7. Cấu trúc luận văn
1.3. Hoạt động GDPN TNX Hở trường THPT
1.3.4. Nội dung hoạt động GDPN TNXH cho HSTHPT
Nội dung hoạt động GDPN TNXH cho HS THPT rất đa dạng và phong phú. Căn cứ vào hướng dẫn của Bộ GDĐT, tình hình cụ thể của mỗi nhà trường, thực tế của địa phương để tiến hành trang bị, cung cấp kiến thức cơ bản (khái niệm, nguyên nhân, biểu hiện, tác hại…) về TNXH nói chung, các TNXH trong nhà trường THPT nói riêng;
những hiểu biết về tình hình vi phạm TNXH trên địa bàn và trong trường học, cũng như nguy cơ xâm nhập của TNXH vào trường học; hình thành thái độ quan tâm và có trách nhiệm trong cơng tác phịng ngừa TNXH xâm nhập vào nhà trường. Cụ thể:
* Về kiến thức
- Cung cấp cho các em những hiểu biết cần thiết về TNXH, tình hình vi phạm TNXH, các nguyên nhân dẫn đến vi phạm TNXH, tác hại của TNXH đối với bản thân và cộng đồng; mục đích phịng ngừa TNXH trong nhà trường.
- Giáo dục HS những hiểu biết về pháp luật, phòng ngừa TNXH.
* Về thái độ
- Giáo dục HS có thái độ xa lánh, lên án, tránh xa các TNXH. - Giáo dục các em ủng hộ những hoạt động phòng ngừa TNXH.
- Giáo dục các em đồng tình với những chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, của ngành giáo dục và nhà trường về phòng ngừa TNXH.
* Về hành vi
- Giáo dục HS nhiệt tình, tích cực hưởng ứng và tham gia các hoạt động GDPN TNXH.
- Giáo dục các em không vi phạm TNXH dưới bất kỳ hình thức nào, khơng rủ rê, lôi kéo người khác vào TNXH.
- Giáo dục cho các em tránh vào các trang mạng không lành mạnh, chỉ vào các trang mạng phục vụ cho học tập; các em tham gia học tiếng Anh trực tuyến, giải toán trên mạng Internet, thi HS giỏi “Tin học trẻ” qua mạng.
- Giáo dục các em tích cực vận động những người thân trong gia đình, bàn bè tham gia hoạt động phòng ngừa TNXH, phát hiện và tố giác tội phạm, người vi phạm TNXH trong và ngoài nhà trường.
Đồng thời, khi thực hiện nội dung, chương trình hoạt động GDPN TNXH cho HS THPT cần lưu ý những vấn đề sau:
- Nội dung giáo dục phải đảm bảo tính khoa học, chính xác, tính giáo dục, tính vừa sức, phù hợp với lứa tuổi, đồng thời có tính hấp dẫn và có sức thuyết phục cao.
- Nội dung giáo dục thực hiện đầy đủ, đúng yêu cầu của chương trình và kế hoạch giáo dục.
- Chương trình giáo dục phải được thực hiện nghiêm túc, nhất quán và thống nhất trong tồn trường.
- Giáo dục kỷ luật tích cực phù hợp để đưa HS lầm lỡ vi phạm các TNXH tái hịa nhập cộng đồng, có điều kiện sửa sai, phục hồi sức khỏe, tham gia tích cực học tập.
Bộ GDĐT đã chỉ đạo đưa nội dung giáo dục phịng, chống các TNXH vào các bộ mơn Giáo dục công dân với thời lượng từng bậc học, cấp học khác nhau. Ngồi ra các nhà trường cịn tích hợp và lồng ghép các nội dung phịng chống TNXH ở các mơn: Văn học, Hóa học, Sinh học, Địa lý... Trong q trình thực hiện, giáo viên và học sinh có thể tiến hành một cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với đặc điểm tâm – sinh lý lứa tuổi, với
năng lực, hứng thú, nguyện vọng của các em. Mặt khác, có thể bổ sung thêm một số nội dung hoạt động đã được gợi ý cho phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của từng lớp, từng trường và từng địa phương. Vấn đề quan trọng là phải thực hiện được những mục tiêu giáo dục của chủ đề hoạt động nói riêng và mục tiêu của chương trình hoạt động GDPN TNXH nói chung để hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh.