CHƢƠNG 3 : KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
3.2. Kiểm định các mơ hình nhỏ
3.2.6. Tinh thần, thái độ của GV với kết quả lĩnh vực Toán học của HS Việt
Việt Nam trong PISA 2012 (mơ hình 6)
Biến độc lập là tinh thần, thái độ của giáo viên bao gồm các biến quan sát: SC26Q01, SC26Q02, SC26Q03 và SC26Q04. Nội dung khảo sát là mức độ đồng ý của Lãnh đạo trường về các nhận định cho giáo viên dạy toán. Cụ thể:
TT Thành phần Tên biến Mã hóa
1
Tinh thần, thái độ của giáo viên
Tinh thần của các giáo viên trong trường rất
cao SC26Q01
2 Các giáo viên làm việc với sự nhiệt tình SC26Q02 3 Các giáo viên tự hào về trường SC26Q03
4 Các giáo viên rất coi trọng kết quả học tập
của HS SC26Q04
Biến phụ thuộc là thành tích tốn học.
Thống kê mơ tả
Trong PISA 2012, Lãnh đạo trường được hỏi ý kiến về mức độ đồng ý về các nhận định cho giáo viên dạy tốn. Đa số Lãnh đạo đều đồng ý và hồn tồn đồng ý với những nhận định đó (tỷ lệ này ở các biến quan sát SC26Q01, SC26Q01, SC26Q01 và SC26Q01 lần lượt là 91.7%, 97.9%, 94.5% và 97.2%).
Bảng 3.20. Ý kiến trả lời của Lãnh đạo trƣờng cho các biến
Biến quan sát Mã lựa chọn trả lời Tổng 1 2 3 4 SL % SL % SL % SL % SL % SC26Q01 597 12 3950 79.7 412 8.3 0 0 4959 100 SC26Q02 829 16.7 4025 81.2 105 2.1 0 0 4959 100 SC26Q03 1208 24.4 3476 70.1 275 5.5 0 0 4959 100 SC26Q04 1759 35.5 3062 61.7 138 2.8 0 0 4959 100
yếu tố thuộc về tinh thần, thái độ của giáo viên giải thích được khoảng 2.5% sự biến thiên của điểm thành tích tốn học).
Bảng 3.21. Tóm tắt mơ hình 6
Model R R Square
Adjusted R Square
1 .159a .025 .025
Bảng 3.22. Kết quả phân tích hồi quy (mơ hình 6)
Hệ số chưa chuẩn hóa Hệ số đã chuẩn hóa t Sig. VIF B Std. Error Beta TT (Constant) 535.284 5.867 91.239 .000
1 Tinh thần của các giáo viên trong trường rất cao 11.973 3.437 .066 3.483 .000 1.847
2 Các giáo viên làm việc với sự nhiệt
tình 6.136 3.812 .031 1.610 .107 1.877
3 Các giáo viên tự hào về trường -27.722 3.022 -.176 -9.175 .000 1.862
4 Các giáo viên rất coi trọng kết quả học
tập của HS -5.503 2.621 -.036 -2.100 .036 1.465
Theo kết quả ở bảng 3.22: các yếu tố thuộc về tinh thần, thái độ của giáo viên có ý nghĩa thống kê ở mơ hình tổng thì đều có ý nghĩa thống kê ở mơ hình này,
chỉ khác số % biến thiên. Riêng biến SC26Q01 và SC26Q04 khơng có ý nghĩa thống kê ở mơ hình tổng nhưng lại có ý nghĩa trong mơ hình này, do Sig. < 0.5. Như vậy, đối với mơi trường học tập mà tình thần làm việc của GV cao, đồng thời GV luôn luôn coi trọng đến kết quả học tập của HS thì thành tích của HS sẽ biến thiên. Nếu tinh thần của GV rất cao thì thành tích tốn học của HS sẽ tăng lên khoảng 12 điểm. Biến SC26Q02 khơng có ý nghĩa thống kê ở mơ hình tổng và cũng khơng có ý nghĩa trong mơ hình này, do Sig. > 0.5.