Hình thành kiến thức và kỹ năng về: Tụ điện

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 12 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH (Trang 44 - 45)

* Giao nhiệm vụ thực hành:

- GV nêu rõ mục mục tiêu, nội dung quy trình thực hành.

- Tổ chức hình thức hoạt động: có thể làm cá nhân, cặp đơi hay nhóm 3, đảm bảo mỗi cá nhân hay nhóm đều có linh kiện tụ điện.

Yêu cầu HS đọc nội dung phần c - SGK trang 17: Cách đọc số liệu kỹ thuật ghi trên tụ, xác định nhiệm vụ.

- Hoạt động cá nhân:

+ Đọc nội dung yêu cầu, xác định nhiệm vụ phải thực hiện: + Quan sát và nhận biết và phân loại tụ điện.

- Hoạt động nhóm:

+ Chọn ra 1 tụ điện có cực tính và 1 tụ điện khơng có cực tính để ghi các số liệu kỹ thuật của từng tụ điện, sau đó điền vào phiếu học tập số 5.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 5

STT Loại tụ điện Số liệu kĩ thuật ghi trên tụ Giải thích số liệu 1 Tụ khơng có cực tính

2 Tụ có cực tính

* Thực hành:

a. GV hướng dẫn HS.

- GV phát cho học sinh đồng hồ vạn năng và một số tụ điện. - GV hướng dẫn cách đọc và kiểm tra tụ điện.

- GV hướng dẫn HS cách đọc trị số điện dung qua số ghi trên thân tụ. - Phân biệt giữa các loại tụ thường và tụ hóa.

- Một số lưu ý khi sử dụng tụ hóa. b. HS tự làm bài tập.

- HS vận dụng kiến thức đã đọc, hướng dẫn của GV và trình tự các bước để hoàn thành vào phiếu học tập số 5.

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 12 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH (Trang 44 - 45)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(90 trang)