1. Tổ chức lớp:
- Kiểm tra sĩ số:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh cho tiết học - Phõn nhúm học tập
2. Kiểm tra bài cũ:
Cõu hỏi: Nờu những thành tựu và khú khăn trong phỏt triển kinh tế nụng nghiệp,
cụng nghiệp vựng Bắc Trung Bộ?
3. Bài mới:
* Giỏo viờn giới thiệu bài học: Vựng Duyờn hải Nam Trung Bộ gồm cỏc tỉnh, thành phố: Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng Ngói, Bỡnh Định, Khỏnh Hồ, Ninh Thuận, Bỡnh Thuận. Với diện tớch rộng lớn 44.254 Km2, dõn số 8,4 triệu ngƣời. Để hiểu đƣợc về điều kiện tự nhiờn, tài nguyờn thiờn nhiờn; về đặc điểm dõn cƣ, xó hội và sự phỏt triển kinh tế của vựng. Bài học hụm nay giỳp cỏc em hiểu đƣợc điều ấy.
Hoạt động 1: Tỡm hiểu Vị trớ Địa lý và giới hạn lónh thổ
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung nhận thức GV: đƣa H25.1-SGK-Tr 91 lờn màn hỡnh
Yờu cầu học sinh quan sỏt để trả lời
Cõu hỏi: Qua quan sỏt, kết hợp với hiểu
biết của cỏ nhõn qua cỏc phương tiện thụng tin hóy xỏc định trờn lược đồ vựng Duyờn hải Nam Trung Bộ vấn đề sau:
- Vị trớ của vựng:
- Giới hạn ->Phớa Bắc tiếp giỏp ->Phớa Nam tiếp giỏp ->Phớa Đụng tiếp giỏp ->Phớa Tõy tiếp giỏp
- Hai quần đảo: Hoàng sa và Trƣờng sa; cỏc đảo: Lý sơn, Phỳ quý
HS: thảo luận lớp, 01 học sinh lờn xỏc
định trờn lƣợc đồ, lớp tranh luận đi đến đỏp ỏn đỳng.
GV: nhận xột kết quả thảo luận GV: tiếp tục vấn đỏp cả lớp
Cõu hỏi : Theo em với vị trớ Địa lý và
giới hạn lónh thổ như trờn, vựng duyờn hải
Học sinh xỏc định đƣợc:
* Xỏc định vị trớ của vựng:
Hỡnh thể hẹp, kộo dài từ Đà Nẵng đến Bỡnh Thuận.
Là cầu nối Bắc Trung Bộ với Tõy Nguyờn và Đụng Nam Bộ
* Xỏc định giới hạn của vựng:
-Phớa Bắc tiếp giỏp Bắc Trung Bộ -Phớa Nam tiếp giỏp Đụng Nam Bộ -Phớa Đụng tiếp giỏp Biển đụng -Phớa Tõy tiếp giỏp Tõy nguyờn, Lào
* Xỏc định vị trớ đảo và quần đảo:
Hai quần đảo (Hoàng sa và Trƣờng sa), cỏc đảo (Lý sơn, Phỳ quý) trờn Biển đụng
Tầm quan trọng về kinh tế và quốc
phũng đối với cả nước của vựng duyờn hải Nam Trung Bộ:
- Giữ vai trũ quan trọng cho sự liờn kết phỏt triển kinh tế với cỏc vựng Bắc
Nam Trung Bộ cú tầm quan trọng như thế nào về kinh tế và quốc phũng?
HS: thảo luận lớp, 01 học sinh trả lời quan
điểm, lớp tranh luận đi đến đỏp ỏn đỳng.
GV: nhận xột kết quả thảo luận, chốt đỏp
ỏn đỳng.
