Chương 2 :ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.3. Phương pháp nghiên cứu
2.3.8. Tiến hành thu thập số liệu
Nhóm nghiên cứu đã tiến hành xin ý kiến đồng thuận của các trường tham gia nghiên cứu từ trước khi tiến hành nghiên cứu. Đồng thời nhóm nghiên cứu đã phối hợp với các cán bộ của các trường tham gia nghiên cứu liên hệ và thông báo về nghiên cứu tới học sinh và cha mẹ học sinh.
Tổ chức các đoàn khám và thu thập số liệu tại từng trường tham gia nghiên cứu. Đoàn khám bao gồm các bác sĩ chuyên khoa về mắt và cán bộ hỗ trợ từ Bệnh viện đa khoa tỉnh Điện Biên, trung tâm kiểm sốt bệnh tật. Ngồi ra đoàn khám bao gồm một số cán bộ của Sở Y tế tỉnh Điện Biên và một số thầy cơ tại các trường tham gia nghiên cứu. Nhóm nghiên cứu lên danh sách các học sinh tham gia nghiên cứu.
Khám mắt và thu thập thông tin liên quan: Thử thị lực từng mắt bằng
bảng thị lực vòng hở Landolt được chiếu sáng từ 100 – 150 lux với khoảng cách 5m cho toàn bộ học sinh tham gia nghiên cứu. Những học sinh có thị lực từ 8/10 trở xuống được khám mắt loại trừ các nguyên nhân giảm thị lực do bệnh của bán phần trước, nhỏ thuốc giãn đồng tử (Mydrin -P) để kiểm tra đáy
mắt, các học sinh này sẽ được xếp riêng ra một nhóm. Ngày hơm sau tiến hành kiểm tra lại thị lực. Sau đó chúng tơi tiến hành thử kính lỗ, nếu thị lực tăng sẽ tiến hành thử kính theo phương pháp chủ quan bằng hộp kính theo ngun tắc số kính có độ Đi-ốp thấp nhất cho thị lực cao nhất với những trường hợp bị cận thị và số kính có độ Đi-ốp cao nhất với thị lực tốt nhất với những trường hợp bị viễn thị. Tồn bộ thơng tin chung và thông tin liên quan đến cận thị được cán bộ hỗ trợ nghiên cứu điền vào Phiếu khám thị lực. Các trường hợp nghi ngờ độ chính xác, chúng tơi gửi học sinh đến khoa mắt bệnh viện tỉnh để tiến hành khám và chỉnh kính.
Phỏng vấn học sinh về hiểu biết và thói quen liên quan đến cận thị:Học
sinh tham gia nghiên cứu được lựa chọn là các học sinh khối 4 và 5 thuộc hai trường tiểu học Bế Văn Đàn và Him Lam. Nghiên cứu viên sẽ phỏng vấn các học sinh tham gia bằng bộ câu hỏi Phỏng vấn học sinh.
Khảo sát điều kiện vệ sinh học đường: Tại các trường tham gia nghiên
cứu, nhóm nghiên cứu sử dụng thước dây để đo các khoảng cách tương ứng của trường học, lớp học và bàn ghế trong lớp học. Nhóm nghiên cứu sử dụng máy đo cường độ ánh sáng Luxmetre để đo cường độ ánh sáng tại các vị trí khác nhau trong lớp học. Các thông tin khảo sát điều kiện vệ sinh học đường được thu thập bằng Bảng kiểm tra về vệ sinh học đường.
Điều tra sau can thiệp:Điều tra sau can thiệp được tiến hành tại hai
trường Bế Văn Đàn và Him Lam đối với học sinh khối lớp 4 và 5. Những học sinh này tại thời điểm trước can thiệp đang theo học khối lớp 3 và 4. Thu thập số liệu được tiến hành thông qua khám mắt và thu thập các thông tin liên quan giống như cách tiến hành đã nêu ở phần trên. Tồn bộ thơng tin có được được điền vào Phiếu khám thị lực.