2.4.3 .Thực trạng việc dạyhọc hợptác chủ đề thống kê
3.3. Giáo án minh họa dạyhọc theo hƣớng phát triển năng lực hợptác cho
cho học sinh
Giáo án 1: Tiết 1Bảng phân bố tần số và tần suất (số tiết 1)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:Giúp HS nắm đƣợc:
- Khái niệm tần số, tần suất, bảng phân bố tần số, tần suất. - Cách tìm tần số và tần suất của một bảng số liệu thống kê. - Biết cách làm việc nhóm.
2. Kỹ năng
- Kĩ năng đọc và thiết lập bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp. - Kĩ năng dự báo các tiêu chí, thơng qua số liệu thống kê.
- Kĩ năng HTHT.
3. Thái độ
- Thông qua khái niệm tần số, tần suất, học sinh liên hệ với nhiều bài toán thực tế và từ thực tế có thể thiếp lập một bài tốn thống kê.
- Hiểu rõ hơn vai trị của tốn học trong đời sống. - Tích cực, chủ động trong hoạt động nhóm.
4. Chuẩn bị của GV và HS
Chuẩn bị của GV
+ Chuẩn bị một số bảng phân bố tần số, tần suất, giấy A1, bút dạ…. + Chuẩn bị một số phiếu đánh giá về HTHT của HS và phiếu đánh giá làm việc nhóm.
Chuẩn bị của HS
+ Ơn lại một số kiến thức về hàm số đã học ở lớp 7.
II. Tiến trình bài học
1. Ổn định tổ chức 2. Nội dung bài học
Hoạt động 1:
Giới thiệu về môn thống kê và các kiến thức mở đầu (3 phút)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt - Giới thiệu về chƣơng
thống kê. - Nêu các ý chính và một số kiến thức. Nghe , nắm kiến thức. - Các công việc cần làm của ngành thống kê. - Khái niệm về số liệu thống kê.
Hoạt động 2:
Các khái niệm số liệu thống kê, tần số, tần suất (12 phút)
- GV phát bài thi toán học kỳ 2 cho học sinh và ghi lại các kết quả.
- Điểm từ 0 – 10. - Tần số các điểm. - Tần suất các điểm.
- HS nhận bài kiểm tra thi toán học kỳ 2 của lớp 10b2.
- Giơ tay điểm số.
Các khái niệm + số liệu thống kê. + khái niệm tần số. + khái niệm tần suất.
Bảng phân bố tần số, tần suất của điểm kiểm tra đại số chƣơng IV.
Điểm Toán Tần số Tần suất (%)
0 1 2 ….. 9 10 Cộng 29 100 (%)
Bảng phân bố tần số Bảng phân bố tần suất
Điểm Toán Tần số 0 1 2 …. 9 10 Cộng 29
Điểm Toán Tần suất
0 1 2 ….. 9 10 Cộng 100 (%) Hoạt động 3:
Hoạt động nhóm lập bảng phân bố tần số, tần suất (15 phút )
Hoạt động của GV:
- Nêu yêu cầu công việc
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
CHỌN MÀU ÁO CHO ĐỒNG PHỤC LỚP
1. Hãy hỏi ý kiến các bạn trong nhóm về lựa chọn màu áo phơng cho
đồng phục lớp và ghi vào bảng phân bố tần số, tần suất sau:
MÀU ÁO TẦN SỐ TẦN SUẤT(%)
Đỏ Trắng Xanh da trời
Vàng
Cộng 100 (%)
2. Các nhóm trƣởng bàn bạc với nhau để ghi vào bảng phân bố tần số, tần suất của lớp.
Hoạt động của HS
- Các thành viên lựa chọn màu sắc áo lớp mà mình u thích. - Nhóm trƣởng hỏi các thành viên về lựa chọn màu áo.
- Nhóm ghi lại tần số và tính tần suất, rồi hồn thành bảng phân bố tần số, tần suất.
- Các nhóm treo kết quả bảng phân bố tàn số, tần suất của chọn màu áo cho đồng phục lớp.
- Nhóm trƣởng các nhóm tập hợp kết quả của các nhóm và ghi vào bảng
tần số, tần suất của cả lớp.
- Yêu cầu thời gian làm bài là 10 phút
Hoạt động 4:
Bảng phân bố tần số ghép lớp (13 phút)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt - Giới thiệu bảng phân
bố tần số, tần suất ghép
- HS quan sát cách ghép lớp và cách lập bảng
- Cách ghép lớp.
lớp. - GV yêu cầu HS thực hiện hoạt động nhóm. phân bố tần số, tần suất ghép lớp. bố tần số, tần suất ghép lớp. Hoạt động của GV:
- Phát phiếu bài tập cho HS. - Nêu yêu cầu công việc.
- GV quan sát tiến trình làm việc của các nhóm, hỗ trợ HS. - GV quan sát và đánh giá hoạt động của các HS.
- GV cho HS quan sát và nhận xét bài làm của các nhóm. - Nhận xét bài làm của các nhóm và kết luận về bài làm. - GV phỏng vấn nhóm làm bài tốt.
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Cho số liệu thống kê ghi trong bảng sau:
Tiền lãi (nghìn đồng) của mỗi ngày trong 30 ngày đƣợc khảo sát ở một quầy bán báo
81 37 74 65 31 63 58 82 67 77 63 46 30 53 73 51 44 52 92 93 53 85 77 47 42 57 57 85 55 64 Hãy lập bảng phân bố tần suất ghép lớp với các lớp nhƣ sau
[ 29,5 ; 40,5), [ 40,5 ; 51,5), [ 51,5 ; 62,5), [ 62,5 ; 73,5), [ 73,5 ; 84,5), [ 84,5 ; 95,5].
Hoạt động của HS:
- Nhóm trƣởng phân chia cơng việc cho từng thành viên. - Các thành viên tiến hành cơng việc của mình.
- Thƣ ký ghi các số liệu vào bảng. - Các nhóm treo kết quả lên bảng. - Nhận xét về kết quả các nhóm.
- Trả lời về cách nhóm vừa làm việc để hoàn thành nhiệm vụ.
Hoạt động 5:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Đặt câu hỏi cho HS về bảng phân bố
tần sô, tần suất . - GVchốt bài học. - Giao bài tập về nhà.
- HS trả lời câu hỏi.
- Nêu thêm câu hỏi ( nếu có).