- Từ phía giáo viên:
10. Nguyễn Thị Côi – Phạm Thị Kim Anh, “Hướng dẫn học sinh làm bài tập lịch
sử”, tạp chí Nghiên cứu giáo dục, số 6 – 1994.
11. Dạy học với câu hỏi hiệu quả, Tài liệu trong Hội thảo khoa học Trƣờng Đại học
Giáo dục, Hà Nội , 2010
12. Vũ Cao Đàm, Phương pháp nghiên cứu khoa học, Nhà xuất bản Khoa học và kĩ thuật, 2005.
13. Đỗ Tiến Đạt, Chương trình đánh giá học sinh quốc tế PISA, Kỷ yếu Hội thảo quốc
gia về giáo dục Tốn học phổ thơng năm 2011.
14. Lê Thị Mỹ Hà, “Chương trình đánh giá quốc tế PISA tại Việt Nam – cơ hội và
15. PGS.TS. Vũ Quang Hiển-TS. Hồng Thanh Tú, Phương pháp dạy học mơn lịch
sử ở trường trung học phổ thông, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, 2014.
16. Nguyễn Thị Phƣơng Hoa, “Chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA) (Mục
đích, tiến trình hực hiện, các kết quả chính)”,Tạp chí Khoa học, Đại học quốc gia
Hà Nội số 25/2005.
17. PGS.TS Đặng Văn Hồ - TS Nguyễn Thị Bích – Th.s Nguyễn Thị Sáu, Giáo trình
kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông, NXB Đại học Huế,
2013.
18. PGS. TS. Nguyễn Thúy Hồng, “Khung năng lực chủ chốt của chương trình đánh
giá quốc tế PISA”, Tạp chí Khoa học giáo dục số 77, tr 15-17, 2012.
19. Ivan Hannel, Phương pháp đặt câu hỏi hiệu quả cao trong dạy học, Đại học quốc
gia Hà Nội, 2009.
20. I. Lecne, Phát triển tƣ duy học sinh trong dạy học Lịch sử, NXB Giáo dục, 1982.
21. Nguyễn Công Khanh – Đánh giá và đo lường trong khoa học xã hội, Nxb Chính
trị quốc gia, 2004.
22. Phan Ngọc Liên-Trịnh Đình Tùng-Nguyễn Thị Côi, Phương pháp dạy học lịch sử, tập 1, tập 2, NXB Đại học sƣ phạm, 2010.
23. Luật giáo dục, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2005.
24. Lê Đức Ngọc - Vắn tắt về đo lường và đánh giá thành quả học tập trong Giáo dục
đại học , Đại học quốc gia Hà Nội, 2001.
25. N.V.Savin, Giáo dục học tập 1, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1983.
26. Nguyễn Ngọc Sơn, “Góp phần tìm hiểu về chương trình đánh giá học sinh quốc tế
(PISA)”,tập san Giáo dục- Đào tạo số 3/2010.
27. Hoàng Phê, Từ điển Tiếng Việt, NXB khoa học xã hội, 1998
28. GS.TS Lâm Quang Thiệp, Nghiêm Xuân Nùng, Trắc nghiệm và đo lường cơ bản
trong Giáo dục, Hà Nội, 1995.
29. Dƣơng Thiệu Tống, Trắc nghiệm và đo lường thành quả học tập (Phương pháp thực hành), NXB Khoa học xã hội, 2005.
30. Trần Quốc Tuấn, Bài tập trong dạy học lịch sử ở trường THPT, Luận án tiến sĩ giáo dục, Hà Nội, 2002.
31. Trịnh Đình Tùng, Đổi mới Phương pháp dạy học lịch sử, NXB ĐHQG Hà Nội,
2014