Trung Bộ, Đụng Nam Bộ với Tõy Nguyờn;
- Giữ vai trũ quan trọng cho sự kết hợp kinh tế và quốc phũng giữa đất liền với cỏc đảo và quần đảo trờn Biển đụng của Tổ quốc
Hoạt động 2: Tỡm hiểu Điều kiện tự nhiờn và tài nguyờn thiờn nhiờn
Hoạt động của giỏo viờn và HS Nội dung nhận thức GV: đƣa H25.1-SGK-Tr 91 lờn
màn hỡnh. Yờu cầu học sinh quan sỏt để trả lời
Cõu hỏi : Qua quan sỏt kết hợp
với hiểu biết của cỏ nhõn qua cỏc phương tiện thụng tin hóy xỏc định trờn lược đồ vựng Duyờn hải Nam Trung Bộ (Cỏc vịnh, cỏc bói tắm và địa điểm du lịch nổi tiếng).
HS: thảo luận lớp, 01 học sinh lờn
xỏc định trờn lƣợc đồ, lớp tranh luận đi đến đỏp ỏn đỳng.
GV: nhận xột kết quả thảo luận,
chốt đỏp ỏn đỳng.
GV: đƣa thụng tin bằng hỡnh ảnh về
địa hỡnh, về rừng, về đất, về biển đảo… của vựng Duyờn hải Nam Trung Bộ cho học sinh quan sỏt.
GV: yờu cầu cỏ nhõn học sinh tự
nghiờn cứu cỏc thụng tin ở mục II- SGK/Tr 90, 91, 92 kết hợp với những hiểu biết về vựng Duyờn hải Nam Trung Bộ vừa nghiờn cứu, tham gia thảo luận nhúm để trả lời phiếu học tập sau:
Cõu 1: Hóy cho biết những đặc
điểm cơ bản của điều kiện tự nhiờn và tài nguyờn thiờn nhiờn của vựng Duyờn hải Nam Trung Bộ.
Cõu 2: Những đặc điểm của điều
Học sinh xỏc định đƣợc:
* Cỏc vịnh:
- Dung Quất thuộc tỉnh Quảng Ngói
- Võn Phong, Cam Ranh thuộc tỉnh Khỏnh Hũa
* Cỏc bói tắm và địa điểm du lịch nổi tiếng:
- Non Nƣớc (Đà Nẵng)
- Sa Huỳnh, Quy Nhơn (Bỡnh Định) - Đại Lónh (Phỳ Yờn)
- Nha Trang (Khỏnh Hũa) - Mũi Nộ (Bỡnh Thuận)
* Nhận thức chung về Điều kiện tự nhiờn và
tài nguyờn thiờn nhiờn
1. Địa hỡnh: Phớa tõy nhiều nỳi, gũ, đồi;
Phớa đụng là dải đồng bằng hẹp, bị chia cắt bởi nhiều dóy nỳi đõm ngang sỏt biển; Bờ biển khỳc khuỷu nhiều vũng, vịnh;
2. Khớ hậu: Thƣờng hứng chịu nhiều cơn
bóo, lũ lụt;
3. Đất đai: Đất nụng nghiệp tập trung ở
vựng đồng bằng hẹp ven biển; đất đồi, rừng tập trung ở phớa tõy;
4. Khoỏng sản: Nhiều nhất là cỏt thủy tinh,
Titan, vàng;
5. Rừng: Che phủ 39% diện tớch; Cú nhiều
gỗ và đặc sản quớ hiếm;
6. Biển, đảo: Cú vựng nƣớc mặn, nƣớc lợ
ven bờ rộng lớn; Cỏc đảo, quần đảo lớn; một số đảo từ Quảng Nam đến Khỏnh Hũa cú loài chim Yến.
kiện tự nhiờn và tài nguyờn thiờn nhiờn trờn của vựng, cú thuận lợi và khú khăn gỡ đến phỏt triển kinh tế?
Cõu 3: Theo nhúm em việc bảo
vệ và phỏt triển rừng ở vựng này cú tầm quan trọng như thế nào?
HS: thảo luận lớp:
- Cho 01 nhúm bỏo cỏo trả lời cõu 1 - Cho 01 nhúm bỏo cỏo trả lời cõu 2 - Cho 01 nhúm bỏo cỏo trả lời cõu 3 Sau mỗi bỏo cỏo trả lời, cỏc nhúm khỏc cựng tranh luận để đi đến chung nhận thức
GV: Sau mỗi thảo luận nhận xột kết
quả thảo luận, chốt đỏp ỏn đỳng.
