2. Khuyến nghị
2.4. Đối với Phịng Gíao dục và Đào tạo
Hàng năm nên tổ chức hội nghị báo cáo điển hình các đơn vị làm tốt cơng tác tổ chức HĐGDNGLL, có biểu dương khen thường đối với các tập thể cá nhân, có tổ chức rút kinh nghiệm quản lý đối với các nhà trường.
Thường xuyên tổ chức các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ, năng lực tổ chức HĐGDNGLL cho CBQL, TPTĐ và GVCN. Tăng cường kiểm tra việc tổ chức HĐGDNGLL ở các trường học, nhất là việc tổ chức các hoạt động tập thể, phong trào, hoạt động Đội và giờ sinh hoạt dưới cờ.
Tăng cường tổ chức các chuyên đề, hội thi, hội thao, giao lưu... cấp quận về các HĐGDNGLL. Đẩy mạnh hoạt động thi đua giữa các trường THCS trên địa bàn về HĐGDNGLL nhằm động viên, thu hút CBQL, GV và HS tham gia.
Căn cứ vào nội dung, chương trình HĐGDNGLL của Bộ GD & ĐT qui định; căn cứ vào hướng dẫn của sở GD & ĐT Hồ Chí Minh về cơng tác HĐGDNGLL, phòng GD & ĐT quận Phú Nhuận cần xây dựng văn bản chỉ đạo, hướng dẫn việc tổ chức HĐGDNGLL cho các trường THCS một cách cụ thể, chi tiết, phù hợp với điều kiện thực tế của toàn quận.
2.5. Đối với các trường trung học cơ sở
trường để xác định được những điểm mạnh, hạn chế và thuận lợi, khó khăn trong việc thực hiện.
Dựa trên kết quả khảo sát xây dựng kế hoạch cụ thể triển khai HĐGDNGLL trong nhà trường.
Cần có chế độ động viên, khen thưởng kịp thời đối với cá nhân và các tổ chức đoàn thể trong nhà trường làm tốt HĐGDNGLL.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Ban chấp hành Trung ƣơng Đảng (2013), Nghị quyết số 29 – NQ/TW "Về đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Ðào tạo, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế".
2. Đặng Quốc Bảo-Bùi Việt Phú (2013), Một số góc nhìn về phát
triển và quản lý giáo dục. Nxb Giáo dục.
3. Bộ Giáo Dục-Đào tạo (2011), Điều lê ̣ trường THCS, trường THPT và trường THPT có nhiều cấp học. Nxb Giáo dục.
4. Bộ Giáo Dục- Đào tạo (2009), Phân phối chương trình hoạt động
giáo dục ngồi giờ lên lớp.
5. Bộ Giáo Dục-Đào tạo (2009), Thông tư số 29/2009/TT-BGD ĐT Ban hành quy đi ̣nh chuẩn hiê ̣u trưởng trường THCS , trường THPT và trường THPT có nhiều cấp học.
6. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2010), Kỉ yếu Hội thảo Công tác giáo
viên chủ nhiệm ở trường phổ thông.
7. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên về
hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp chính khóa.
8. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Tài liệu bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên. Modul THCS 34 – Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học cơ sở. Nxb Giáo dục Việt Nam.
9. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Tài liệu bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên. Modul THCS 35 – Gíao dục kĩ năng sống cho học sinh trung học cơ sở. Nxb Giáo dục Việt Nam.
10. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Tài liệu bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên. Modul THCS 36 – Gíao dục giá trị sống cho học sinh trung học cơ sở . Nxb Giáo dục Việt Nam.
trường Trung học với vấn đề giáo dục giá trị sống, kĩ năng sống và giao tiếp ứng xử trong quản lí. Nxb Đại học Sư Phạm.
12. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2015), Tài liệu tập huấn Kỹ năng xây
dựng và tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong trường trung học.
13. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Tài liệu tập huấn Giáo dục kĩ
năng sống thông qua “Hoạt động trải nghiệm sáng tạo”dành cho học sinh trung học cơ sở.
14. Bộ Giáo dục và Đào tạo – Dự án Việt – Bỉ (2010), Dạy và học
tích cực – Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học. Nxb Đại học Sư Phạm.
15. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Tài liệu tập huấn Dạy học và kiểm
tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh – Cấp Trung học cơ sở. Nxb Đại học Sư Phạm.
16. Khuất Cao Bắc (2009), Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục
ngoài giờ lên lớp ở các trường THPT huyện Phúc Thọ Thành phố Hà Nội trong giai đoạn hiện nay. Luận văn cao học.
17. Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010), Đại cương khoa
học quản lý. Nxb Đại học quốc gia Hà Nội.
18. Nguyễn Đức Chính (2014), Quản lý chất lượng trong giáo dục –
đào tạo. Tài liệu dùng cho học viên cao học chuyên ngành Quản lý giáo dục.
19. Bùi Ngọc Diệp (2015), “Hình thức tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong nhà trường phổ thơng”, Tạp chí Khoa học Giáo dục
(113), tr. 37-44.
