đắn, chính xác, phù hợp.
1,5
TỔNG CỘNG 20