1. Cơ sở thư viện học
1.2. Đối tượng nghiên cứu thư viện học
Thư viện học nghiên cứu chức năng, nhiệm vụ, nội dung công tác thư viện, những nguyên lý, hệ thống và hình thức sử dụng sách báo mang tính chất tập thể và xã hội.
Thư viện học nghiên cứu những vấn đề xã hội học cụ thể như: “nhân dân với sách báo”, “sự đọc sách và độc giả”, “sự hướng dẫn đọc sách”, “hệ thống tổ chức thư viện phục vụ nhân dân”.
Tổ chức kỹ thuật thư viện, cơng nghệ hóa q trình thư viện là đối tượng nghiên cứu của thư viện học tư sản. Ví dụ, hệ thống mục lục của thư viện là phương tiện chỉ dẫn tìm sách đơn thuần về mặt trang bị kỹ thuật, chứ không phải là công cụ quan trọng sử dụng vào việc thông tin, tuyên truyền và hướng dẫn đọc sách có hệ thống cho độc giả...
- Đối tượng nghiên cứu của thư viện học xã hội chủ nghĩa: + Nghiên cứu các khía cạnh xã hội của sự nghiệp thư viện• + Nghiên cứu các hình thức tổ chức thư viện phục vụ nhân dân + Nghiên cứu hiệu quả kinh tế các mặt hoạt động của thư viện.
+ Nghiên cứu vai trò xã hội của thư viện như một cơ sở văn hóa, giáo dục ngồi nhà trường.
+ Nghiên cứu q trình cơ giới hóa và tự động hóa của thư viện gắn liền với sự phát triển khoa học và công nghệ trong điều kiện xã hội xã hội chủ nghĩa.
Sự khác nhau cơ bản về đối tượng nghiên cứu giữa thư viện học tư sản và thư viện học xã hội chủ nghĩa là vai trò xã hội của thư viện, mục đích của việc đọc sách và hướng dẫn đọc. Xuất phát từ quan điểm đối lập này, thư viện học tư sản không thừa nhận vai trị giáo dục của thư viện trong xã hội có chế độ chính trị khác nhau.
Thư viện học bao gồm các phần chính sau đây: - Thư viện học đại cương:
Thư viện đại cương nghiên cứu vai trò của thư viện trong hệ thống các cơ
quan văn hóa, giáo dục, khoa học và sản xuất. Nghiên cứu những nguyên lý tổ chức sự nghiệp thư viện, những nguyên tắc xây dựng hệ thống, mạng lưới thư viện, phân định các loại hình thư viện. Tổ chức thư viện phục vụ có phân biệt cho từng nhóm dân cư khác nhau. Nghiên cứu chính sách, phương hướng, phát triển thư viện và các hình thức, phương pháp chỉ đạo, lãnh đạo sự nghiệp thư viện.
- Kho sách thư viện:
Là một bộ phận cấu thành của thư viện học. Phần này nghiên cứu sâu về những nguồn tin tư liệu, các nguyên tắc bổ sung kho sách như: tính khoa học, tính kế hoạch, tính hợp lý, tính hiện đại và cập nhật của công tác bổ sung vốn tư
liệu ; Các hình thức bổ sung: bổ sung khởi đầu, bổ sung hiện tại, bổ sung hoàn bị. Nghiên cứu hệ thống cung cấp sách báo cho thư viện: cơ quan phát hành, chế độ nộp lưu chiểu văn hóa phẩm, trao đổi sách giữa các thư viện trong nước và quốc tế...; n ghiên cứu tổ chức các loại hình kho sách: kho khép kín (kho chính, kho phụ, kho tạp chí, báo, kho tài liệu đặc biệt , kho lưu), kho mở (kho tự chọn) ... phương pháp sắp xếp kho sách: theo phân loại, theo khổ, theo đăng ký cá biệt... đăng ký kho sách gồm: đăng ký cá biệt, đăng ký tổng quát; tổ chức bảo quản và kiểm kê kho sách của thư viện•
- Mục lục thư viện:
Mục lục thư viện là một phần của thư viện học. Phần này trình bày cách mô
tả và phân loại các ấn phẩm theo tên tác giả, t ê n sách , phương pháp miêu tả sách có nhiều tập, hộ tùng thư ... Cách mô tả ấn phẩm đặc biệt, mô tả ấn phẩm định kỳ... Trong thời đại khoa học kỹ thuật và công nghệ phát triển, để hòa nhập, trao đổi và giao lưu văn hóa với các nước trong khu vực và thế giới, cần thực hiện mô tả theo theo tiêu chuẩn quốc tế, gọi tắt là ISBD (International Standard Bibliography Description).