GV: để hiểu về dõn cƣ và tỡnh hỡnh
xó hội vựng Duyờn hải Nam Trung Bộ, cụ cựng cỏc em đi tỡm hiểu nội dung mục III
* Nhận thức chung về ảnh hưởngcỏc điều kiện trờn đến sự phỏt triển kinh tế của vựng: a. Thuận lợi cho ngành kinh tế phỏt triển:
- Nụng nghiệp: trồng trọt ở phớa đụng, chăn nuụi gia sỳc lớn; nuụi trồng và khai thỏc thủy hải sản; nghề rừng; nuụi và khai thỏc tổ chim Yến
- Cụng nghiệp: khai khoỏng, chế biến; - Thƣơng mại, Du lịch, Dịch vụ.
b. Khú khăn cho sự phỏt triển cỏc ngành KT:
Khớ hậu khắc nghiệt, độ che phủ rừng thấp, sa mạc húa (tỏc động sấu đến phỏt triển nụng nghiệp)
* Bảo vệ và phỏt triển rừng ở vựng này cú tầm quan trọng sau:
- Chống lại sự khai thỏc rừng bừa bói; - Bảo vệ số loại gỗ, động vật và lõm sản quớ hiếm đang bị khai thỏc đến cạn kiệt;
- Làm tăng độ che phủ rừng cho vựng và ngăn chặn sa mạc hoỏ, chống súi mũn;
Hoạt động 3: Tỡm hiểu Đặc điểm dõn cƣ và xó hội
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung nhận thức GV: yờu cầu học sinh tự nghiờn cứu
thụng tin Bảng 25.1-SGK/Tr 92, kết hợp với những hiểu biết đó cú trả lời. Cõu hỏi: Cho nhận xột về sự khỏc
biệt giữa hai vựng của vựng Duyờn hải Nam Trung Bộ thụng qua bảng sau:
Nội dung Vựng đồng bằng ven biển Vựng đồi nỳi phớa tõy 1. Phõn bố dõn cƣ ………… ………… ………… ………… 2. Dõn tộc ………… ………… ………… ………… 3. Hoạt động kinh tế ………… ………… ………… …………
HS: thảo luận lớp, 01 học sinh trả lời,
lớp tranh luận đi đến đỏp ỏn đỳng.
Học sinh so sỏnh đƣợc: Nội dung Vựng đồng bằng ven biển Vựng đồi nỳi phớa tõy 1. Phõn bố dõn cƣ - Mật độ cao - Sống tập trung ở thành phố, thị xó - Mật độ thƣa - Sống rải rỏc 2. Dõn tộc Ít dõn tộc Nhiều dõn tộc (hộ nghốo cao) 3. Hoạt động kinh tế - Cụng nghiệp - Thƣơng mại - Du lịch - Khai thỏc, nuụi trồng thuỷ sản - Chăn nuụi gia sỳc; - Nghề rừng; - Trồng cõy cụng nghiệp Học sinh nhận xột đƣợc sự khỏc biệt:
GV: nhận xột kết quả thảo luận. GV: yờu cầu học sinh tự nghiờn cứu
thụng tin Bảng 25.2-SGK/Tr-93 và thụng tin Tr-93 để trả lời
Cõu hỏi: Cho nhận xột về sự khỏc
biệt giữa vựng Duyờn hải Nam Trung Bộ so với cả nước về dõn cư và xó hội.
HS: thảo luận lớp, 01 học sinh trả lời,
lớp tranh luận đi đến đỏp ỏn đỳng.
GV: nhận xột kết quả thảo luận.
