3.1. Định hướng phát triển giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp
3.1.2. Định hướng phát triển đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030 về giáo
Trên cơ sở các quan điểm về phát triển GD&ĐT của Đảng và Nhà nước, xu hướng và nhu cầu phát triển GD&ĐT của địa phương, tỉnh Hà Nam đã xây dựng quy hoạch phát triển GD&ĐT đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030. Ở phương diện xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo, CBQL trường phổ thông, tỉnh Hà Nam đã xác định những vấn đề cơ bản trong chiến lược phát triển GD&ĐT của tỉnh như sau:
- Thực hiện chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục các cấp. - Bồi dưỡng nâng cao chất lượng toàn diện đội ngũ CBQL, giáo viên, coi trọng giáo dục đạo đức nghề nghiệp, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, đặc biệt nhận thức về sự cần thiết đổi mới GD&ĐT, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong mỗi giai đoạn. Tăng cường đầu tư ngân sách cho đào tạo, bồi dưỡng CBQL giáo dục và giáo viên. Bồi dưỡng CBQL, giáo viên theo chương trình giáo dục phổ thơng mới, nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện về giáo dục và đào tạo sau năm 2018. Sắp xếp bố trí cho cán bộ, giáo viên đi học bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, kiến thức quản lí, lí luận chính trị, trình độ ngoại ngữ, tin học; bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo chu kì. Cử giáo viên theo học các lớp đào tạo để đạt trình độ trên chuẩn kết hợp lựa chọn bồi dưỡng những chương trình chuyên đề phù hợp để bổ sung, nâng cao nhận thức, kiến thức, kĩ năng nghề nghiệp.
- Đổi mới cơ chế quản lí, nâng cao năng lực bộ máy quản lí; hồn thiện hệ thống thanh tra GD; xây dựng và hồn chỉnh hệ thống thơng tin QLGD; thành lập và triển khai hoạt động của Hội đồng kiểm định chất lượng giáo dục.
- Xây dựng quy chế (tiêu chuẩn và quy trình) sát hạch, đánh giá CBQL, giáo viên dựa trên cơ sở năng lực thực tế, kết quả, hiệu suất, năng suất lao động thực tế và đãi ngộ tương xứng với trình độ và kết quả cơng việc.