Phân loại các ấn phẩm có trong kho thư viện, trước hết phải xác định nội dung của quyển sách, xác định công dụng của sách và vị trí của nó trong bảng phân loại, xác định ký hiệu phân loại của từng quyển sách.
Có 3 loại mục lục cơ bản:
- Mục lục chữ cái: trong đó các ấn phẩm được sắp xếp theo bảng chữ cái
họ, đệm, tên tác giả hoặc tên sách (nếu khơng có tên tác giả).
- Mục lục phân loại: trong đó các ấn phẩm được sắp xếp theo môn loại tri thức khoa học: tự nhiên, xã hội, nhân văn và tư duy,…
- Mục lục chủ đề: đối với các thư viện khoa học chuyên ngành, thư viện các trường đại học, các viện nghiên cứu... ngoài 2 loại mục lục chữ cái và mục lục phân loại, cần xây dựng mục lục chủ đề, trong đó các ấn phẩm được sắp xếp theo thứ tự vần chữ cái tên gọi các chủ đề mà cuốn sách đó đề cập.
Hiện nay, các nước trên thế giới coi mục lục là hệ thống tìm tin mang tính chất truyền thống, là phương tiện có hiệu quả để tuyên truyền, giới thiệu nội dung kho sách của thư viện, giúp độc giả chọn được sách hay, sách tốt nhanh chóng đúng yêu cầu. Mặt khác, thư viện áp dụng công nghệ mới tin học hóa các loại hình mục lục đọc bằng máy MARC.
Công tác độc giả: Nghiên cứu những nhiệm vụ, nội dung và nguyên tắc cơng tác bạn đọc. Vai trị của thư viện trong việc tự học góp phần nâng cao dân trí. Nghiên cứu hứng thú và nhu cầu của bạn đọc, hướng dẫn phương pháp đọc sách. Tổ chức hệ thống phục v ụ bạn đọc: phương pháp công tác với từng bạn đọc, phương pháp tuyên truyền trực quan, tuyên truyền miệng , tổ chức các loại phòng đọc: Phòng đọc tổng hợp , phịng đọc chun ngành, phịng đọc tạp chí, phịng đọc quý hiếm, phòng đọc microcart, CD ROM... Tổ chức các loại phòng mượn, phòng mượn giữa các thư viện, chi nhánh thư viện, thư viện lưu động , các trạm giao sách... Cần phải tiến hành cải tiến phương pháp tuyên truyền, hướng dẫn và lãnh đạo đọc sách theo từng ngành khoa học trong các lĩnh vực của nền kinh tế quốc dân, các ngành công nghệ mũi nhọn như tin học, điện tử, vật liệu mới phục vụ cho cơng nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước, phát triển kinh tế - xã hội trong thời kỳ đổi mới. Tuyên truyền, hướng dẫn đọc sách văn học, nghệ thuật, giáo dục, đạo đức, tình cảm, xây dựng con người phát triển toàn diện, chú trọng hướng dẫn thiếu nhi đọc sách người tốt việc tốt, làm theo 5 điều Bác Hồ dạy, thực hiện nhiệm vụ trăm năm trồng người (7).
tổ chức lao động khoa học trong thư viện đại chúng và thư viện khoa học; định mức tiêu chuẩn lao động trong từng loại hình thư viện; cơ cấu thư viện theo chức năng phù hợp với từng loại hình thư viện.
Quản lý thư viện bao gồm quản lý kế hoạch công tác : kế hoạch dài hạn, kế hoạch năm, hàng quý, hàng tháng... kế hoạch cá nhân, kiểm tra đơn đốc hồn thành kế hoạch. Quản lý nhân sự có nghĩa là quản lý con người, quản lý nghề nghiệp chun mơn để có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao tay nghề cho cán bộ, quản lý trình độ chính trị, trình độ ngoại ngữ và thâm niên, tình cảm, đời sống của cán bộ để có chính sách thích hợp, động viên tính năng động, sáng tạo của cán bộ để không ngừng nâng cao năng suất lao động, chất lượng, hiệu quả trong công tác. Thống kê, báo cáo, ngân sách và h o ạch toán của thư viện. Q uản lý toàn bộ tài sản và thiết bị, trụ sở thư viện, kho sách, xây dựng, bổ sung trang thiết bị hiện đại nhằm từng bước thực hiện cơ giới hóa và tự động hóa
q trình hoạt động của thư viện.
Lịch sử sự nghiệp thư viện: nghiên cứu quá trình phát sinh, phát triển sự nghiệp thư viện; nghiên cứu nội dung, hình thức, phương pháp và tổ chức sử dụng sách báo mang tính chất tập thể xã hội trong các chế độ xã hội khác nhau gắn liền với chế độ chính trị, kinh tế, văn hóa của xã hội đó.