2 11 Tình hình GD&ĐT và đội ngũ CB, NG, LĐ địa bàn tỉnh
2.2. Giới thiệu về khảo sát
Trong những năm qua, HĐCĐ tại các trường THPT tỉnh Quảng Ninh luôn được sự quan tâm chỉ đạo của CĐGD Quảng Ninh, của Chi (Đảng) bộ các nhà trường. Tuy nhiên, việc sắp xếp lại vị trí việc làm, tinh giản biên chế đang được tiến hành đồng bộ trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh dẫn tới đội ngũ CBCĐ tại các trường THPT (100% là kiêm nghiệm) phải thực hiện các hoạt động chuyên môn dày đặc; HĐCĐ tại các trường THPT chủ yếu tập trung trong các dịp cao
điểm hoặc phải bố trí thời gian rất hợp lý, cá biệt có những hoạt động phải diễn ra ngoài giờ. Với những đặc thù trên dẫn tới việc khảo sát để xây dựng Luận văn cũng có khó khăn nhất định, đặc biệt về thời gian hồn thành.
2.2.1. M c đích khảo sát
Căn cứ vào kết quả HĐCĐ tại các trường THPT và hoạt động quản lý của CĐGD Quảng Ninh để có những đánh giá chính xác về thực trạng hoạt động cơng đồn và thực trạng quản lý hoạt động cơng đồn tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh, qua đó đề ra các giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động quản lý.
2.2.2. Nội dung khảo sát
- Việc thực hiện chức năng, nhiệm vụ của cơng đồn trường THPT. - Quan điểm của CB, NG, LĐ về tầm quan trọng của tổ chức Cơng đồn, về HĐCĐ tại các trường THPT.
- Khảo sát hoạt động quản lý của CĐGD Quảng Ninh đối với cơng đồn các trường THPT trên địa bàn Tỉnh.
- Nhận định về kết quả đạt được, những khó khăn và thuận lợi.
- Khảo sát đối với 45 Chủ tịch Cơng đồn trường THPT (trong đó: 30 chủ tịch cơng đồn trường THPT; 15 chủ tịch cơng đồn trường THPT ngồi cơng lập) tại phần thực trạng hoạt động cơng đồn tại các trường THPT tỉnh Quảng Ninh.
- Khảo sát đối với 21 Ủy viên BCH và UBKT CĐGD tỉnh Quảng Ninh tại phần thực trạng quản lý hoạt động cơng đồn tại các trường THPT tỉnh Quảng Ninh.
- Khảo sát đối với 02 CBCĐ chuyên trách tại CĐGD Quảng Ninh; 15 đại diện Chi (Đảng) bộ trường THPT; 10 đại diện BGH các trường THPT; 20 CBCĐ tại các trường THPT; 30 CBNGNLĐ tại các trường THPT về tính cấp thiết và khả thi của biện pháp.