Chương 2 :ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.3. Phương pháp nghiên cứu
2.3.9. Sai số và cách khống chế
Sai số trong quá trình khám xác định cận thị: Các bác sĩ có thể đưa ra các kết luận khơng đồng nhất về tình trạng của cận thị. Để khắc phục vấn đề này chúng tôi đã tổ chức tập huấn và thống nhất các vấn đề chuyên môn trong nhóm bác sĩ tham gia khám bệnh. Trong trường hợp có những khác biệt chẩn đốn, nhóm đã ngồi lại để hội ý và đưa ra ý kiến thống nhất.
Sai số trong q trình điền thơng tin: Các cán bộ hỗ trợ nghiên cứu có thể điền nhầm hoặc thiếu thơng tin trong q trình thu thập thơng tin. Để khắc phục vấn đề này, chúng tôi cũng đã tiến hành tổ chức tập huấn kỹ cho nhóm hỗ trợ thu thập thông tin. Cuối mỗi buổi khám, nhóm thu thập thơng tin đã họp lại để kiểm tra chéo các biểu mẫu để hạn chế các thông tin sai và thiếu.
Sai số trong q trình đo: Có thể có sai số trong q trình đo các kích thước. Chúng tơi khắc phục bằng cách tập huấn kỹ cho nhóm nghiên cứu về cách sử dụng thước và cách đo. Chúng tôi đã mời chuyên gia Viện Sức khỏe Nghề nghiệp và Mơi trường tập huấn hướng dẫn nhóm nghiên cứu và cán bộ trung tâm y tế dự phòng cách đánh giá các điều kiện vệ sinh học đường.
Sai số do nhập liệu: Trong q trình nhập liệu có thể xảy ra sai sót. Chúng tôi đã khắc phục vấn đề này bằng cách thiết kế bộ công cụ nhập liệu bằng phần mềm Epidata với các thuật toán để khống chế những sai sót khơng đáng có. Sau khi hồn thành nhập liệu, chúng tơi đã tiến hành làm sạch số liệu bằng cách kiểm tra những giá trị bất thường trong bộ số liệu. Hơn thế nữa, chúng tôi đã kiểm tra ngẫu nhiên 10% số trường hợp để đảm bảo tính chính xác của nhập liệu.