20. Trần Triều Dƣơng (2013), Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục
ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THCS huyện Lập Thạch tỉnh Vĩnh Phúc. Luận văn cao học.
21. Đảng Cộng Sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn
quốc lần thứ XI. Nxb Chính trị quốc gia.
22. Đảng bộ Thành phố Hồ Chí Minh (2015), Chương trình hành động số 46-CTrHĐ/TU về thực hiện nghị quyết số 29-NQ/TW Hội nghị lần
Giáo dục và Ðào tạo, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế .
23. Đảng bộ quận Phú Nhuận (2008), Nghị quyết số 12- NQ/QU “Về
phát triển sự nghiệp giáo dục giai đoạn 2008 - 2015”.
24. Đặng Xuân Hải (2013), Quản lý thay đổi trong giáo dục , với nhà trường. Tài liệu dùng cho học viên cao học chuyên ngành Quản lý giáo dục.
25. Lê Ngo ̣c Hùng (2013), Xã hội học giáo dục. NXB Đại ho ̣c quốc gia Hà Nội.
26. Nguyễn Trọng Hậu (2014), Quản lý nguồn nhân lực trong giáo
dục. Tài liệu dùng cho học viên cao học chuyên ngành Quản lý giáo dục.
27. Trƣơng Thị Khánh Hà (2015), Tâm lý học phát triển. Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội.
28. Phạm Thị Hằng (2015), Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên
lớp ở trường THCS Nam Hồng (Đông Anh – Hà Hội) đáp ứng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học. Luận văn cao học.
29. Nguyễn Thị Huyền (2012), Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục
ngoài giờ lên lớp ở trường THPT Hoài Đức B Thành phố Hà Nội. Luận văn
cao học.
30. Nguyễn Thi ̣ Mỹ Lô ̣c (Chủ biên) (2012), Quản lý giáo dục - Một số vấn đề lý luận và thực tiễn. Nxb Đa ̣i ho ̣c Quốc gia Hà Nô ̣i.
31. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2014), Tâm lý học ứng dụng trong tổ chức
và quản lý giáo dục. Tài liệu dùng cho học viên cao học chuyên ngành Quản
lý giáo dục.
32. Nguyễn Thị Mỹ Lộc – Đinh Thị Kim Thoa (2011), Tài liệu giáo
dục giá trị và kĩ năng sống cho học sinh phổ thông. NXB Giáo dục, Hà Nội.
33. Lê Phƣớc Minh (2014), Một số suy nghĩ và chia sẻ về Người/Nghề
quản lý giáo dục trong xu thế đổi mới và hội nhập.
34. Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Phú Nhuận, Báo cáo tổng kết năm học 2012 – 2013, 2014 – 2015.
Luật Giáo dục. Nxb Chính trị quốc gia.
36. Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh (2014), Tài liệu Hội thảo Công tác tư vấn trường học.
37. Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh (2013), Tài liệu tập huấn Kĩ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp.
38. Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh (2013), Tài liệu tập huấn Kĩ năng xây dựng kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp.
39. Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh (2014), Tài liệu Hướng dẫn nghiệp vụ đánh giá ngoài cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên.
40. Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh (2015), Quyết
định số 1708/QĐ-GDĐT-VP về ban hành Kế hoạch hành động của Ngành Giáo dục và Đào tạo triển khai kế hoạch của Ủy ban nhân dân thành phố thực hiện Chương trình hành động của Thành ủy thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW Hội nghị lần thứ tám Ban chấp hành Trung ương khóa XI Về đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Ðào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.
41. Nguyễn Duy Tân (2015), “Nâng cao chất lượng giáo dục thể chất
qua việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường tiểu học huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai”, Tạp chí Giáo chức Việt Nam (96), tr. 26-28.
42. Hà Nhật Thăng (Tổng chủ biên) (2002), Hoạt động giáo dục
ngoài giờ lên lớp – Sách giáo viên lớp 6,7,8,9. Nxb Giáo dục.
43. Phạm Văn Thuần (2014), Quản lý cơ sở vật chất và thiết bị trong
giáo dục. Tài liệu dùng cho học viên cao học chuyên ngành Quản lý giáo dục.
44. Thủ tƣớng chính phủ (2012), Chiến lược Phát triển Giáo dục 2011 – 2020.
45. Viện nghiên cứu giáo dục (2007), Kỷ yếu hội thảo “Hiệu quả của
hoạt động ngoại khóa đối với việc nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường phổ thông”.
PHỤ LỤC
Phụ lục 1:
PHIẾU THU NHẬN Ý KIẾN CÁN BỘ QUẢN LÝ VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở CÁC TRƢỜNG THCS
Để giúp cho việc thực hiện đề tài “Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận Phú Nhuận, Thành phố Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay”, quý Thầy (Cơ) vui lịng chia sẻ ý kiến về những nội dung dưới đây bằng cách đánh dấu hoặc khoanh trịn vào ơ đã chọn. Mọi thông tin thu được chỉ được sử dụng cho đề tài này và không phổ biến ra ngồi, vì thế mong nhận được những ý kiến thẳng thắn từ Quý Thầy (Cô).
Xin chân thành cảm ơn!
I. Thông tin chung: