2.2.1 .Tổ chức nghiên cứu thực trạng
2.3. Đánh giá chung về thực trạng
2.3.1. Điểm mạnh
Qua nghiên cứu về thực trạng VHTC và thực trạng phát triển VHTC của TT GDTX huyện Điện Biên trên đây có thể thấy, những điểm mạnh cơ bản để phát triển VHTC của TT đó là:
- Đội ngũ cán bộ lãnh đạo của TT GDTX huyện Điện Biên đánh giá cao vai trị của VHTC và ln có ý thức để xây dựng VHTC của TT GDTX huyện Điện Biên ngày càng tích cực, góp phần hiệu quả vào nâng cao chất lƣợng đào tạo của TT.
- CB, GV, NV của TT GDTX huyện Điện Biên có nhận thức tích cực về vai trị của VHTC, có ý thức trách nhiệm trong việc phát triển VHTC của TT.
- TT GDTX huyện Điện Biên có điều kiện ban đầu về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, có mơi trƣờng cảnh quan xanh - sạch - đẹp, đáp ứng nhu cầu của môi trƣờng sƣ phạm.
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên của TT GDTX huyện Điện Biên có trình độ chun mơn tốt và ln có ý thức bồi dƣỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; có lịng u nghề, tâm huyết với sự nghiệp giáo dục.
- Với đặc thù về đối tƣợng ngƣời học: đa dạng về độ tuổi, trình độ nhận thức, đa dạng về văn hóa (nhiều học sinh là ngƣời dân tộc thiểu số), TT GDTX huyện Điện Biên có thế mạnh rất lớn trong việc xây dựng môi trƣờng sƣ phạm hƣớng tới sự giao lƣu và đa dạng văn hóa. Đây là xu thế tất yếu của thời kì hội nhập và tồn cầu hóa hiện nay.
2.3.2. Điểm yếu
Bên cạnh những điểm mạnh để phát triển VHTC, TT GDTX huyện Điện Biên vẫn còn những điểm yếu nhất định khiến việc phát triển VHTC của TT gặp nhiều khó khăn.
- Đội ngũ lãnh đạo đánh giá rất cao về vai trò của VHTC tuy nhiên vấn đề xây dựng, phát triển VHTC của TT còn nhiều lung túng do chƣa có một nền tảng lí luận vững chắc về VHTC, do vậy, các biện pháp thực hiện chƣa đồng đều, có những nội dung thực hiện tốt nhƣng cũng có những nội dung thực hiện chƣa tốt; có nội dung đƣợc đánh giá rất quan trọng nhƣng thực tế lại chƣa thực hiện hiệu quả.
- Nhận thức của CB, GV, NV cũng chƣa thật đồng đều. Nhiều yếu tố của VHTC cũng nhƣ nhiều nội dung quan trọng của VHTC chƣa đƣợc nhận thức đúng về tầm quan trọng.
- Sự tham gia của CB, GV, NV vào việc phát triển VHTC của TT chƣa đồng đều. CB, GV, NV chƣa phát huy đƣợc hết vai trị của mình đối với việc phát triển VHTC.
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị… chƣa đáp ứng đƣợc so với yêu cầu đặt ra. - Đối tƣợng ngƣời học của TT có những hạn chế nhất định về nhiều mặt nên việc xây dựng môi trƣờng sƣ phạm và việc thực hiện các chuẩn mực trên thực tế gặp nhiều khó khăn.