KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN

Một phần của tài liệu Tổng hợp đề và đáp án thi học sinh giỏi, thi vào 10 chuyên môn sinh các năm gần đây (Trang 87 - 93)

. Cho biết gen nào cú số lượng nuclờụtit nhiều hơn và nhiều hơn bao

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN

c. Số chu kỳ xoắn và số liờn kết hiđrụ của mỗi gen? Cõu 6: (3 điểm).

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI HUYỆN

Năm học 2012 - 2013

Mụn thi: Sinh học 9

Thời gian: 150 phỳt (khụng kể thời gian giao đề) Ngày thi: 25/11/2012

Cõu 1( 3đ ).a. Để xỏc định một tớnh trạng nào đú trội hay lặn người ta làm bằng

phương phỏp nào ?Trỡnh bày nội dung của phương phỏp đú ?

b.Theo dừi sự di truyền của tớnh trạng tăng trọng của Lợn người ta thực hiện cỏc

phộp lai sau :

Phộp lai 1 : Lợn tăng trọng chậm x Lợn tăng trọng chậm F1 100% Lợn tăng trọng chậm

Phộp lai 2 : Lợn tăng trọng chậm x Lợn tăng trọng nhanh F1 50% Lợn tăng trọng chậm và 50% Lợn tăng trọng nhanh.

Phộp lai 3: Lợn tăng trọng nhanh x Lợn tăng trọng nhanh F1 75% Lợn tăng trọng nhanh và 25% Lợn tăng trọng chậm.

Xỏc định tớnh trạng trội, lặn và viết sơ đồ lai phộp lai 1.

Cõu 2(3đ).a.Nguyờn tắc bổ sung được thể hiện như thế nào trong cấu trỳc và cơ chế

di truyền ở cấp độ phõn tử ?Hệ quả của nguyờn tắc bổ sung thể hiện như thế nào trong cấu trỳc của ADN ?

b.Do đõu mà NST ở cỏc tế bào con sinh ra do quỏ trỡnh giảm phõn bỡnh thường,

lại giảm đi một nửa so với tế bào mẹ ban đầu ?

Cõu 3 ( 2đ ).a.Thế nào là biến dị tổ hợp?Tớnh chất biểu hiện của biến dị tổ hợp là

gỡ?

b.Để gõy đột biến đa bội cú hiệu quả cần cho cụnsixin tỏc động vào giai đoạn

nào của chu kỡ tế bào?Giải thớch?

Cõu 4 (2,5đ).Cú 2 hợp tử của lồi lỳa nước 2n=24 đó nguyờn phõn liờn tiếp đũi hỏi

mụi trường cung cấp nguyờn liệu tương đương là 2256 NST đơn.

Tỡm tổng số tế bào con thu được và số tổng số NST trong cỏc tế bào con đú ở trạng thỏi chưa nhõn đụi.

Cõu 5 (2,5đ).Người ta phỏt hiện một số trứng của một con ruồi giấm cỏi thấy trong

đú cú cỏc NST giới tớnh sau XX, O, X. Hóy giải thớch cơ chế sự hỡnh thành cỏc loại trứng trờn?

Cõu 6(2đ).Một số bà con nụng dõn đó mua hạt giống rau cải cú năng xuất cao từ

một vựng khỏc về trồng nhưng cõy sau khi nảy mần thỡ số cõy giống đồng loạt rụi, chết dần và khụng cho năng xuất.

Theo kiểm định thỡ hạt giống đạt tiờu chuẩn và khụng bị bệnh.Hóy giải thớch nguyờn nhõn dẫn đến tỡnh trạng trờn? Tỡnh trạng đú được gọi là gỡ trong sinh học?

Cõu 7.(3đ).Ở thực vật, gen A quy định hoa đỏ trội so với gen a quy định hoa

trắng.Người ta lai hai thứ hoa đỏ và hoa trắng với nhau được F1cú 1001 cõy hoa đỏ và 1000 cõy hoa trắng. Cho cỏc cơ thể F1 giao phấn với nhau được F2 thống kờ kết quả của cả quần thể cú tỉ lệ 9 cõy hoa trắng : 7 cõy hoa đỏ.

a.Hóy biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F2 ?

b.Nếu cho cỏc cõy ở F2 tự thụ phấn bắt buộc thỡ kết quả F3 sẽ như thế nào?

Cõu 8.(2đ).Mạch khuụn của 1 gen cú trỡnh tự nucleotit như sau :

Mạch khuụn ADN : TAX-AAT-AAA-ATA-AXG-XXX-XXG-AXT +Viết trỡnh tự nucleotit trờn mARN tổng hợp từ gen trờn.

+Nếu mARN trờn được giải mó thỡ sẽ thu được bao nhiờu axit amin? ---------------- Hết ---------------

Thớ sinh khụng được sử dụng tài liệu.

Cỏn bộ coi thi khụng giải thớch gỡ thờm.

HƯỚNG DẪN CHẤM đề chớnh Cõu Nội dung đỏp ỏn

điểm

Cõu 1 a

*Để xỏc định tớnh trạng trội, lặn ta dựng phương phỏp phõn tớch thế hệ lai của menđen

-Nội dung :+ Đem lai cỏc cặp bố mẹ thuần chủng khỏc nhau về cặp tớnh trạng tương phản rồi theo dừi sự di truyền riờng rẽ của cỏc tớnh trạng đú trờn đời con chỏu .

+Dựng toỏn thống kờ để xử lý số liệu và rỳt ra quy luật di truyền.

0,5 0,5 0,5

b

*Xột phộp lai 3 :Nhanh/chậm = 3 : 1 nờn nhanh là tớnh trạng trội.

+Quy ước : Nhanh A ; chậm a Kiểu gen chậm ở phộp lai 1 là aa

+Sơ đồ lai : P chậm (aa) x chậm(aa) G a a F1 + Tỉ lệ kiểu gen 100% aa + Tỉ lệ kiểu hỡnh 100% chậm 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 Cõu 2 (3đ) a

*Nguyờn tắc bổ sung được thể hiện trong cấu trỳc và cơ chế di truyền ở cấp độ phõn tử là :

-Cấu trỳc ADN và tổng hợp ADN : A-T ; G-X và ngược lại -Trong quỏ trỡnh tổng hợp mARN : Agốc với Umụi trường ,Tgốc với Amụi trường ; Ggốc với Xmụi trường và ngược lại

-Trong quỏ trỡnh tổng hợp Prụtờin : A-U ;U-A và G-X ;X-G *Hệ quả của NTBS :

-Khi biết trỡnh tự nu của mạch này ta cú thể biết được trỡnh tự nu của mạch kia.

- A=T, G=X nờn A+G=T+X hoặc A+G/T+X=1

0.5 0,5 0,5 0,5 0,5 b

*Tế bào con sinh ra trong quỏ trỡnh giảm phõn bỡnh thường lại giảm đi ẵ so với mẹ là vỡ : NST nhõn đụi 1 lần ở kỡ trung gian và phõn ly đồng điều 2 lần về 2 cực của tế bào ở kỡ sau I và sau II.

Cõu 3 (2đ)

a

*Biến dị tổ hợp là sự sắp xếp lại vật chất di truyền của bố mẹ cho con cỏi thụng qua quỏ trỡnh sinh sản.

*Tớnh chất biểu hiện của BDTH

-Chỉ xuất hiện ở hỡnh thức sinh sản hữu tớnh.

-Cú tớnh trạng mới xuất hiện ở đời con, hoặc tớnh trạng cú ở bố mẹ nhưng sắp xếp theo những kiểu khỏc nhau ở đời con. -Vụ hướng nếu khụng biết đặc điểm di truyền của bố mẹ. -Cú hướng nếu biết đặc điểm di truyền của bố mẹ

0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 b

*Để gõy đột biến đa bội bằng consixin người ta tỏc động vào: cuối kỡ trung gian của chu kỡ tế bào

Vỡ :Cuối kỡ trung gian là thời điểm thoi vụ sắc hỡnh thành.

0,25 0,25

Cõu 4 (2,5đ)

*Gọi n là số lần nguyờn phõn của hợp tử 1 m là số lần nguyờn phõn của hợp tử 2 ( m, n nguyờn dương)

*Số lượng NST do mụi trường cung cấp cho hợp tử 1 và 2 lần lượt là: 2n(2n - 1) và 2n(2m – 1) .

*Vậy ta cú : 2n(2n – 1) + 2n(2m – 1) = 2256

* Hay 2n(2n + 2m – 2)=2256 hay 2n + 2m = 96 ( tế bào con) *Số lượng NST trong cỏc tế bào con là : 96 x 24 = 2304 NST

(HS giải cỏch khỏc vẫn cho điểm tối đa)

0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Cõu 5 (2,5đ) *Cơ chế hỡnh thành cỏc loại trứng : XX, X. O

-Do tỏc nhõn gõy đột biến tỏc động vào quỏ trỡnh giảm phõn làm cho NST khụng phõn li ở lần phõn bào I, lần phõn bào II NST phõn li bỡnh thường tạo giao tử XX và O

-Lần I bỡnh thường, lần II khụng bỡnh thường tạo giao tử : XX, O, X - Lần I và II bỡnh thường tạo ra :X

(HS giải thớch bằng sơ đồ vẫn cho điểm tối đa)

1 1 0,5 Cõu 6 (2đ) *Nguyờn nhõn :

-Mỗi giống cõy trồng điều đũi hỏi một loạt cỏc điều kiện mụi trường thớch hợp

- Vỡ vậy cõy khụng cho năng xuất là do đất hoặc khớ hậu khụng thớch hợp hoặc giao trồng khụng đỳng thời vụ.

*Cõy giống cú biểu hiện đồng loạt như vậy người ta gọi là thường biến.

0,5 0,75 0,75

a-Biện luận và sơ đồ lai.

-Cõy hoa đỏ cú kiểu gen AA và Aa ; hoa trắng aa

-Cho Hoa đỏ x Hoa trắng – F1 = 1 : 1 đõy là kết quả phộp lai phõn

0,25 0,25

Cõu 7 (3đ)

tớch

Nờn cõy hoa đỏ ở P là Aa cõy hoa trắng aa.

*Sơ đồ lai : Aa(H.đỏ) x aa ( H.trắng) HS tự viết

-F1 cú 2 kiểu gen là Aa và aa khi giao phấn cho cỏc phộp lai sau. ẳ(Aa x Aa)=1/16 AA : 2/16Aa : 1/16aa

ẵ(Aa x aa)=1/4Aa : 1/4aa ẳ(aa x aa) = 1/4aa

Kết quả :F2

-Tỉ lệ kiểu gen: 1/16AA : 6/16Aa : 9/16aa -Tỉ lệ kiểu hỡnh : 7 đỏ : 9 trắng 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 b.Khi F2 tự thụ phấn ta cú cỏc phộp lai sau:

*1/6(AA x AA)=1/6AA

*6/16(Aa x Aa)=6/16(1/4AA: 2/4Aa : 1/4aa)=6/64AA:12/64Aa : 6/64aa

*9/16(aa x aa)=9/16aa

+ Tỉ lệ phõn li kiểu gen: (1/16 + 6/64) AA : 12/64 Aa : (9/16 + 6/64) aa = 10/64AA : 12/64Aa : 42/64aa.

+ Tỉ lệ phõn li kiểu hỡnh : 22 Đỏ : 42 trắng=11 Đỏ : 21 trắng

0,5 0,5 Cõu 8

(2đ)

- Mạch khuụn ADN: TAX-AAT-AAA-ATA-AXG-XXX-XXG-AXT mARN: AUG-UUA-UUU-UAU-UGX-GGG-GGX- UGA

-Số axit amin được tổng hợp từ mạch trờn là : 7 do bộ ba UGA khụng mó húa axit amin.

1 1

Hết

PHềNG GD & ĐT CON CUÔNG Trường THCS Châu Khê

Kè THI CHỌN GIÁO VIấN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC: 2013 - 2014

Đề thi môn: Sinh học

Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề).

------------------------------------------------------------------------------------------------------ -

ĐỀ RA

Câu 1(4điểm): Trong tế bào sinh dưỡng bỡnh thường của 1 loài mang các cặp gen :

A, a; B, b ;D, d. Hóy xỏc định các kiểu gen có thể có của tế bào đó.

Câu 2(4điểm): a, Vẽ sơ đồ phân loại biến dị. Trong các loại biến dị, những loại biến dị nào có thể dự đốn được .

b, Phân biệt thể dị bội với thể đa bội.

Câu 3(6điểm): Có 10 tế bào sinh dục sơ khai của 1 loài động vật (2n=78) sau 6 đợt

nguyên phân liên tiếp đó tạo ra cỏc tinh nguyờn bào. Cỏc tinh nguyờn bào đều trở thành tinh bào bậc 1 giảm phõn tạo tinh trựng. (Giả sử trong quỏ trỡnh nguyờn phõn và giảm phõn đều diễn ra bỡnh thường, khơng có tế bào nào bị chết)

a, Tính số tinh trùng được tạo ra và số NST trong các tinh trùng đó?

b, Xác định số NST đơn mơi trường nội bào cung cấp cho cả 2 quỏ trỡnh nguyờn phõn và giảm phõn?

c, Biết hiệu suất thụ tinh của tinh trùng là 12,5% .Xác định số hợp tử tạo thành?

d, Để tạo ra số hợp tử nói trên đó cú 1 số trứng tham gia thụ tinh với hiệu suất 25%. Mỗi trứng thụ tinh với 1 tinh trựng tạo ra 1 hợp tử lưỡng bội bỡnh thường. Xác định số noón bào bậc 1 tham gia vào quỏ trỡnh giảm phõn tạo ra số trứng này?

Câu 4(6điểm): Một gen có chiều dài 5100 A0, trong đó tỷ lệ số nuclêơtit (Nu) loại A chiếm 1/5 tổng số Nu của gen. Trên phân tử mARN do gen tổng hợp có số Nu loại A = 120, X= 240.

a, Xác định số Nu mỗi loại của gen? b, Xác định số Nu mỗi loại trên mARN?

c, Xác định số axitamin môi trường nội bào cần cung cấp nếu gen tự nhân đôi 3 lần, mỗi gen con sao mó 3 lần, trờn mỗi phõn tử mARN cú 3 Ribụxụm trượt qua không lặp lại.

------------Hết------------

PHềNG GD & ĐT CON CUÔNG Trường THCS Châu Khê

HƯỚNG DẪN CHẤM Kè THI CHỌN GIÁO VIấN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC: 2013 - 2014

Thời gian làm bài: 120 phút.

------------------------------------------------------------------------------------------------------ -

Câu 1:

*Trường hợp 1: 3 cặp gen nằm trên 3 cặp NST khác nhau: Kiểu gen là:AaBbDd.

(1đ)

*Trường hợp 2: 3 cặp gen nằm trên 2 cặp NST khác nhau: Có thể có các kiểu gen là:

ab AB Dd; aB Ab Dd ; ad AD Bb ; aD Ad Bb ; Aa bd BD ; Aa bD Bd (2đ)

*Trường hợp 3: 3 cặp gen cùng nằm trên 1 cặp NST :Có thể có các kiểu gen là : abd ABD ; aBd AbD abD ABd Abd aBD (1đ) Câu 2 : a, * Vẽ sơ đồ đúng. (2đ)

BD không di truyền: Thường biến Biến dị Biến dị tổ hợp

BD di truyền Đột biến gen

Đột biến ĐB cấu trúc

Đột biến NST

ĐB số lượng

* Trong các loại biến dị : Thường biến và biến dị tổ hợp có thể dự đốn được.(0,5đ) b,Phân biệt thể dị bội với thể đa bội.(1,5đ)

Thể dị bôi Thể đa bội

Một phần của tài liệu Tổng hợp đề và đáp án thi học sinh giỏi, thi vào 10 chuyên môn sinh các năm gần đây (Trang 87 - 93)