- Mật độ dõn số thưa hơn;
- Tỷ lệ gia tăng dõn số tự nhiờn cao hơn; - Thu nhập bỡnh quõn đầu ngƣời thấp hơn; - Tỷ lệ ngƣời lớn biết chữ cao hơn;
- Tuổi thọ trung bỡnh thấp hơn; - Tỷ lệ dõn số thành thị cao hơn;
- Đức tớnh cần cự, kiờn cƣờng trong đấu tranh chống ngoại xõm, thiờn tai cao; - Di tớch lịch sử nhiều
4. Củng cố, kiểm tra đỏnh giỏ:
*4.1. Củng cố: GV. Yờu cầu cỏ nhõn HS bằng kiến thức đƣợc học tự nghiờn cứu,
sau thảo luận lớp để chỳ giải cho bản đồ tƣ duy (cõm) hệ thống nội dung bài học sau:
Đỏp ỏn:
*4.2. Kiểm tra đỏnh, giỏ sau tiết dạy:
GV: Phỏt cho mỗi học sinh 01 đề kiểm tra dƣới đõy. Yờu cầu cỏc em tự tỡm cõu
trả lời cho cỏc cõu hỏi. (Thời gian làm bài 05 phỳt) để tham gia thảo luận lớp.
Cõu 1 (3,0 điểm): Dựng cỏc cụm từ thớch hợp điền vào chỗ trống cho cỏc cõu sau
Tầm quan trọng về kinh tế và quốc phũng đối với cả nước của vựng Duyờn hải
1.1. Giữ vai trũ quan trọng cho sự ...(a)... phỏt triển kinh tế với cỏc vựng...(b)...; 1.2. Giữ vai trũ quan trọng cho sự kết hợp ...(c)... giữa đất liền với cỏc ...(d)..... trờn Biển đụng của Tổ quốc.
Cõu 2 (7,0 điểm): Những diều kiện tự nhiờn nào của vựng Duyờn hải Nam Trung
Bộ thuận lợi cho phỏt triển những ngành kinh tế dƣới đõy?:
tt Ngành kinh tế Những điều kiện tự nhiờn thuận lợi
1 Nuụi trồng, đỏnh bắt thuỷ sản .................................................................... 2 Cụng nghiệp khai khoỏng ................................................................... 3 Thƣơng mại. Du lịch, Dịch vụ ...................................................................
HS: Lớp thảo luận. Cho 02 học sinh, mỗi em trỡnh bày lời giải một ý của cõu 1;
01 học sinh trỡnh bày lời giải (tt-1), 01 học sinh trỡnh bày lời giải (tt-2, 3) của cõu 2; sau đú lớp thảo luận đỏp ỏn để đi đến nhận thức đỳng theo đỏp ỏn mỗi cõu hỏi sau:
Cõu 1 (3,0 điểm): Mỗi ý trả lời đỳng cho (0,75 điểm)
a. liờn kết; b. Bắc Trung Bộ, Đụng Nam Bộ với Tõy Nguyờn; c. kinh tế và quốc phũng; d. đảo và quần đảo
Cõu 2 (7,0 điểm): Những điều kiện tự nhiờn của vựng Duyờn hải Nam Trung Bộ
thuận lợi cho phỏt triển những ngành kinh tế dƣới đõy:
tt Ngành kinh tế Những diều kiện tự nhiờn thuận lợi Điểm 1 Nuụi trồng,
đỏnh bắt thuỷ sản
- Cú vựng nƣớc mặn, nƣớc lợ ven bờ rộng lớn; - Cú diện tớch mặt nƣớc Biển rộng (44.254 Km2) với cỏc đảo, quần đảo lớn;
1,0 điểm 1,5 điểm 2 Cụng nghiệp
khai khoỏng Cú nhiều cỏt thủy tinh, Titan, vàng 1,5 điểm 3 Thƣơng mại.
Du lịch, Dịch vụ
- Cú nhiều Vịnh đẹp nhƣ: Dung Quất, Võn Phong, Cam Ranh;
- Cú nhiều bói tắm và địa điểm du lịch nổi tiếng nhƣ: Non nƣớc, Sa Huỳnh, Đại Lónh, Nha Trang, Mũi Nộ...
1,5 điểm
1,5 điểm
GV: Yờu cầu mỗi học sinh tự chấm bài làm của mỡnh theo đỏp ỏn đỳng của
lớp và nộp bài làm cho giỏo viờn thẩm định lại kết quả chấm để cụng bố kết quả của từng học sinh trƣớc lớp vào đầu tiết sau.
5. Hƣớng dẫn về nhà.