10. Cấu trúc luận văn
1.3. Quản lý hoạt động giáo dục trải nghiệ mở trƣờng THPT
1.3.4. Kiểm tra, giám sát, đánh giá hoạt động giáo dục trải nghiệm
Việc phân cấp quản lý trong nhà trƣờng đi đôi với việc tăng quyền tự chủ và trách nhiệm cho các bộ phận, địi hỏi BGH cần phải tăng cƣờng cơng tác kiểm tra, giám sát các hoạt động của các bộ phận tham gia hoạt động giáo dục đảm bảo thực hiện đúng hƣớng và đạt đƣợc mục tiêu đặt ra. Có thể thơng qua quan sát hoạt động, qua sản phẩm, qua thảo luận báo cáo, phỏng vấn hay qua hồ sơ với những minh chứng cụ thể.
Đánh giá kết quả hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c của HS chính là đánh giá năng lƣ̣c của các em. Mục đích là xác định xem các năng lực HS đang đạt ở mức nào, đó là q trình thu thập, phân tích, xử lí thơng tin về các mặt năng lực của HS để tìm ra các năng lực vƣợt trội hoặc cịn hạn chế. Đánh giá năng lực hƣớng tới việc đánh giá sự tiến bộ của học sinh so với chính bản thân các em và phải đƣợc thực hiện diễn ra suốt quá trình hoạt động.
Việc thực hiện đánh giá và sử dụng các kết quả sau đánh giá cần đƣợc những ngƣời liên quan trực tiếp là HS, GV, PHHS và CBQL thực hiện thì hiệu quả hơn. Kết quả kiểm tra đánh giá có ý nghĩa khơng chỉ đối với cơng tác của ngƣời giáo viên và hoạt động của học sinh mà cịn có ý nghĩa đối với cơng việc của BGH, PHHS và các lực lƣợng tham gia khác. Thông qua đánh giá HS có thể thấy rõ mặt mạnh mặt yếu của bản thân để mà điều chỉnh, phấn đấu vƣơn lên. Đối với GV, kết quả đánh giá phản ánh sự trƣởng thành của HS và giúp GV tự đánh giá khả năng tổ chức hoạt động của mình, tìm đƣợc các biện pháp phù hợp, tích lũy đƣợc kinh nghiệm cho lần tổ chức tiếp theo tốt hơn. Thông qua đánh giá, các nhà quản lý sẽ ra những quyết định phù hợp để chỉ đạo, điều
chỉnh phƣơng pháp, hình thức tổ chức, đánh giá hoạt động để nâng cao hiệu quả giáo dục. Đánh giá giúp cha me ̣ HS, cô ̣ng đồng quan tâm và cùng tham gia đánh giá quá trình rèn luyê ̣n hình thành phẩm chất , năng lƣ̣c của con em mình . Từ đó tích cƣ̣c hợp tác với nhà trƣờng trong quá trình tổ chƣ́ c các hoạt động giáo dục trải nghiệm.