7. Cấu trúc luận văn
2.1. Khái quát về quá trình khảo sát
2.1.1. Mục tiêu khảo sát
Khảo sát nhằm tìm hiểu thực trạng hoạt động đào tạo và quản lý hoạt động đào tạo nghề cho LĐNT tại các TTGDNN-GDTX trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long làm cơ sở đề xuất biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghề cho LĐNT tại địa bàn nghiên cứu.
2.1.2. Nội dung khảo sát
- Khảo sát thực trạng hoạt động đào tạo nghề cho LĐNT tại các TTGDNN- GDTX trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long.
- Khảo sát thực trạng quản lý hoạt động đào tạo nghề cho LĐNT tại các TTGDNN-GDTX trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long.
- Khảo sát điều kiện khách quan và chủ quan ảnh hưởng đến quản lí hoạt động đào tạo nghề cho LĐNT tại các TTGDNN-GDTX trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long.
2.1.3. Phương pháp khảo sát
- Bảng hỏi d ng điều tra đối với các đối tượng cán bộ quản lý, giáo viên, học viên, doanh nghiệp, chuyên gia về:
+ Nhận thức của cán bộ quản lý về sự cần thiết và đánh giá của giáo viên về mức độ thực hiện các biện pháp quản lý đào tạo nghề.
+ Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động lập kế hoạch.
+ Nhận thức của cán bộ quản lý về mức độ cần thiết và đánh giá của giáo viên về mức độ thực hiện biện pháp quản lý công tác phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề. + Nhận thức của cán bộ quản lý về mức độ cần thiết và đánh giá của giáo viên về mức độ thực hiện biện pháp quản lý cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ cho hoạt động đào tạo nghề.
+ Nhận thức của cán bộ quản lý về mức độ cần thiết và đánh giá của giáo viên về mức độ thực hiện biện pháp quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên.
+ Đánh giá về chương trình đào tạo nghề tại Trung tâm GDNN – GDTX trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long.
+ T lệ lao động làm đúng ngành tốt nghiệp tại các doanh nghiệp sử dụng lao động được đào tạo từ các Trung tâm.
+ Đánh giá của đại diện các Doanh nghiệp về khả năng người lao động làm đúng ngành tốt nghiệp tại Doanh nghiệp.
+ Đánh giá của học sinh đã tốt nghiệp tại các Trung tâm GDNN – GDTX trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long về tính cần thiết của chương trình đào tạo tại các Trung tâm.
- Phỏng vấn d ng điều tra đối với các đối tượng về các vấn đề:
+ Thầy giáo, học viên và Lãnh đạo các Doanh nghiệp về chương trình đào tạo nghề tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên hiện nay.
+ Học viên cho biết tính cần thiết về chương trình đào tạo đã học tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên trước đây.
+ Các Doanh nghiệp cho biết t lệ lao động làm đúng ngành tốt nghiệp và khả năng làm việc của người lao động làm đúng ngành tốt nghiệp tại doanh nghiệp.
+ Thầy giáo Trung tâm cho biết về mức độ thực hiện các biện pháp quản lí đào tạo nghề.
+ Cán bộ quản lý cho biết về mức độ đáp ứng về cơ sở vật chất với hoạt động đào tạo nghề.
+ Các chuyên gia cho biết về mức độ cần thiết và khả thi của các biện pháp được đề xuất trong công tác quản lý hoạt động đào tạo nghề.
- Nghiên cứu hồ sơ lưu trữ được thực hiện với các loại hồ sơ số liệu nhằm tìm hiểu về:
+ Cơ cấu giáo viên các Trung tâm GDNN – GDTX tại tỉnh Vĩnh Long. + Đội ngũ cán bộ quản lý các Trung tâm GDNN – GDTX tại tỉnh Vĩnh Long. + Kết quả tuyển sinh các lớp nghề các Trung tâm tại tỉnh Vĩnh Long các năm qua. - Quan sát được thực hiện với các giờ dạy học nghề tại các Trung tâm nhằm tìm hiểu nặng về lý thuyết, nhẹ về thực hành. Thay vì lý thuyết 70% số tiết cịn lại 30% số tiết thực hành.
- Phương pháp chuyên gia: được sử dụng trong xây dựng các biện pháp quản lí và khảo nghiệm các biện pháp quản lý đề xuất.
+ Xem xét giáo án, sổ họp chuyên môn của giáo viên. + Xem sổ theo dõi học tập của học viên.
+ Xem hồ sơ quản lý đào tạo.
+ Xem các báo cáo sơ kết và tổng kết hoạt động đào tạo.
- Xử lý kết quả khảo sát: Xử lý số liệu phiếu điều tra khảo sát (3 mức độ) + Điểm đánh giá khảo sát gồm 3 mức độ:
Tốt = 3 điểm
Trung bình = 2 điểm Chưa tốt = 1 điểm
+ Điểm trung bình = (n1x3 + n2x2 + n3x1)/N n1 = số người chọn Tốt
n2 = số người chọn Trung bình n3 = số người chọn Chưa tốt N = tổng số người khảo sát + Giá trị khoảng cách = 0,67 3 1 3
+ Điểm trung bình quy đổi: Từ 1,0 đ – 1,67 đ = chưa tốt Từ 1,68 đ – 2,34 đ = trung bình Từ 2,35 đ – 3,00 đ = chưa tốt
2.1.4. Tổ chức khảo sát
2.1.4.1. Đối tượng khảo sát:
Nghiên cứu đã sử dụng phiếu khảo sát để phỏng vấn các đối tượng gồm: 23 Giám đốc và phó giám đốc, 17 tổ trưởng chuyên môn; 32 giáo viên, 40 học viên và cựu học viên.
2.1.4.2. Thời gian và địa bàn khảo sát
- Thời gian: Từ 10/2021 đến 11/2021.
- Địa bàn khảo sát: Trung tâm GDNN-GDTX 08 huyện, thị, thành phố trên địa