1. Hoạt động 1: Xác định vấn đề
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học
tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
b. Nội dung: HS chia sẻ kinh nghiệm, cảm xúc của bản thân.c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS. c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Hướng dẫn học sinh đọc văn bản Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV chuyển giao nhiệm vụ: trình chiếu các
hình ảnh cho học sinh quan sát
Và hỏi: Những bức ảnh trên gợi đến vấn nạn nào? Chia sẻ suy nghĩ của em về vấn nạn đó?
- HS tiếp nhận nhiệm vụ
Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ
- HS lắng nghe, quan sát, đọc văn bản, suy nghĩ trả lời câu hỏi
- Gv quan sát, gợi ý, hỗ trợ hs
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV tổ chức hoạt động, gọi 3-4 học sinh chia sẻ
- HS đọc, trả lời câu hỏi; nhận xét, bổ sung
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét, bổ sung, dẫn dắt vơ bài mới
Bắt nạt (miệt thị ngoại hình, dùng vũ lực, cơ lập, bóc lột, trấn áp...) là một vấn nạn đáng báo động trong môi trường giáo dục hiện nay.
- Vấn nạn bắt nạt học đường. Bạo lực học đường
Nhà thơ Nguyễn Thế Hồng Linh đã phản ánh vấn nạn này trong bài thơ "Bắt nạt"-nội dung của tiết học hôm nay
2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 2.1: Đọc hiểu văn bản