Số lượng %
Tiếng Việt 4854 97,9
Ngôn ngữ khác 105 2,1
Tổng 4959 100,0
3.1.3. Nghề nghiệp của bố mẹ
Trong nghiên cứu này, tác giả sẽ tập trung phân tích hai khía cạnh thuộc về nghề nghiệp của bố mẹ, gồm có: loại hình cơng việc và tính chất cơng việc của bố mẹ HS Việt Nam.
3.1.3.1. Loại hình cơng việc
Bảng hỏi HS trong PISA 2012 đưa ra hai câu hỏi mở về tên nghề của bố mẹ, HS sẽ tự viết tên nghề của bố mẹ vào chỗ trống. Sau đó, các câu trả lời của HS được cán bộ ở các nước mã hóa theo bảng phân loại chuẩn quốc tế về nghề nghiệp của Tổ chức Lao động quốc tế [2.66]. Theo bảng phân loại này, có 10 nhóm ngành, nghề lớn và được gán mã từ 0 đến 10, bao gồm:
Mã 0: Lực lượng vũ trang
53
Mã 2: Cán bộ chuyên môn (khoa học, kỹ thuật, y tế, giáo dục, công nghệ thơng tin, kinh doanh, pháp luật, văn hóa)
Mã 3: Kỹ thuật viên, chuyên viên tư vấn Mã 4: Nhân viên văn phòng, hỗ trợ Mã 5: Nhân viên dịch vụ, kinh doanh
Mã 6: Lao động lành nghề trong các ngành nông, lâm và ngư nghiệp Mã 7: Lao động thủ công mỹ nghệ, dịch vụ thương mại
Mã 8: Thợ lắp ráp và vận hành máy móc, thiết bị, động cơ Mã 9: Lao động phổ thông
Trong PISA 2012, trung bình, những HS có bố mẹ làm việc trong các ngành nghề thuộc về chun mơn thường có thành tích tốn học tốt hơn so với các em khác; những HS có bố mẹ làm các nghề lao động cơ bản thường có kết quả thấp hơn so với các em khác.
Ở một phát hiện khác: HS ở các nước Colombia, Indonesia, Italy, Mexico, Peru và Thụy Điển là những trường hợp ngoại lệ khi những HS có bố mẹ làm cán bộ lãnh đạo, quản lý lại đạt điểm trung bình ở lĩnh vực Tốn học cao nhất so với những em khác.
“Tuy nhiên, HS ở Phần Lan và Nhật Bản đều đạt thành tích cao như nhau bất kể của bố mẹ làm nghề nghiệp, cơng việc gì” [2.67]. Dù có khoảng cách khá lớn về thành tích tốn học của HS có bố mẹ làm việc trong ngành nghề chun mơn so với những em khác; nhưng khoảng cách này khá nhỏ đối với thành tích đọc hiểu
Theo ISCO, Các nhóm nghề chính này tiếp tục được phân loại dựa trên đặc thù kỹ năng của từng nghề, cụ thể:
“Những nghề ở Mức kỹ năng 1 liên quan đến việc thực hiện các công việc giản đơn, lao động chân tay, như: quét dọn, vận chuyển hàng hóa, phụ trợ lao động ….
54
Ở Mức kỹ năng 2 là các nghề liên quan đến việc thực hiện các cơng việc như: vận hành máy móc và thiết bị điện tử, điều khiển phương tiện, bảo trì và sửa chữa các thiết bị cơ khí, sắp xếp và lưu trữ thơng tin.
Mức kỹ năng 3 là các nghề liên quan đến việc thực hiện các công việc chuyên môn phức tạp, vốn kiến thức về một lĩnh vực nhất định.
Cuối cùng, nhóm nghề Mức kỹ năng 4 cao nhất là thực hiện các cơng việc có tính chất thức tạp như giải quyết vấn đề, đưa ra quyết định; yêu cầu có kỹ năng tổng hợp và nghiên cứu”.
Mối quan hệ giữa 10 nhóm nghề chính và 4 mức kỹ năng được tóm lược trong Bảng 3, Phụ lục 2.
Kết quả phân tích cho thấy: đa số bố mẹ của HS Việt Nam làm trong các ngành nông, lâm và ngư nghiệp (chiếm 54%).